初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册在品味情感中成长课堂教学课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册在品味情感中成长课堂教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了体味美好情感，传递情感正能量等内容，欢迎下载使用。

体味这些美好情感有什么作用？
（1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。（2)这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
1、体味美好情感有什么作用（意义）？
探究二 获得美好情感的途径
情境一：东东喜欢看侦探小说，他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情境二：亮亮参加学校的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
思考：东东和亮亮通过哪些途径获得美好情感？
提示：情由心生。情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。东东通过阅读获得了美好的情感；亮亮通过参加有意义的活动获得了亲情之间的感动。
思考：你还知道哪些获得美好情感的方式吗？
2.怎样获得美好情感（途径）？P47AB？
③创造正面的情感体验：完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品。
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫
小组讨论：说一说你身边传递正能量的事例（如乐于助人、宽以待人、爱岗敬业、诚实守信等）。
节假日独自在家，家里没人，连个说话的人也没有，又不爱出去玩，只好关在屋里写作业，这也算是一种精神寄托吧。有时，好朋友打来电话，我特别高兴，也没有什么事，只是聊一些趣事。短短几分钟的交流，让我一整天都开心。
一篇同学的日记
为什么短短几分钟的交流让“我”高兴一整天？
P50 “探究与分享”：大军的日记
1.大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？2.为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。
※怎样传递情感正能量？
1.在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。2.我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。3.我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
1. 人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活，将会有助于我们培养和发展丰富、健康、高尚的情感。下列选项中，不属于培养和发展这种情感的做法的是（ ）A. 自觉用理智、道德和美引导我们的生活B. 积极主动地去感受、体验、追求真善美，远离假恶丑C. 培养文明的兴趣爱好和高雅的情趣D. 根据自己的兴趣爱好做事