初中科学浙教版七年级下册第4节 植物的一生精练

这是一份初中科学浙教版七年级下册第4节 植物的一生精练，共10页。试卷主要包含了4植物的一生 同步练习答案解析等内容，欢迎下载使用。
柳树的花没有花冠和萼片，但也能结出果实和种子，这一事实说明（ ）
A．大多数的花没有花冠和萼片
B．大多数植物的花只有雄蕊和雌蕊，不需要花冠和萼片
C．风力传粉的植物一般都没有花冠和萼片
D．雄蕊和雌蕊是一朵花的主要结构
完整的种子在适宜的温度下浸泡在水中不能萌发，是因为缺乏种子萌发所需的（ ）
A．水分B．光照C．空气D．温度
关于人体与绿色开花植物的生殖和发育的描述，不正确的是（ ）
A．人体的精子与卵细胞在子宫内结合，然后发育成胚胎
B．胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气
C．一株绿色开花植物，形成果实和种子，必须完成传粉和受精
D．“麻屋子、红帐子、里面住着白胖子”中的红帐子是由珠被发育而来
如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（ ）
A．两种种子的营养物质都储存在④中
B．两种种子结构的区别之一是④的数量不同
C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③
D．两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
不论是大豆还是玉米的种子，胚的结构不包含的是（）
①胚芽②胚乳③胚根④胚轴
A．①B．②C．③D．④
冬小麦必须经低温处理才能抽穗，科学研究表明：低温处理的感受部位必须是胚。取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组，甲组给予低温处理，乙组不处理。将每粒种子切为两半，按如图方式粘合（粘合后种子仍有活力），并置于相同且适宜的环境中培养，下列说法正确的是（ ）
A．②不能抽穗是因为没有完整的胚乳
B．适宜环境下，可能抽穗的是①③
C．小麦种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽
D．小麦种子萌发过程中，提供营养物质的是子叶
某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探觉计划：
分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要（ ）
A．光照B．适量的水分
C．适宜的温度D．充足的空气
植物的花如果受到损伤，损伤哪一部分结构一定不能结果（ ）
A．花瓣B．萼片C．雌蕊D．雄蕊
糖画是我市非物质文化传承项目，制作糖画所用的麦芽糖汁是由小麦籽粒制成。小麦籽粒结构如下图，其营养物质主要贮藏在( )
A．冠毛B．胚乳C．胚D．麸皮
为研究种子萌发的条件，在4个培养皿中分别放入等量的纸巾，各随机放入100 粒豌豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如下表。以下说法正确的是( )
A．该实验能说明阳光可以促进种子萌发
B．甲、丁实验可以说明，探究种子萌发需要一定的水分
C．该实验能说明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件
D．该实验能说明适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件
、填空题
下图是玉米种子和大豆种子的结构示意图，请据图回答：
（1）将浸泡过的玉米种子纵切，在剖面上滴加碘液，变蓝的结构是 (填序号)。
（2）大豆属于双子叶植物是因为大豆种子结构中 (填序号)有二片。
（3）种子的主要结构是胚，它是由 (填序号)构成的一个整体。
（4）从玉米种子和大豆种子的来源看，它们都是由花结构中的 发育而成的。
根据如图所示的菊花的花序示意图，回答有关问题。
（1）菊花的花序为 花序。
（2）自然条件下，菊花一般在 季开花，图中标号 所示结构的形态、大小、颜色在不同的品种中有很大差异，从而使菊花的品种多种多样。
四季豆又称菜豆，是一种食用的蔬菜。请根据如图回答：
（1）可食用部分(甲图)是由 发育而来的；
（2）成熟的种子(乙图)是由 发育而来的；
（3）乙图中的4将来发育成 ；
（4）人们食用的豆油主要来自乙图中的 。(填序号)
、实验题
下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题。
（1）如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的 ？
（2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用 和 两组培养皿做对照实验。
（3）如果用培养皿A（有空气）和D（无空气）进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要 。
（4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析。
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）；
第二步：将一组培养皿置于 的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。
结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发 （填“没有”或“有”）影响。
、解答题
如图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒)，并提供相应环境条件。
（1）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是什么？
（2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？
（3）在上述五个实验装置中，请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么？
（4）如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察？
1.4植物的一生 同步练习答案解析
、选择题
D
【解析】花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分．雌蕊和雄蕊是花的主要结构．
解：花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；雄蕊有花丝和花药组成，雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，再经过受精后，雌蕊的子房将来发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此柳树的花没有花冠和萼片，但也能结出果实和种子，这一事实说明雌蕊和雄蕊是花的主要结构．
故选：D

解：种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。完整的种子在适宜的温度下浸泡在水中不能萌发，主要原因是缺乏空气，种子萌发需要一定的空气。
故选：C。
A
【解析】（1）人的受精过程是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
（2）雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。绿色开花植物的花成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。
A．人体的精子与卵细胞结合的场所在输卵管内，A错误，符合题意；
B、胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，B正确，不符合题意；
C、一株绿色开花植物，形成果实和种子，必须完成传粉和受精，C正确，不符合题意；
D、“麻屋子、红帐子、里面住着白胖子”中的红帐子是种皮，由珠被发育而来，D正确，不符合题意。
故答案为：A

解：菜豆种子的营养物质贮存在子叶里，玉米种子的营养物质贮存在胚乳里。A错误；
B、菜豆种子的子叶2片，玉米种子的子叶1片，B正确；
C、在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是⑥胚乳，C错误；
D、新植物的幼体是胚，由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶组成，D错误。
故选：B。
B
【解析】大豆种子包括种皮和胚两部分，胚由胚轴、胚根、胚芽、子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质；玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚乳是贮存养料的结构，可见，不论是大豆还是玉米的种子，胚的结构不包含的是胚乳。故选B。
本题主要考查了种子的结构，要求学生能理解胚结构的组成，了解相关知识准确解题。

解：A．②不能抽穗是因为②的胚是乙组种子的胚，没有经过低温处理，所以不能抽穗，A错误；
B、据图可见：①③都是是甲组种子的胚，经过低温处理过，所以将来可能抽穗，B正确；
C、种子萌发时最先突破种皮的是胚根，不是胚芽，C错误；
D、小麦是单子叶植物，种子萌发过程中由胚乳提供营养物质，D错误。
故选：B。
A
【解析】种子的萌发需要两个条件，一个是自身条件：胚必须是完整并且活着的且度过休眠期，另一个条件是外界条件：一定的水分、充足的空气、适宜的温度，这些条件必须同时具备，种子才能够正常萌发。作为对照实验组，实验的变量必须是惟一的。
解：实验条件中除了光照条件，其他所有条件都是相同的，而且都是有利于种子萌发的外界条件，通过分析探究实验中对照组的实验条件，可以得出只有光照为该探究实验的惟一变量。所以该实验探究的应该是光照是否影响种子萌发。
故答案为：A

解：只有当一朵花完成传粉与受精才可以发育出果实、种子，发育具体为：
可见发育出果实的是雌蕊的子房。
故选：C。
B
【解析】双子叶植物种子由种皮和胚组成，单子叶植物种子的结构包括：种皮、胚乳和胚，胚乳里贮存着营养物质。
小麦属于单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳是储存营养物质的结构，子叶是双子叶植物种子储存营养物质的结构。
故选B。
C
【解析】分析表中数据可知，该小组设置了两组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；甲与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响.熟练掌握了种子萌发的自身条件和外界条件，就可以解答本题。
A．对比甲、丙实验结果，发现有无光照对种子的萌发影响不大，A错误；
B.通过甲、乙对照，甲、丁对照，证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件，B正确；
C.通过甲、乙对照，甲、丁对照，只能证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件，不能证明充足的空气，C错误；
D.乙、丙有两个变量，分别是水分和光照，不能形成对照，D错误.
故选B。
、填空题
（1）5
（2）4
（3）1234
（4）胚珠
【解析】（1）淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性，常用此来检验淀粉的存在．玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，玉米种子的营养物质储存在胚乳中。
（2）大都属于双子叶植物，玉米属于单子叶植物。
（3）种子的结构，胚是种子的主要结构，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。
（4）传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
（1）玉米种子的营养物质主要是淀粉，营养物质主要储存在胚乳中．所以将浸泡后的玉米种子纵切后，在剖面上滴加碘液，变蓝的结构是胚乳。
（2）大豆为双子叶植物，它的结构中4为子叶有两片。
（3）1.胚轴，3.胚根，2.胚芽，4子叶属于胚，构成一个整体。
（4）植物的种子是由胚珠发育来的。
故答案为：（1）5（2）4（3）1234（4）胚珠
（1）头状
（2）秋；①
【解析】 此题考查花的结构，可根据菊花的结构解答 ， 图中①花瓣，②子房，③萼片，④花托，⑤花柄 。
（1） 菊花的花轴极度缩短而膨大，扁形，铺展，各苞片叶常集成总苞，花无梗，多数花集生于花托上，形成状如头的花序。
（2） 自然条件下，我市菊花一般在秋季开花，花序大小和形状各有不同，有单瓣，有重瓣；有扁形，有球形；有长絮，有短絮，有平絮和卷絮；有空心和实心；有挺直的和下垂的，式样繁多，从而使菊花的品种多种多样。
故答案为：（1）头状 （2）秋 ①
（1）子房
（2）胚珠
（3）根
（4）1
【解析】种子，裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。
（1）四季豆可食用的部分是果实，由子房发育形成的；
（2）种子是由胚珠发育形成的；
（3）乙图4是胚根，会发育成植株的根；
（4）四季豆是双子叶植物，其营养物质主要储存在子叶中，即乙图1结构；
故答案为：（1）子房；（2）胚珠；（3）根；（4）1.
、实验题

解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。我们发现A组，满足种子萌发的条件，应为对照组。
（1）如果用培养皿A与B进行对照实验，我们发现A．B存在唯一变量﹣﹣温度（A为20℃；B为﹣10℃），所以A．B对照讨论种子的萌发是否需要适宜的温度。
（2）若需探究水分对种子萌发的影响，那么要使对照实验唯一变量应为水分。满足这一条件的是A组和C组。
（3）如果用培养皿A（有空气）和D（无空气）进行对照实验，我们发现A．D存在唯一变量﹣﹣空气，所以A．B对照讨论种子的萌发是否需要空气。
（4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，那么要使对照实验唯一变量应为光照。所以，将一组培养皿置于有光照的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间进行对比。如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发无影响。
故答案为：（1）温度；（2）A；C；（3）充足的空气（或氧气）；（4）光照；没有。
、解答题
（1）a
（2）胚乳；淀粉
（3）子叶
（4）透明的(或无色的)；保护胚
（5）种皮；胚；胚乳
【解析】根据玉米种子和菜豆种子的结构解题，据图可知，1是胚乳、2是子叶、3是胚芽、4是胚轴、5是胚根、6是胚轴、7是胚根、8是胚芽、9是子叶。
解：(1)据图二可知，图二是图一中的玉米种子沿a切出来的；
(2)玉米是单子叶种子，营养物质储存在胚乳中，故在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉；
(3)图三是菜豆种子结构，菜豆是双子叶植物，其种子是由种皮和胚组成，其中营养物质主要储存在子叶中；
(4)剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是无色透明的，其功能主要是保护种子的胚；
(5)比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有胚乳而菜豆种子没有；
故答案为：（1）a；（2）胚乳、淀粉；（3）子叶；（4）透明的(或无色的)、保护胚；（5）种皮、胚、胚乳。
实验装置编号
放入数量
提供
光照
水分
温度
空气
1
10粒
有光
适量
20℃
充足
2
10粒
无光
适量
20℃
充足
培养皿
甲
乙
丙
丁
场所
阳光下
阳光下
黑暗中
阳光下
纸巾干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
潮湿
温度(℃)
23
23
23
5
发芽数(粒)
89
0
90
0
培养皿编号
种子的数量（粒）
种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同）
A
50
培养皿底部垫有浸湿的滤纸 20℃
B
50
培养皿底部垫有浸湿的滤纸﹣10℃
C
50
培养皿底部垫有干燥的滤纸 20℃
D
50
培养皿中的水淹没种子 20℃