人教版九年级上册课题1 分子和原子精品第2课时学案及答案

第2课时  分子可以分为原子

【学习目标】

1．知道原子和分子的相同点、不同点及联系；能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。

2．能运用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物。

【学习重点】从宏观现象来想象微观现象，形成分子、原子的概念。

【学习难点】分子、原子的概念和本质区别；形成正确的微观想象，培养抽象思维能力。

【学习过程】

一、自主学习

1．化学变化的实质是：化学反应是分子的破裂和原子的重新组合。

2．分子和原子的本质区别是：在化学变化中，分子可分为原子，而原子却不能再分。

二、新知导学

知识点一  分子可以分为原子         

1．【小组讨论】观察水蒸发和过氧化氢分解微观模拟示意图［课件展示］。，从中可以获得什么信息？

（1）物理变化和化学变化的区别：

①由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化；

②由分子构成的物质在发生化学变化时，它的分子起了变化，变成了其他物质的分子。

（2）分子的概念：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。

例如：保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子。

（3）分子是由原子构成的。

    ①1个氧分子是由2个氧原子构成的；

②1个氢分子是由2个氢原子构成的；

③1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的；

④1个氨分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的。

（4）化学变化的实质（微观解释）:在化学变化过程中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子。

（5）原子的定义：原子是化学变化中的最小粒子。

2．分子与原子的比较

【引导自学】请学生自主阅读教材P50，了解分子与原子的概念，以及分子与原子之间的联系与区别。

知识点二 用分子的观点区别“物理变化和化学变化”及“混合物和纯净物”

1．物理变化和化学变化：

2．纯净物和混合物：

三、我的收获

四、当堂检测

1．下列有关分子与原子的说法不正确的是（　D　）

A．分子不同性质不同                          B．化学反应前后原子的种类和数目不变 

C．分子在不断运动                              D．干冰升华时分子间的间距不变

2．化学变化中的最小微粒是（　B　）

A．分子 B．原子 C．质子 D．电子

3．下列能保持二氧化碳化学性质的是（　C　）

A．C B．O2 C．CO2 D．O

4．水蒸发的过程中发生改变的是（　B　）

A．分子种类 B．分子间隔 C．分子数目 D．原子大小

5．分子和原子都是构成物质的基本粒子。从分子的角度分析，下列解释错误的是（　D　）

A．香飘万里——分子在不断地运动

B．热胀冷缩——分子的间隔随温度的变化而改变

C．空气是混合物——空气中含有多种不同的分子

D．水的天然循环——分子可以分成原子，原子再重新组合成新的分子

6．下面关于氢气在氯气中燃烧生成氯化氢反应说法正确的有（　A　）

A．在反应中，氢分子变成氢原子，氯分子变成氯原子，它们相互结合成新的分子是氯化氢分子 

B．保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子，氯气在化学变化中的最小粒子是氯分子 

C．在这个反应中，发生变化的粒子是原子

D．该反应的类型属于分解反应

7． 物质都是由微粒构成的，保持过氧化氢性质的最小微粒是过氧化氢分子，水和过氧化氢的化学性质是否相同?不相同，原因是分子构成不同，在过氧化氢分解的过程中最小的粒子是原子。分子和原子的区别是在化学变化中是否可分。

五、布置作业

完成本课时对应练习，并预习下一节的内容。