浙教版七年级下册第1章 代代相传的生命第4节 植物的一生习题课件ppt

这是一份浙教版七年级下册第1章 代代相传的生命第4节 植物的一生习题课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了答案呈现，习题链接，适宜的温度，一定的水分，充足的空气，一定季节，湿润疏松，隔绝空气，饱满程度，主要变量等内容，欢迎下载使用。

种子萌发的内部条件是种子内的胚是________而且是________的。种子本身________或________中贮存着营养物质。种子萌发的外部条件主要是____________、____________ 和____________。因此农作物和花卉都要在____________ 播种，而且播种在____________的土壤中，以满足萌发条件。
根据种子萌发的条件，要防止贮藏的种子萌发，可以采取________贮藏、________ 贮藏、________贮藏。
用控制变量法研究种子萌发需要的条件(1)影响种子萌发的因素可能有________、________、________、种子的形态、________、____________及是否处于休眠状态等，这些影响种子萌发的因素叫________。
(2)影响种子萌发的变量很多，但这些变量并不都是同等重要的。如有关种子自身的变量，如种子的形态、大小、饱满程度等就是________ (填“主要”或“次要”)变量。
(3)在研究一个主要变量对种子萌发的影响时，除了次要变量需保持相同外，其他的______________ 同样应保持相同，这种研究方法就是_____________。(4)如果要探究________ 是种子萌发的环境影响因素，则应控制的环境因素是水分、温度相同。
如图所示是菜豆种子萌发过程示意图，请根据图解回答问题：(1)种子萌发时，首先突破种皮的是________；胚芽发育成______________。
(2)菜豆种子萌发时，子叶________(填“会”或“不会”)破土而出。在播种时应在土壤________(填“浅层”或“深层”)进行，这样有利于根对水分的吸收和呼吸。
农业上播种不同农作物要考虑季节问题，与此有关的因素主要是(　　)A．环境温度高低 B．种子含水量C．空气流动情况 D．种子的休眠期
【点拨】温度是影响种子萌发的因素之一，不同的季节，环境温度不同。
植物幼苗能够独立生活的标志是(　　)A．胚根突破种皮，发育成根B．胚芽伸出地面C．胚轴伸长，子叶出土D．胚芽发育成茎，茎上生叶并变绿
【点拨】种子萌发胚根先发育成根，胚芽逐渐长成茎和叶，且叶变绿时代表一株能独立生活的新植物诞生了。
小娟同学为了探究种子萌发需要水分和氧气，用三粒菜豆种子A、B、C为主要材料，设计了如图所示的实验。该实验中存在的问题是(　　) A．A和B可形成对照B．B和C可形成对照C．清水中缺乏营养D．种子数量太少，结论具有偶然性
【点拨】种子A和B可形成对照实验，种子A没有水，种子B在水面有少量的水分，变量为水分；种子B和C可形成对照实验，种子B在水面可以与空气接触，种子C浸没在水中与空气隔绝，变量为空气；清水中缺乏营养，菜豆种子的子叶可以提供营养；每种环境条件中只有1粒种子，种子的萌发与否存在偶然性，会对实验结果造成影响，因此应该放入多粒种子。
在研究一个主要变量对种子萌发影响时，其他变量(　　)A．必须保证不变 B．可以适当改变C．看情况而定 D．无关紧要
【点拨】每次只改变一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种研究方法叫控制变量法。
豆浆是早餐中常见的食物之一。请问豆浆中的营养物质主要来自大豆种子的哪一结构(　　)A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根
【点拨】豆浆由大豆加工而成，大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质，因此，豆浆中的营养物质主要来自大豆种子的子叶。
“春种一粒粟，秋收万颗子。”下列哪项不是种子萌发必需的环境条件(　　)A．一定的水分 B．充足的空气C．肥沃的土壤 D．适宜的温度
甲、乙两组菜豆种子分别置于如图所示环境中，一段时间后，发现甲组种子萌发，而乙组种子不萌发。乙组种子不萌发的原因可能是缺乏(　　)A．适宜的温度 B．适宜的光照C．充足的空气 D．充足的CO2
某兴趣小组的同学在学完“探究种子萌发的环境条件”的实验后，回家动手亲自实践，如图是他的实验装置，除了图中所示的条件不同外，其余各组条件相同且适宜。经过几天的培养，他发现只有乙瓶中的种子萌发了。
下列说法不正确的是(　　)A．比较甲、乙两组实验，能得出的结论是：种子萌发需要一定的水分B．比较乙、丙两组实验，能得出的结论是：种子萌发需要适宜的温度C．若将乙、丁两组作为一组对照实验，则变量是空气D．若将丙、丁两组作为一组对照实验，则变量是水分
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验，在A、B、C、D四个烧杯中分别放等量的棉花，再将状况相同且完整的40粒玉米种子平均分成4组放在上面，在不同条件下进行培养(如下表所示)，最先发芽的应是装置(　　)
【点拨】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，同时具备这些条件种子才能萌发。
如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙)，
有关叙述不正确的是(　　)A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水C．曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中消耗了大量有机物D．曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加
【点拨】A.大豆在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲表示幼苗细胞鲜重的变化；曲线乙表示幼苗细胞干重的变化，A正确。B.曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重不断增加，B正确。
C.由于大豆幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从a点到c点有机物是减少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有机物，C正确。D.大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从c点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，D错误。故选D。
(1)甲图中①是________，对幼嫩的胚有保护作用。(2)甲图中④是________，能发育成乙图中的______(填标号)。(3)⑤的名称是________，它的功能是为胚的发育提供___________。
根据菜豆种子的结构和萌发过程示意图回答：
在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表所示，请据表回答：
(1)上表的实验设计中共包含了________组对照实验。(2)探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用________构成对照实验。(3)培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是_______________________。(4)甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是_________________________________________。
减少因偶然性造成的误差
种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期
【中考·湖州】某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件，进行了如下的实验。实验步骤：①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等；②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子；③按照下表所示进行操作；④ 3天后观察种子萌发情况。
实验结果：只有装置B中的种子萌发。
(1)根据以上实验可以得出的结论是_____________________________________。小明同学为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，选取20粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23 ℃恒温培养箱中3天。观察发现部分种子胚根突破种皮。小明对此现象疑惑不解。小华对小明的实验进行了改进，将绿豆种子放入塑料盒内，用煮沸并冷却的水装满塑料盒并盖上盒盖，结果依然有少部分种子的胚根微微突破种皮。