初中科学第4节 植物的一生随堂练习题

浙教版科学七年级下册同步练习 1.4植物的一生

一．选择题

1．图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构，下列说法正确的是（　　）

A．①②③共同组成种子的胚 B．②是胚轴，能发育成茎 

C．①和③的细胞具有分裂能力 D．④加碘液后能变成蓝色

2．下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（　　）

①种子吸收水分②胚根发育，突破种皮，发育成根

③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

A．②①③④ B．①③②④ C．①③④② D．①②③④

3．如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（　　）

A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊 

B．[4]中的精子到达胚珠完成受精作用 

C．[7]是由[6]发育而来的 

D．[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质

4．如图表示果实的形成，图中①、②、③、④分别为（　　）

A．子房、胚、果实、受精卵 B．子房、胚珠、果皮、种子 

C．胚珠、受精卵、果皮、胚 D．子房、珠被、果皮、种子

5．图是某种植物种子在适宜条件下鲜重的变化情况，曲线A表示萌发的种子，曲线B表示休眠或死亡的种子，下列有关种子干重变化描述正确是（　　）

A．在第Ⅰ阶段显著增加，第Ⅱ阶段相对不变 

B．在第Ⅰ阶段显著减少，第Ⅱ阶段相对增加 

C．在第Ⅰ、Ⅱ阶段变化很小，第Ⅲ阶段显著减少 

D．在第Ⅰ阶段显著增加，第Ⅱ、Ⅲ阶段变化很小

6．种子萌发的外界条件有（　　）

A．适宜的温度，一定的水分，无氧的空气 

B．一定的水分，低温环境，充足的空气 

C．充足的空气，高温环境，一定的水分 

D．适宜的温度，一定的水分，充足的空气

7．下面是四粒玉米种子，阴影表示被虫吃掉的部分，其中放在适宜的外界条件下可能还会萌发的是（　　）

A． B． C． D．

8．如图是叶芽的结构，下列关于叶芽的叙述，正确的是（　　）

A．1会发育成侧芽 B．2会发育成茎 

C．3会发育成幼叶 D．枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化

9．下列有关开花、结果及种子萌发的一些叙述中，正确的是（　　）

A．对于繁衍后代来说，只有雌蕊是花的最重要的部分 

B．受粉后的子房壁发育成果实，受精卵发育成种子 

C．雄蕊和雌蕊分别产生花粉和卵细胞，都是花最重要的部分 

D．种子萌发必需的外界条件是：适宜的温度、水分和阳光

10．下列哪项能正确表示大豆种子萌发并长成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况（　　）

A．B． C． D．

11．某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如表所示。下列有关分析中，错误的是（　　）

A．①与④对照，说明温度是影响种子萌发的条件 

B．②与④对照，说明水分是影响种子萌发的条件 

C．③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件 

D．④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件

12．如图，花中最重要的结构是（　　）

A．②③ B．①⑤ C．④⑤ D．①⑥

13．几位同学利用如图装置研究水稻种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是（　　）

A．不加水，0℃ B．水保持在①处，25℃ 

C．水保持在①处，0℃ D．水保持在②处，25℃

14．玉米种子和菜豆种子都有（　　）

A．种皮和胚乳 B．种皮和胚 

C．胚和胚乳 D．种皮、胚和胚乳

15．大豆是我国北方重要的经济作物，观察大豆种子的萌发过程得到题图。以下是对大豆种子萌发过程的相关分析，正确的是（　　）

A．种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐增多 

B．只要外界条件适宜，豆瓣也能萌发成幼苗 

C．萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮 

D．少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡

16．如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（　　）

A．大豆种子萌发时，图中④提供营养物质 

B．豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来 

C．⑥既是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体 

D．大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有⑥

17．如图为桃花结构模式图及某过程示意图。以下说法正确的是（　　）

A．⑧是胚珠，未来会发育成种子，即“桃仁” 

B．④和⑦是桃花中最重要的结构，与果实和种子的形成有关 

C．过程A表示桃花进行异花传粉，这一过程主要借助风力来完成 

D．如图表示桃的无性生殖过程

18．如图为被子植物种子的结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

A．甲图属于双子叶植物 

B．乙图中的⑪在种子萌发时起转运营养物质的作用 

C．豆浆的营养物质来自于⑤ 

D．乙图中的胚包括⑦⑧⑨⑩

19．自制豆芽菜的一般步骤是：用开水烫绿豆种子几十秒→大量清水浸泡十个小时左右→放在暗处，保持适宜温度，每天换适量水→几天后收获豆芽．下列有关说法错误的是（　　）

A．用开水烫绿豆种子可以杀死细菌 

B．用大量清水浸泡，会让绿豆种子缺氧而“死” 

C．把豆芽放在暗处是为了防止进行光合作用 

D．少量种子没有发芽可能是因为种子的胚已死亡或被虫子咬坏

20．下列表示豌豆果实、种子、胚关系的图中，正确的是（　　）

A． B． 

C． D．

二．填空题

21．观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：

（1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：2　   　；4　   　

（2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是：　   　（填代号）

它的功能是：　   　．

（3）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为　   　．

22．图中表示某一植物的一段枝条。叶芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：

（1）甲图中的结构[1]是乙图中的[　   　]　   　发育来的，也是由丙图中的[　   　]　   　发育来的；甲图中结构[2]是由乙图中的[　   　]　   　发育来的，也是由丙图中的[　   　]　   　发育来的；甲图中结构[3]是由乙图中的[　   　]　   　发育来的。

（2）将甲图中的[3]的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图　   　的结构相似。

23．如图是植物的种子萌发及生长发育过程，请据图回答。

（1）可以看出，这是一种　   　子叶植物。

（2）在种子萌发的过程中，　   　最先突破种皮。

（3）在从A﹣﹣D的过程中，萌发需要的营养物质主要来自　   　，所以在种子萌发过程中，其干重　   　（填增多或减少）。从E﹣﹣G植物体内的有机物是逐渐　   　的，原因是植物已经开始　   　。

（4）R、H两结构分别是由A当中的　   　、　   　发育而来。

（5）种子萌发的外部条件是　   　、　   　、　   　。

24．观察下图桃花的结构，回答有关问题：

（1）桃花的结构中最主要的部分是[　   　]　   　和[　   　]　   　．

（2）能够产生花粉的是[　   　]　   　．

（3）桃子的子房中一般有　   　个胚珠，桃仁是由花的[　   　]　   　发育而成的．

25．为探究“种子萌发的环境条件”，小英设计了如下实验：

取四个烧杯分别贴上1、2、3、4号标签，在各烧杯内放入适量的泥土，分别种上20粒干燥、同品种的玉米种子。在有光条件下，各实验变量及一周后种子的萌发情况见下表：

（1）实验所用到的玉米种子除形状大小基本相同外，还应相同的是　   　；

（2）小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时，基于的假设是　   　；

（3）如果还要探究种子萌发是否需要光，还需设计的一个实验是　   　。

三．实验探究题

26．某生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时，选取5个干净的锥形瓶进行编号，在编号为甲、乙、丙、丁的瓶中，分别放入20粒完整有活力的玉米种子，戊瓶中放入20粒煮熟后并冷却的玉米种子，在不同条件下进行培养一段时间（如图）。请回答下列相关问题：

（1）该兴趣小组的实验设计中，共有　   　组对照实验。要验证水是种子萌发的必要条件，需选择的实验装置是　   　（填编号）。乙、丁对照，可以得出的结论是种子萌发需要　   　。

（2）玉米种子萌发除需要适宜的外界环境条件外，还必须具有　   　。

（3）若要验证酸雨对玉米种子萌发的影响，请用最简单的方法对上述实验进行改进：　   　。

（4）每个锥形瓶中放20粒玉米种子进行实验，而不是1粒种子，主要目的是　   　。

27．生活中乱丢过期药品现象经常发生，是否会对周边生物和环境造成影响？生物兴趣小组开展了“过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有怎样的影响？”的探究实验，实验步骤如下：

①取四个烧杯，分别加入80ml、60ml、40ml、20ml的蒸馏水，再分别加入等量一小包过期感冒灵颗粒，充分搅拌溶解，得到A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液。

②选取50粒相同且饱满的水稻种子，均分并平铺放入编号为1～5组的相同培养皿中。

③向1号培养皿加入适量清水，　   　，将5个组同时放置于25℃环境恒温培养。

④每隔24小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤③，以确保液体浓度基本不变。

⑤7天后，统计水稻种子的发芽率如下表所示。

（1）兴趣小组探究的实验变量是　   　。

（2）请将实验步骤③补充完整。

（3）在坐标图内完善4、5组实验结果的柱形图。

（4）通过对上述实验结果的统计分析，你得出的结论是：过期感冒灵颗粒溶液浓度越高对水稻种子萌发的　   　作用越强。

（5）为避免偶然性因素对实验的影响，除了每组选用10粒而不是1粒种子外，还应该在相同条件下进行　   　实验。

28．被子植物分为双子叶植物和单子叶植物。双子叶植物种子的结构包括：子叶、胚芽、胚轴、胚根和种皮，其中子叶储存着营养物质。为研究子叶在种子萌发和幼苗生长过程中的作用，某校“爱科学社团”的同学们设计了如下实验：

①取某双子叶植物种子800粒，平均分成8组（A﹣H）。

②将这8组置于相同且适宜的条件下培养，让其萌发生长。

③将其中的7组幼苗在萌发生长的不同时间去除子叶。（见下表）

④萌发生长两周后，同时收集各组幼苗，烘干，称量干重，所得结果如下表所示：

分析以上实验方案并回答：

（1）该实验方案中，A组在实验探究中的作用是　   　。

（2）同学们所作出的实验假设是　   　。

（3）该实验方案中的变量是　   　。

（4）比较A组和B组的实验结果，你得出的结论是　   　。

（5）将B、C、D三组的实验结果与F、G、H三组的实验结果相比较，你得出的实验结论是：种子萌发和幼苗生长过程中，子叶在　   　期起到的作用比　   　期更大。

（6）分析所有实验结果的数据，你可以得出什么结论？　   　。

参考答案

一．选择题

1．C； 2．B； 3．C； 4．B； 5．C； 6．D； 7．A； 8．B； 9．C； 10．A； 11．C； 12．A； 13．D； 14．B； 15．D； 16．D； 17．B； 18．D； 19．B； 20．C；

二．填空题

21．胚根；胚芽；10；储存营养物质；胚； 22．5；幼叶；9；胚芽；6；芽轴；9；胚芽；7；芽原基；乙； 23．双；胚根；子叶；减少；增加；进行光合作用；胚芽；胚根；适宜的温度；适量的水分；充足的空气； 24．⑦；雄蕊；④；雌蕊；⑤；花药；一；10；胚珠； 25．种子的胚是完整的、活的；种子萌发可能需要一定量的水分；无光，其它条件与2号实验相同，即25℃、无光、潮湿、空气充足；

三．实验探究题

26．4；甲、乙；充足的空气；完整的、且有活力的胚；另取一瓶，编号为“己”，在乙瓶设置的条件基础上，将适量水换成适量酸雨，其他条件不变，观察种子萌发情况；避免偶然性，减少误差，使实验结果准确； 27．向2、3、4、5号培养皿分别加入等量的A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液；过期感冒灵颗粒溶液浓度；抑制；多次（重复）； 28．对照作用；子叶在种子萌发和幼苗生长过程中有作用；去除子叶的时间；子叶在种子萌发和幼苗生长过程中有作用；前；后；子叶在种子萌发和幼苗生长过程中有作用，子叶在前期起到的作用比后期更大；