人教部编版七年级下册在品味情感中成长图片ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册在品味情感中成长图片ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了情景一，情景二等内容，欢迎下载使用。

第五课品出情感的韵味第二框在品味情感中成长
·1.理解体味美好情感对我们的意义，知道获得美好情感的方式。·2.正确对待生活中的负面情感。·3.理解传递情感正能量的途径和意义、积极传递情感正能量。
合作探究一：体味美好情感活动一：分享美好情感请用你喜欢的方式与同学分享美好的情感体验。
1.体会美好情感的意义：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦， 逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我 们的愿望，促进我们的精神发展。
1.三则情景故事中表达的美好情感分别是通过什么方式获得的?2.三则材料告诉我们，美好情感来自于哪里?
活动二：情景探究：获得美好情感的方式
东东很喜欢看侦探推理小说，尤其对《福尔摩斯探案集》爱不释手。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过
程中有一种快乐的体验。
二十多年前的那个五月，师范提前招生。在全校四百多名考生中，只有四个人被录取，我幸运成为其中之一。您将录取通知书交付于我手心，亲自送我出校门。记不清当时您叮咛的话语，只记得您伫立在校门口频频颔首微笑，久久不曾回返。我几步一回头，看着您消失在视野的尽头。那是一条蜿蜒的山间小道，似乎浸染了您师爱永恒的执着。
七年四班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。参加有意义的社会活动
我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动，获得美好的情感。情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的， 不能强迫。
2、 获得美好情感的方式有??
创造正面积极的情感体验获得美好的情感
走进博物馆 走进大自然 欣赏艺术作品
完成一项自己喜欢的活动 帮助他人
1。 (工八( 乙 )(D
探究分享(二) 负面情感未必是坏事自尊的徐悲鸿20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说： “中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天 堂深造，也成不了才!”徐悲鸿义愤填膺地回答： “那好，我代表 我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁 是蠢材!”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此 后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，轰动了整个巴黎美术 界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。
思考： 1.洋人的挑衅给徐悲鸿带来的是怎样的情感体验?2.这种情感体验对徐悲鸿的成功产生了什么作用?3.这个故事给我们什么启示?
(1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的 生命变得更加饱满丰盈。(2)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
3.正确对待生活中的负面情感
罗曼·罗兰：“美好的情感是生命的火焰，没有它、一切将变成黑暗。 ”
指的是一种健康乐观，积极向上的动 力和情感，是社会生 活中积极向上的行为。 当下，所有积极的、健康的、 催人奋进的、给人力量的、充满希 望的人和事，都可以 称 为 “正能量”
探究(三)阅读情境、小组探究分享～该怎么做?【情境一】小张以总分超过“重点线”五十分的绝对优势考入某重点高中。入学后，他偶然得知自己的分数比班上大部分同学高出许多，因此，他产生了一种优越感。在与其他同学的交往过程中，他总是不自觉地扮演着“优胜者”或“领导者”的角色，以居高临下的姿态与周围的同学交流，总觉得自己高人一等。他常常在不经意间伤害别人，造成与同学之间的冲突和摩擦。不仅如此，他甚至连自己的任课老师都不放在眼里。渐渐地，同学们离他远去，不愿意与他交往；老师也对他产生了不良的“观感”,对他印象不佳。在“离群索居”的孤独中，小张逐渐陷入了极度苦闷的情绪之中。
情境二一男子要轻生跳楼，就在救援人员紧张施救时，看热闹的人也没闲着，人群中不时发出哄笑声和口哨声，有人甚至还大声鼓动轻生者跳楼。 一名公交车上的大妈喊道： “快点跳下来，是不是不敢跳，你是一个男子汉，不敢跳，我们女人来跳给你看。”这是网上一段时间里很火的视频。
【情境三】重庆某公安分局巡警支队中队长李自立和同事们，拦下驾摩托车带着妻子、女儿的樊某，并向他开出一张100元超载罚单。樊某拉住民警求饶：“扣我的分嘛，不罚款行不行?”他很着急，让女儿也来求情，说家里欠债，妻子有胃病不敢去医院治疗，女儿上学欠着学费，家里还有老人要赡养，全家人都靠他打零工维持生活。当时是带女儿进城买学习用具，女儿看上一个30元的布娃娃都没舍得买。民警们看到，当时风大，樊某骑摩托没戴手套，摩托皮座椅还有洞。他们商量后认为，按照《道路交通安全法》第四十九条规定，超载必须接受处理。但当民警把罚单递给樊某时，他们在罚单里夹了一张100元现金。事后，民警查了系统，得知樊某很快去银行缴纳了交通违章罚款。这张“温暖罚单”,既维护了法律的严肃性，又解决了樊某交罚款的经济困难，让这次执法变得温和而充满人性。
(1)在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境。我们要学会改变自己所处的环境， 学会关心他人。(2)我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
传递情感正能量的途径有??
我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量， 周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
3.“请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。”这句 歌词告诉我们，在人与人进行情感交流时，就要( B )
A. 先得到他人的关心和帮助B. 主动地关心帮助他人C. 主动向他人赠送礼品 D. 与他人建立哥们关系
尝试以不同的方式，向你身边的人传递美好的情感
传递情感正能量的途径传递情感正能量的意义
美好情感的意义及获得方式正确对待负面情感