初中化学人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子精练

这是一份初中化学人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子精练，共3页。试卷主要包含了按如图所示进行实验，如图是水的微观层次结构，下列关于分子的描述正确的是等内容，欢迎下载使用。


A.温度越高，分子质量越小B.温度越高，分子体积越大
C.温度越高，分子间隔越小D.温度越高，分子运动越快
2.如图是水的微观层次结构。下列说法正确的是（ ）
A.水是由水分子聚集而成的B.水分子是极小的水滴
C.图中“”表示的是氧原子D.1个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的
3.下列关于分子的描述正确的是（ ）
A.“热胀冷缩”现象是物质的分子大小随温度变化而变化
B.同种分子在不同环境和状态下化学性质不同
C.分子都是由原子构成的
D.气体和液体物质的分子在不断运动，而固体物质的分子是静止不动的
4.从分子的角度解释下列现象，其中错误的是（ ）
A.十里桂花飘香——分子在不停地运动
B.CO和CO2的化学性质不同—一分子构成不同
C.水蒸发为水蒸气，所占体积变大—一分子体积变大
D.1滴水中约含1.67×1021个水分子—分子的质量和体积都很小
5.某化学兴趣小组同学用塑料瓶收集好一瓶氧气，借助氧气传感器进行实验（装置如图1），实验操作包括如下三步：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶的外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下。测得氧气的体积分数随时间变化的曲线（如图2），三步操作中氧气体积分数变化依次对应图中的MN段、NP段和PQ段。下列说法错误的是（ ）
A.MN段氧气体积分数的变化说明分子在不停运动着
B.对比NP段与MN段可知温度越高分子运动越快
C.分析PQ段可知，相同条件下，氧气的密度比空气大
D.最终瓶内氧气的体积分数为15%
6.某兴趣小组同学做以下实验探究分子的运动，请回答实验中的有关问题。
（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，再向其中滴加浓氨水。由实验I得到的结论是____________________________________________________________________。
（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是________________，产生这一现象的原因是____________________________________________________。
（3）为使实验结果准确可靠，该小组设计了实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验，你认为有无必要？________，理由是________________________________________。
7.实验创新是重要的科学素养，对探究分子性质的图1所示实验进行了改进（如图2所示）。在通常状态下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。
（1）图1实验中可观察到________处（填“A”或“B”）溶液变为红色。
（2）图2实验中可观察________（填“ab”或“bc”）段纱布条先变色。
（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变________（填“快”或“慢”）。
8.下列图示分别是水蒸气液化、水通电分解生成氢气和氧气、氢气在氧气中燃烧生成水的微观变化示意图。
请回答下列问题：
（1）从微观角度解释图1、图2的本质区别：________________________________________________________。
（2）由图2、图3可得到：化学变化中一定不变的粒子是________。
（3）图2中反应后容器内的物质属于________（填“纯净物”或“混合物”）。
（4）图3中反应前、后的物质都是由________（填“分子”或“原子”）构成的。