小学语文手指教课ppt课件

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“手指”长在每个人的手上，时时看到，常常用到。但是，你仔细观察、研究过它们吗？恐怕很少有人注意。丰子恺却写出了一篇有趣而意味深长的文章，今天，就让我们走进《手指》，去欣赏每个手指的独特！
丰子恺（1898—1975）原名丰润、丰仁，浙江崇德县石门湾（今桐乡县石门镇）人。主要作品：《缘缘堂随笔》《艺术趣味》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《率真集》等。
无名指和小指能力薄弱。
考试成绩就要公布了,我屏气凝神地盯着拿着成绩单的老师。
他居于中央，左右都有屏障。
书写指导：注意第六笔是点。
组词：大拇指 小拇指
造句：无名指和小指的力量薄弱。
书写指导：“叉”略扁，“扌”写得略窄一些，左窄右宽。
组词： 搔首 搔痒
造句：看！那只小猫在搔痒。
书写指导：“疒”撇稍长；被包围部分横画间距匀称。
自由读课文，说说课文按什么顺序写的？
首先写_________________________________________然后写_________________________________________最后写 _________________________________________
一只手上的五根手指各有所长、各有所短。
五根手指不同的姿态和性格。
人群的全体如同手指的全体一样，团结力量大。
一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
读了课文之后，五根手指给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。
抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同的特点。找出它们的短处和长处。找出相关语句填写在下表中。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，确实最肯吃苦的。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。
他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。
1.小草悄悄地从土里（ ）出了嫩绿的小脑袋。2.小鸟在枝头欢快地（ ）。
读一读，写一写，用拟人的修辞手法完成句子。
无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。
强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，所以无名指和小指则是最优美的。
你的作业不是经常搞突击吗？这次成绩差是意料之中。
读一读，写一写，用设问的修辞手法完成句子。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。
作者笔下的大拇指和食指分别让你联想到了生活中的那些人？同桌互相交流，展开联想，试着说一说！（课后第3题）
《手指》是丰子恺先生的一篇散文，课文介绍了一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
sā yǎng niǔ kòu miǎ xiǎ（ ） （ ） （ ） huì wù yà shāng xiàng mà（ ） （ ） （ ）