人教版四年级下册4.小数与单位换算课后复习题

这是一份人教版四年级下册4.小数与单位换算课后复习题，共6页。试卷主要包含了注意书写整洁，下列小数化成分数正确的是，5毫米＝厘米，7分是元，还可以写成0.07元，3.1平方米＜310平方分米等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意书写整洁
一、选择题
1．表示最重的一个数量是（ ）。
A．500克B．50吨C．5005千克
2．2元5分写出小数是（ ）元。
A．2.05B．2.50C．2.5
3．下列小数化成分数正确的是（ ）
A．0.6=
B．0.05=
C．2.4=2
4．把380g改写用kg作单位的数是（ ）kg。
A．380000B．0.38C．3.8
5．“眼离书一尺，手离笔尖一寸，胸离书桌一拳。”这是写字时要做到的“三个一”。这里的“一尺”就是眼睛离书本的距离约（ ）比较合适。
A．33毫米B．33厘米C．33分米
6．2680g改写用“kg”作单位的数是（ ）。
A．268000kgB．2.68kgC．26.8kg
二、判断题
7．5毫米＝（0.05）厘米。( )
8．7分是元，还可以写成0.07元。( )
9．小明的身高是1.36米，小东的身高是136厘米，小东高一些。( )
10．3.1平方米＜310平方分米．( )
三、解答题
11．一块0.2公顷的长方形试验田，它的长是80米，求它的宽．
12．
1个成年人100天大约需要多少克食盐？合多少千克？
13．小红说我的钱的小数点向左移动一位是0.78元，小华说我的零花钱比小红多2元．小红、小华各有多少钱？
14．放学后李明从学校出发，先到超市买食品，然后回家，他一共走了多少米？比平常多走多少千米？
15．涂色表示下面各数，然后写出每个小数对应的分数。

题号
一
二
三
总分
得分
参考答案：
1．B
【解析】首先把其他名数化成同一个单位千克，然后再看数字的大小；把500克化成千克数，500除以进率1000；把50吨化成千克数，用50乘进率1000；即可得解。
【详解】500÷1000＝0.5（千克），500克＝0.5千克；
50×1000＝50000（千克），
5吨＝50000千克；50吨＞5005千克＞500克
故选：B。
【点睛】本题考查质量单位的换算和比较，掌握单位间的进率是解题的关键。
2．A
【分析】1元＝100分；单位是元的时候，小数的第一位表示角，小数的第二位表示分，据此即可选择。
【详解】5分＝0.05元
2＋0.05＝2.05（元）
2元5分写出小数是2.05元。
故答案为：A
【点睛】熟记进率是解答本题的关键。
3．B
【详解】纯小数化分数的方法：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…先写成分数的形式，再进一步化简成最简分数；带小数化分数的方法：整数部分不动，只把小数部分化成分数即可．此题考查小数化分数的方法．
A、0.6== B、0.05== C、2.4=2=2
故选B．
4．B
【分析】1千克＝1000克，低级单位换算成高级单位除以进率，380的小数点向左移动3位，据此解答。
【详解】根据分析，380÷1000＝0.380，应用小数的性质，0.380＝0.38，即380g＝0.38kg。
故答案为：B
5．B
【分析】33毫米＝3.3厘米，眼睛离书本太近不合适；33分米＝330厘米，眼睛离书本太远，也不合适；只有眼睛离书本的距离约33厘米比较合适，据此解答即可。
【详解】A．33毫米，眼睛离书本太近不合适；
B．33厘米，远近合适；
C．33分米，眼睛离书本太远不合适；
故答案为：B。
【点睛】解答本题的关键是将33毫米、33分米都化成厘米为单位的数，再进行判断。
6．B
【分析】把克转换为千克，需要除以它们之间的进率1000，相当于把小数点向左移动三位。据此解答。
【详解】2680÷1000＝2.68，所以2680g＝2.68kg
故答案为：B
7．×
【分析】1厘米＝10毫米，低级单位化成高级单位就除以它们之间的进率，依此换算并判断即可。
【详解】5÷10＝0.5，即5毫米＝（0.5）厘米。
故答案为：×
【点睛】此题考查的是厘米与毫米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
8．√
【分析】根据1元＝100分，用7除以100，可得7分是元，还可以写成0.07元，据此判断即可。
【详解】因为1元＝100分，所以7分是元，还可以写成0.07元，题中说法正确。
故答案为：√。
【点睛】此题主要考查了人民币单位间的换算，注意高级单位的名数化成低级单位的名数，乘单位间的进率，反之，则除以单位间的进率。
9．×
【分析】首先根据1米＝100厘米，把136厘米化成1.36米，然后把它和1.36比较大小即可。
【详解】136厘米＝1.36米
1.36＝1.36，因此两人一样高。
故答案为：×
【点睛】此题考查的是厘米与米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
10．×
【分析】运用面积单位间的进率进行解答即可。
【详解】平方米转化为平方分米的进率是100，所以3.1平方米=3.1×100=310平方分米，故原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了面积单位间的进率。
11．25米
【详解】试题分析：长形的面积和长知道，求其宽，先进行单位换算，再将数据代入长方形的面积公式即可．
解：0.2公顷=2000平方米，
2000÷80=25（米）；
答：这块试验田的宽是25米．
点评：此题主要考查长方形的面积公式及单位间的换算，将数据代入长方形的面积公式即可．
12．600克；0.6千克
【分析】成人每天大约需要6克含盐、100天需要大约100个6克，用乘法即可求出100个6克是多少克，低级单位克化高级单位千克除以进率1000。
【详解】6×100＝600（克）
600克＝0.6千克
答：1个成年人100天大约需要6克食盐，合0.6千克。
【点睛】①分清是由低级单位的数改写成高级单位的数，还是由高级单位的数改写成低级单位的数；②明确两个单位间的进率；③根据以上两点，判断小数点是向左还是向右移动，移动几位。
13．小红有7.8元，小华有9.8元钱
【详解】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：小红的钱数是7.8元，小华的钱数比小红多2元，求小华的起那时，用小红的钱数加2元即可．此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
14．1000米；0.472千米
【分析】根据题意，李明从学校到家走了528米，那么再从家到超市买食品，然后回家，则走了（236＋236）米，把这两个路程相加计算是他一共走的总路程；李明从家到超市走了236米，然后又从超市走回家，比平时多走的应是2个236米，然后再把米化成千米即可。
【详解】528＋236＋236
＝764＋236
＝1000（米）
236×2＝472（米）
472米＝0.472千米
答：他一共走了1000米；比平常多走0.472千米。
【点睛】解答此题的关键是确定李明行走的路线，多走的只是从家出发走到超市往返的路程。
15．见详解
【分析】用分母表示平均分的份数，用分子表示所占的份数；
①0.5表示将一个整体平均分成10份，涂其中的5份，用分数表示为；
②0.33表示将一个整体平均分成100份，涂其中的33份，用分数表示为；
③1m＝100cm，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率；小数点位置移动引起数的大小变化规律：将一个数（扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……）缩小到原来的、、…，也就是这个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位……，这个数就乘（除以）10、100、1000…，反之也成立；0.06×100＝6（cm），从0出发涂到6cm的位置即可；0.06表示将1m平均分成了100份，涂其中的6份，用分数表示为m；据此解答。
【详解】根据分析如图：