初中科学浙教版八年级下册第2章 微粒的模型与符号第1节 模型、符号的建立与作用综合训练题

这是一份初中科学浙教版八年级下册第2章 微粒的模型与符号第1节 模型、符号的建立与作用综合训练题，共9页。试卷主要包含了下列对模型的说法错误的是，下图中不属于模型的是，下列关于符号的说法错误的是，小卡片有助于科学学习等内容，欢迎下载使用。

第1节 模型、符号的建立与作用
基础过关全练
1.燃放烟花爆竹会给环境带来危害,杭州市发出“禁燃令”。禁止燃放烟花爆竹的符号是( )
A B C D
2.(2021浙江台州三梅中学月考)下列对模型的说法错误的是( )
A.模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物
B.一个模型可以是一幅图
C.模型可以是一个复杂的对象或过程的示意
D.模型必须是具体形象的
3.(2023浙江杭州中学期中改编)下图中不属于模型的是( )
A.电路图 B.磁感线
C.接种疫苗标志 D.狂犬病病毒
4.下列关于符号的说法错误的是( )
A.符号不可以是一幅图画
B.符号可以避免由于事物外形不同而引起的混乱
C.符号可以避免由于表达的文字语言不同而引起的混乱
D.公式p=FS中,F、S、p都属于符号
5.(2022浙江绍兴期末改编)小卡片有助于科学学习。请仔细观察下列四张小卡片的内容,属于符号的是( )
A.“玉兔号”月球车模型 B.时间t
C.一氧化碳分子 D.眼球结构
6.(2023浙江兰溪八中段考)某老师在引导学生理解物质的固态、液态和气态的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类比物质的状态,如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的物质的状态是( )
A.固态、液态、气态 B.气态、固态、液态
C.固态、气态、液态 D.液态、气态、固态
7.【新方法·模型法】下图是某物质发生三态变化时的粒子示意图(“”表示该物质的分子),下列有关叙述中正确的是( )
A.状态甲时,该物质的体积和形状不随容器改变而改变
B.状态乙是该物质的气态
C.汽化是该物质由状态丙转变成状态乙的现象
D.该物质由状态乙转变成状态甲时,需要吸收热量
8.【新独家原创】下列关于模型和符号的说法正确的是( )
A.模型都是由符号组成的,用于表示复杂的事物或过程
B.符号是用来创造模型的工具,它不能直接表示事物
C.模型和符号不能独立存在,它们必须结合在一起才能使用
D.模型能揭示客观对象的形态、特征和本质,而符号能简单明了地表示事物
9.【学科素养·科学观念】下图是从空气中分离出氧气的示意图。
(1)改变压强和 ,能使空气在液态、气态两种状态间相互转变。
(2)在图示空气的变化过程中,分子之间的 发生了改变,分子本身 (填“有”或“没有”)发生变化,所以图示变化属于 (填“物理”或“化学”)变化。
能力提升全练
10.(2022浙江丽水检测改编,5,★☆☆)下列关于符号和模型的叙述存在科学性错误的是( )
A.符号表示某种特定的含义
B.一个模型可以是一幅图、一张表或者是计算机图像
C.公式G=mg属于模型
D.地球仪是表示地球的符号
11.【学科素养·态度责任】(2023浙江金华金东期中,8,★☆☆)“垃圾是放错位置的资源”。金华市以创建文明城市为目标,全市推进垃圾分类工作。把生活垃圾按下图所示进行分类,实施定时、定点投放。金属易拉罐属于( )
A.可回收物 B.其他垃圾
C.有害垃圾 D.厨余垃圾
12.(2022浙江金华检测,7,★★☆)下列所示图标中属于消防安全标志的是( )
A.①② B.③④⑤ C.①③⑤ D.②④
13.(2020浙江金华中考,8,★★☆)为了认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物,人们会通过制作模型或模拟实验进行研究。下列属于模型的是( )
A.用力拉板使纸断裂 B.向内推书使书隆起
C.地球仪 D.铅笔在篮球和木板上移动
14.【新方法·模型法】(2023浙江永嘉联考,7,★★☆)有一密封容器储有一定量氧气,上面有一个不漏气的活塞,慢慢向下按压活塞,下列密封容器内部氧分子变化模型合理的是( )
A B C D
素养探究全练
15.【学科素养·科学思维】【新独家原创】科学活动课上,某兴趣小组同学做了如下活动:在一只空塑料袋中倒入适量酒精,将塑料袋挤瘪,排出袋内空气,用细绳将塑料袋口扎紧,将扎好的塑料袋放入盆子里的热水中(酒精完全浸没在热水中)。静置8分钟后,可以看到塑料袋鼓了起来,如图所示:
(1)塑料袋鼓了起来是因为 。该变化属于 (填“物理”或“化学”)变化。
(2)请用两种模型将上述变化的过程表示出来。
答案全解全析
基础过关全练
1.B A为禁止烟火的符号;B为禁止燃放烟花爆竹的符号;C为禁止吸烟的符号;D为易燃物的符号。
2.D 构建模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物,故A正确;一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像,也可以是一个复杂的对象或过程的示意,故B、C正确;有些模型是具体形象的,而有些模型是抽象的,例如数学公式,D错误。
3.C 一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像,也可以是一个复杂的对象或过程的示意图。A、B都是复杂对象的示意图,属于模型;D是狂犬病病毒模型;而C属于符号,不是模型。
4.A 符号可以是一幅图画,A错误;符号可以避免由于事物外形的不同以及表达的文字语言不同而引起的混乱,B、C正确;公式p=FS中，F表示力,S表示受力面积,p表示压强,它们都属于符号,D正确。
5.B A是“玉兔号”月球车模型,C是一氧化碳分子结构模型,D是眼球结构模型;B是表示时间的符号。
6.A 甲图学生间间隔很小,对应的物质的状态是固态;乙图学生间间隔较大,对应的物质的状态是液态;丙图学生间间隔很大,对应的物质的状态是气态。故选A。
7.A 状态甲时,题给物质的分子间间隔很小,故此时该物质是固体,其体积和形状不随容器改变而改变,A正确;状态乙时,题给物质的分子间间隔较大,故状态乙是液态,B错误;状态丙时,题给物质的分子间间隔很大,故状态丙是气态,该物质由状态丙转变成状态乙的过程是液化,C错误;题给物质由状态乙转变成状态甲的过程是凝固,放出热量,D错误。
8.D 模型可以由符号组成,例如计算公式,但模型并不都是由符号组成的,例如眼球模型,A错误;符号可以简单明了地表示事物,B错误;符号和模型可以独立存在,C错误;模型能揭示客观对象的形态、特征和本质,符号能简单明了地表示事物,D正确。
9.答案 (1)温度 (2)间隔 没有 物理
解析 (1)由题图可知,改变压强和温度,能使空气在液态、气态两种状态间相互转变;(2)题图所示的空气的变化过程中,分子本身没有改变,分子之间的间隔发生了改变,故题图所示的变化属于物理变化。
能力提升全练
10.D 符号表示某种特定的含义,故A正确;一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像,也可以是一个复杂的对象或过程的示意,故B、C正确;地球仪是表示地球的模型,故D错误。
11.A 金属易拉罐属于可回收物。
12.C ①表示禁止吸烟;②为国家节水标志;③表示禁止放易燃物;④为可回收标志;⑤表示禁止烟火。故属于消防安全标志的是①③⑤。
13.C 地球仪是表示地球的模型;用力拉板使纸断裂、向内推书使书隆起、铅笔在篮球和木板上移动均属于模拟实验。
14.B 压缩氧气使氧分子之间的间隔变小,而氧分子本身并没有发生改变。故选B。
素养探究全练
15.答案 (1)酒精受热汽化,使得袋内气压增大 物理 (2)模型见下面的图1和图2
图1 图2
解析 (1)酒精受热汽化,使得袋内气压增大,塑料袋鼓起;该变化中没有新物质生成,属于物理变化。(2)图1模型从酒精分子之间的间隔变化入手来表示题述变化;图2模型表示题述变化过程中,在一定时间内酒精的体积随温度的升高而增大。
单元大概念素养目标
对应新课标内容
了解模型的含义和作用;能从微观粒子的角度认识物质;能用模型方法认识原子结构和原子核外电子排布
知道已知的绝大多数物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的,认识这些微观粒子的基本特征【P22】
知道原子由原子核和核外电子构成,原子可以结合成分子,同一元素的原子和离子可以相互转化【P22】
了解核外电子对化学反应的作用【P22】
了解科学家对原子结构的探索过程,关注人类探索微观世界的新进展【P22】
了解符号的作用与意义;认识常见的元素并能对元素进行简单分类;能用符号表示元素和物质组成
知道元素的含义,理解已知的绝大多数物质由元素组成;认识常见的元素和元素符号【P22】
知道元素的简单分类,了解元素周期表的编制过程;了解金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布特点【P22】
知道一些常见元素的化合价,能用化学式表示常见物质的组成【P22】
知道相对原子质量和相对分子质量的含义,能进行简单计算
知道相对原子质量与相对分子质量的含义,学会查阅相对原子质量,能根据化学式计算物质的相对分子质量和物质的组成【P22】
知道常见物质的类别并能对常见物质进行分类
区别纯净物和混合物、单质和化合物,知道氧化物【P23】
能根据物质的组成和性质对常见物质进行分类,认识同类物质通常具有相似的性质【P23】