传统节日之中秋节（教学设计）2023-2024学年二年级主题班会通用

这是一份传统节日之中秋节（教学设计）2023-2024学年二年级主题班会通用，共3页。教案主要包含了谈话导入，中秋节的来源，中秋节的习俗，中秋节的传说，诗画中秋，主题升华等内容，欢迎下载使用。

中秋节是我国的传统节日，是我们国家优秀的文化遗产，为了培养当代学生对祖国传统文化的认同感和归属感，通过这样的班会活动，让孩子们去感受和体会。对于许多学生来说，他们对传统文化的理解较少。但是随着社会的高度发展，带来了经济文化全球化，冲击力中国传统文化的地位。但是伴随着国力的强盛。民族文化自信心的提升，传统文化自信心提升，传统文化逐渐重返主流地位。
教学工具
1、可以准备一些月饼，作为课堂奖励
2、中秋节相关资料卡片
教学设计
教学目标
1.知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节来源、传说、习俗等。
2.培养学生收集资料。整理资料的能力。
3.让孩子们能够感受到亲人团聚的快乐，并将这份美好存在记忆中。
教学重难点
1、培养学生收集资料，整理资料的能力。
2、让学生培养了解珍视祖国的传统文化。
教学方法
1、直观感受法
2、合作学习法
3、讲授法
4、小组讨论法
教学过程
一、谈话导入
1、同学们喜欢过节吗？
是的，老师也喜欢，过节可以放假，有许多有趣的活动。在我们中国，就有许许多多从很久以前就流传下来的传统节日，因为中国是一个具有五千年文明史的国度，有悠久的历史和灿烂的文化，这些传统节日是我们民族文化的根，也是世界性的文化遗产，现在老师来考考同学，看看同学们知道哪些节日，老师出示图片，同学们来回答。
2、七个传统节日：春节 ( 农历正月初一 ) 、元宵节 ( 农历正月十五 ) 、 清明节 ( 节气清明 ) 、 端午节 ( 农历五月初五 ) 、七夕 ( 农历七月初七 ) 、中秋节 ( 农历八月十五 ) 、重阳节 ( 农历九月九 )
（一边出示相关图片，学生自由说出节日）
过渡语：传统节日是我们中华文化的瑰宝，它是我们民族文化的根。今天老师要和同学一起来了解其中的一个节日，哪一个节日呢，老师先给同学们猜一个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。
3、认识中秋节
如果说传统节日是传统文化中的一个宝库，那么中秋节就是其中一颗闪亮的明珠。我们一起来看看中秋节怎么来的呢？
二、中秋节的来源
1、你们还记得中秋是那一天吗？没错，就是农历八月十五。
2、中秋节也和农业生产有关，秋天是收获的季节，八月是秋天中间的一个月，十五是八月中间的一天，农作物和各种水果蔬菜相继成熟，人们为了庆祝丰收表达喜悦的心情，就以这天作为节日。（出示图片）
三、中秋节的习俗
一直沿用到现在，同学们，你们中秋节是怎么结果的呢？（赏月、吃月饼、与家人出游）板书：团圆
这是我们过中秋节的方式。但是中国地缘广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样，我们来看看其他地区人们是怎样欢度中秋呢？
1、放孔明灯（出示图片，学生欣赏，感受丰富的传统文化）
2、无锡烧斗香
3、拜月请神
4、观潮（视频2分种）
5、喝桂花酒
6、吃田螺
四、中秋节的传说
1、过渡：原来，人们过中秋的方式这么丰富多彩，除了各具特色生活习俗，在文学作品中，也有许多关于中秋节的传说。下面请同学们欣赏一段小视频。《嫦娥奔月》（出示视频）
2、总结故事内容：同学们知道这个故事叫什么名字？嫦娥奔月
3、其实关于中秋节的传说还有很多，课前老师让同学们收集一些关于中秋节的传说，现在请同学们分组交流，对同桌说一说自己的找到的小故事。然后每一小组派一个代表来分享一下你们收集到的传说故事。
《吴刚伐桂》《玉兔捣药》
4、这位同学给我分享了吴刚伐桂的故事，还有其他要分享的吗？
老师刚刚巡逻的时候发现。还有一些同学制作了一些精美的手抄报（课前布置），我想请这位同学来展示一下手抄报，你可以为我们介绍一下你做的这张手抄报吗？
五、诗画中秋
1、同学们课前准备都非常充足，通过同学们的展示，我们了解了许多关于中秋节的传说，其实除了神话传说。在很多诗人的笔下，有很多关于中秋节的佳句。比如我们一年级学过《静夜思》，有哪位同学可以来背一背吗？
2、这首诗表达了诗人李白怎样的情感呢？
3、齐读、分组读
4、没错，圆月代表着团圆，诗人在看到这样的景象时，触景生情，难免会思念亲人。这样表达思乡之情的作品比比皆是。我们一起去看看这些诗词吧
4、《水调歌头》我们一起来听一听吧音频，同学们跟着一起唱。（老师先带读）
5、《中秋夜》学生拍手读
六、主题升华
这些诗歌这些民谣，都在阐述一个共同的主题，那就是团圆。你看，一个小小的中秋节，竟然蕴藏着这么多的知识呢，中华文化真是源远流长，博大精深啊！现在同学们都非常幸福，有爸妈的陪伴，有爷爷奶奶的照顾，希望同学们珍惜这份美好的陪伴。老师也在这里祝福同学以后都如中秋满月一样团团圆圆！