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    浙教版科学八下 2.1《模型、符号的建立与作用》课件+教案+练习

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    初中科学浙教版(2024)八年级下册第1节 模型、符号的建立与作用精品ppt课件

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    这是一份初中科学浙教版(2024)八年级下册第1节 模型、符号的建立与作用精品ppt课件,文件包含浙教版科学八下21《模型符号的建立与作用》课件pptx、浙教版科学八下21《模型符号的建立与作用》教案docx、浙教版科学八下21《模型符号的建立与作用》练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。
    当一个物体太大或者太小以至于难以观察和理解时,人们经常会使用模型。
    为了将电路简洁地表达出来,人们设计了许多符号;为了认识肉眼看不见的植物光合作用的过程,人们将光合作用过程中的物质的主要变化写成了一个简单的表达式。
    模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
    一个模型可以是一幅图:
    一个模型可以是一张表:
    一个模型可以是计算机图像:
    一个模型可以是一个公式:
    一个模型可以是一个复杂的对象或过程的示意:
    一个模型可以是一个物体的复制品:
    自然科学研究中,人们通过一定的科学方法,建立一个适当的模型来代替和反映客观对象,并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质,这样的方法就是模型方法。
    水是由分子构成的,一个水分子中有两个氢原子和一个氧原子
    1. 液态水温度降低时会变成 ________ 态的冰,而温度升高时会变成________ 态的水蒸气。
    2. 水在状态变化中,有没有变成其他物质?构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子? ______________________。3. 在液态水变成气态水的变化中,构成水的水分子_______ 发生了变化。
    没有新物质和新分子生成
    上述模型既直观地表示了水的三态变化:没有变成其他物质,没有变成其他分子,改变的是水分子间的间隙。
    水的三态变化实质上是一种物理变化。
    水分子通电分裂为氢原子和氧原子;氢原子重新组合成氢分子,氧原子重新组合成氧分子;
    水电解是原子的重新组合过程,分子种类发生变化,原子种类和数目不变。
    将一只盛有少量水的烧杯放在空气中,过一段时间水会变少。试用分子运动理论解释这一现象?若用一个小圆圈代表一个分子,用小箭头表示运动方向,你能否画出这杯水在空气中扩散的模型?
    为什么人们常用符号来表示事物 ?
    用符号能简单明了地表示事物。
    2.天气卫星云图可以帮助人们分析近期的天气状况。天气卫星云图(  )A.属于符号 B.属于模型C.既属于符号,也属于模型 D.既不属于符号,也不属于模型
    3.下列关于符号的说法中,正确的是( )A.符号就是字母,字母就是符号 B.符号就是字母和图形C.符号可以是字母和图形 D.字母和图形就是符号

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