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    6.1 感受可能性 北师大版七年级数学下册导学课件

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    初中数学北师大版七年级下册1 感受可能性示范课ppt课件

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    这是一份初中数学北师大版七年级下册1 感受可能性示范课ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了逐点学练,本节小结,作业提升,本节要点,学习流程,知识点,事件的认识,事件的类型,事件发生的可能性,感受可能性等内容,欢迎下载使用。
    事件的认识事件发生的可能性
    2. “一定条件下”的意义必然事件、不可能事件、随机事件的定义中所说的“一定条件下”是指试验在相同的条件下进行,不同的条件下可能会导致不同的事件归类.
    特别提醒1. 必然事件和不可能事件在事件发生前是可以预知结果的,统称为“确定事件”.2. 随机事件在事件发生前是不能预知结果的,也称为“偶然性事件”.3. 一般地,描述真理或者客观存在的事实的事件是必然事件;描述违背真理或者客观存在的事实的事件是不可能事件.
    指出下列事件中,哪些是必然事件?哪些是随机事件?哪些是不可能事件?(1)掷一枚硬币,正面朝上;(2)买一张彩票,中一百万元;(3)x2+1>0;(4)任意买一张电影票,座位号是双号;(5)向空中抛一枚硬币,硬币不向地面掉落.
    解题秘方:判断一个事件的类型时,要看所给的事件是否可能发生以及可能发生的情况是否唯一.
    解:(3)是必然事件;(5)是不可能事件;(1)(2)(4)是随机事件.
    1-1. [中考·湖州] 下列事件中,属于不可能事件的是( )A. 经过红绿灯路口,遇到绿灯B.射击运动员射击一次,命中靶心C. 班里的两名同学,他们的生日是同一天D. 从一个只装有白球和红球的袋中摸球,摸出黄球
    1. 一般地,随机事件发生的可能性是有大有小的,不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同.
    2. 事件发生的可能性(1)必然事件:试验中必然发生的事件,其发生的可能性为100% 或1 ;(2)不可能事件:试验中不可能发生的事件,其发生的可能性为0 ;(3)随机事件:试验中可能发生也可能不发生的事件,其发生的可能性介于0 和1 之间.
    3. 描述随机事件发生的可能性大小的常用语 “可能性极小”“不大可能”“可能”“很可能” “可能性极大”等.
    方法点拨判断随机事件发生的可能性的大小的方法:1. 先要准确地找出所有可能出现的结果数.2. 看每种情况包含的结果数与所有可能出现的结果数的比例大小. 比例越大,则这种情况发生的可能性越大;比例越小,则这种情况发生的可能性越小.
    一个不透明的口袋中有7 个红球、5 个黄球、4 个绿球,这些球除颜色外都相同,现从中任意摸出1 个球.
    解题秘方:口袋中哪种颜色的球最多,则摸到哪种颜色的球的可能性最大.
    (1)你认为摸到哪种颜色的球的可能性最大?
    解:摸到红球的可能性最大.
    (2)如果要使摸到绿球的可能性最大,那么需要在这个口袋中至少再放入多少个绿球?请简要说明理由.
    至少再放入4 个绿球. 理由:当绿球的数量最多时,摸到绿球的可能性最大,因为原来口袋中红球的数量最多,有7 个,所以至少再放入4 个绿球.
    2-1. 某校九年级选出三名同学参加知识竞赛. 比赛规定,以抽签方式决定每个人的出场顺序. 一个不透明的盒子中装有分别写着数字1,2,3的三张同样的纸条,从中任意抽出一张,小星第一个抽,下列说法中正确的是(  )A. 小星抽到数字1 的可能性最小B. 小星抽到数字2 的可能性最大C. 小星抽到数字3 的可能性最大D. 小星抽到每个数的可能性相同

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