高中英语牛津译林版 (2020)必修 第二册Unit 1 Lights,camera,action!示范课ppt课件

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Part 1　Language pints
Part 2　Grammar
基础落实•必备知识全过关
1.　　　　　 n.名称,标题;称号;职位名称 2.　　　　　 vt.将……认为,看待;注视 3.　　　　　 n.药物,疗法;治疗　vt.治好 4.　　　　　 adj.复杂的;花哨的;昂贵的  vt.想要,想做;倾慕5.　　　　　 adj.狭窄的;勉强的;狭隘的  vt.& vi.(使)窄小,缩小
title　regard　cure　fancy　narrw
1.jungle n.　　　　　　　　　　 2.super adj.　　 　　　　　　 3.nt prep.　　　　　　　　 4.system n. 　　　　　　　　 
丛林,密林　极好的,了不起的,超级的　向,朝系统;制度,体制
1.adapt vt.改编,改写;使适应　vi.适应→　　　　　 adj.适合的;能适应的;可修改的→　　　　　 n.适应;改编;改编本,改写本 2.classic n.经典作品,名著　adj.经典的;古典的→　　　　　 adj.传统的 3.slutin n.解决方法,处理手段;答案→　　　　　 vt.解决;解答 4.eventually adv.最后,终于→　　　　　 adj.最终的;最后的 5.typical adj.典型的,有代表性的→　　　　　 adv.代表性地;作为特色地 6.recmmend vt.推荐,举荐;劝告,建议→　　　　 　 n.推荐;建议;推荐信
recmmendatin
【掌握构词规律　快速记牢单词】“动词+后缀-able”构成的形容词,表示“能……的,提供……的”:acceptable令人满意的;cmfrtable舒服的;valuable有价值的;adjustable可调整的,可调节的;suitable适宜的,合适的;washable可洗的
1.　　　　　　　　　　　以……为基础 2.　　　　　　　　　 想要3.　　　　　　　　　 伸出4.　　　　　　　　　 在……的帮助下5.　　　　　　　　　 遭受6.　　　　　　　　　 放弃7.　　　　　　　　　 进展;相处
be based n　feel like　reach ut　with the aid f　suffer frm　give up　get alng　
8.　　　　　　　　　 与此同时9.　　　　　　　　　 总而言之10.　　　　　　　　　 吸引;呼吁11.　　　　　　　　　 对……困惑12.　　　　　　　　　 对……感到厌烦
in the meantimeall in all　appeal t　be cnfused abut　be fed up with
要点探究•能力素养全提升
1.system n.系统;制度,体制【佳句背诵】Can yu explain hw the email system wrks?[科学技术]你能说明一下电子邮件系统是如何工作的吗?2.narrw adj.狭窄的;勉强的;狭隘的【佳句背诵】A dark narrw passage led t the main hall.[情景描写]一条阴暗狭窄的走廊通向大厅。
1.adapt vt.改编,改写;使适应　vi.适应adapt (neself) t使(自己)适应……adapt t适合;适应adapt frm根据……改编为……改编be adapted fr为……而改写/改编adaptable adj.有适应能力的;能适应的adaptatin n.(根据文学作品)改编成的电影(或电视剧、戏剧);适应make adaptatins进行调整
【佳句背诵】 Peple in Ethipian highlands have adapted t living at high altitudes.[日常生活]生活在埃塞俄比亚高地的人们已经适应了在高海拔地区的生活。
【即学即练】单句填空/单句写作①Up t nw,three nvels f the writer have been adapted 　　 　televisin.②I changed my attitude twards Tm and I sn learned that Tm was quite 　　　　　(adapt). ③Thugh the film was adapted frm a nvel,the children didn’t think the 　　　　　(adapt) was gd fr them. ④We wuld still face the challenge f adapting 　　　　　climate. ⑤理性的人让自己适应世界;非理性的人坚持让世界适应自己。The reasnable man _________ _________ _________ the wrld;the unreasnable ne persists in trying t _________ _________ _________ _________ _________. 
adapts himself t
adapt the wrld
t himself
2.regard vt.将……认为,看待;注视　n.注意;关心;(regards)问候;致意把……视作……with/in regard t关于as regards关于,至于in this/that regard在这/那方面withut regard t=regardless f不考虑……give/send my regards (t sb)请代我问候(某人)regarding prep.关于regardless adv.不顾,不加理会
【佳句背诵】(2021·全国乙卷)Ecturism is cmmnly regarded as lw impact travel t undisturbed places.[自然环境]生态旅游通常被认为是前往未受(人类活动)干扰的地方进行(对环境)影响小的旅行。
【即学即练】单句填空/单句写作①He was regarded 　　　　　the mst successful president f that time. ②　　　　　(regard) yur inquiry,I’m writing t share with yu sme relative infrmatin. ③The cmpany’s prblems,　　　　　 this regard,are certainly cmmn. ④We’d like t send ur best 　　　　　(regard) t yur family. ⑤Nbdy has the right t spit in the street 　　　　　　　(regard) f their scial psitin r age. ⑥地震遗址应被视作悲伤的回忆,而不应沦为赚钱的工具。Earthquake sites _________ _________ _________ _________a sad memry rather than a tl t make mney. 
shuld be regarded as
3.slutin n.解决方法,处理手段;答案a/the slutin t (ding) sth (做)某事的解决方法slve v.解决【佳句背诵】He arrived at the slutin by a prcess f deductin.[人物介绍]他通过一番推理得出了解决问题的方法。
【即学即练】单句填空/单句写作①Knwing yu are interested in China,I d believe yu can help me 　　　　　　　(slutin) these puzzles. ②I have tried very hard t find a slutin 　　　　　the prblem,but in vain. ③ 我有个好主意!我有一个我们都能帮助完成的解决方案。I have a great idea!I_________ _________ _________ _________ we can all help accmplish. 
have a slutin that/which
4.cure n.药物,疗法;治疗　vt.治好;矫正(不良行为)cure sb f sth 治愈某人的某种疾病;矫正某人的某种不良行为a cure fr sth 治疗……的方法beynd cure不可救药【易混辨析】
【佳句背诵】Finding a cure requires cnsiderable time and effrt.[医疗健康]找到一种治愈方法需要相当的时间和努力。
【即学即练】单句填空/单句写作①The fresh air and exercise cured him 　　　　　his headache. ②He has devted mst f his time and energy t finding a cure __________　　　　　the disease. ③Larry’s mther culdn’t cme t terms with the dctrs’ cnclusin that her sn was 　　　　　cure. ④There was nce a guy wh suffered frm cancer,which can’t____________(cure). ⑤在父母和老师的帮助下,我纠正了一些坏的学习习惯,在学业上取得了进步。With the help f my parents and teachers,I_________ _________ _________ ________ ________ ________ ________ and made prgress in my studies. 
cured myself f
sme bad learning habits
5.typical adj.典型的,有代表性的be typical f 是……的特征/特点it is typical f sb t d sth 某人一向做某事typically adv.典型地;有代表性地;通常 【佳句背诵】 Jennifer Mauer has needed mre willpwer than the typical cllege student t pursue her gal f earning a nursing degree.[人物介绍]珍妮弗·莫尔要想实现获得护理学位的目标,需要比普通大学生拥有更强的意志力。
【即学即练】单句填空/句式转换①It is typical 　　　　　him t turn a deaf ear t thers’ advice. ②He was 　　　　　(typical) mdest abut his achievements. ③　　　　　 is typical f him that he always replies t a letter in time after receiving it. ④Typically,he always plays jkes n thers.→　　　　　　　　　　 t play jkes n thers.(it作形式主语) 
It is typical f him
6.fancy adj.复杂的;花哨的;昂贵的　vt.想要,想做;倾慕　n.想象;想要;爱好fancy that...想象……fancy (ding) sth 喜欢(做)某事fancy sb/sth (t be)/as认为某人/物是……have a fancy fr喜欢take a fancy t爱好/爱上take/catch ne’s fancy/the fancy f sb 吸引某人;合某人的心意fanciful adj.想象的;稀奇的fancied adj.空想的;虚构的fancifully adv.梦想地;想象地fan n.迷;爱好者;风扇
【佳句背诵】But the phrase “penny paper” caught the public’s fancy,and sn there wuld be papers that did indeed sell fr nly a penny.[社会生活]但是“便士纸”这个短语吸引了公众的注意,很快就会有真正只卖一便士的报纸。
【即学即练】单句填空/单句写作①This is a 　　　　　(fancy) stry abut a pt f gld. ②D yu fancy 　　　　　(g) ut this evening? ③She lked thrugh the htel advertisements until ne f them caught her 　　　　　(fanciful). ④S yu fancy yurself 　　　　　the bss smeday? ⑤她大部分的衣服是模仿中意的时装自己做的。She makes mst f her wn clthes,cpying any fashin ________ _________ _________ _________. 
which takes/catches
her fancy
7.recmmend vt.推荐,举荐;劝告,建议recmmend sb sth =recmmend sth t sb 向某人推荐某物recmmend sb as/t be...推荐某人担任……recmmend (ne’s) ding sth 建议(某人)做某事recmmend sb t d sth 推荐某人做某事recmmend sth fr推荐某物作……用途recmmend that sb (shuld) d sth =it is recmmended that...(shuld) d...建议……做……recmmendatin n.推荐,建议【佳句背诵】Frm my standpint,it all seems t wrk very well.Wuld I recmmend it?Yes,I think I wuld.[观点看法]从我的观点来看,这一切似乎都很有效。我会推荐它吗?是的,我想我会的。
【即学即练】单句填空/句式转换①I recmmend yu 　　　　　　　　　 (fly) t Beijing,where yu can stay fr a week. ②I strngly recmmend Tsinghua University 　　　　　yu fr the fllwing reasns. ③My English teacher recmmended 　　　　　(buy) an English-Chinese dictinary which he thught wuld be f great help t my studies. ④(2021·新高考全国Ⅰ卷)If I had t make just ne____________________　　　　　　　　(recmmend) fr where t stay in Rme,it wuld be Yellw Hstel. 
t fly/(shuld) fly
⑤What is recmmended in the regulatin is that yu shuld nt tell ther peple the passwrd f yur e-mail accunt.→　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 yu shuld nt tell ther peple the passwrd f yur e-mail accunt.(it作形式主语) 
It is recmmended in the regulatin that
1.过去分词(短语)作状语【教材原句】 Based n Rudyard Kipling’s bk f the same title,it describes the stry f a by named Mwgli.它(电影)根据拉迪亚德·吉卜林的同名作品改编,讲述了一个名叫毛克利的男孩的故事。
①过去分词(短语)作状语时,表示的动作是主语动作的一部分,与谓语表示的动作或状态几乎同时发生,或是先于谓语动词的动作发生,它的逻辑主语与句子的主语一致。过去分词(短语)作状语时,一般都用逗号同其他成分隔开,常表示时间、条件、原因、方式、伴随、让步等含义,相当于一个状语从句。②过去分词(短语)作状语时,有时为了强调,前面可用when,while,if,thugh,as if,unless,until等,以便使句意更清楚。
【佳句背诵】Brn int a pr family in the early Tang Dynasty,the yung Han Gan had t help supprt his family by wrking in a wine shp.[历史文化]韩干出生于初唐时期的一个贫苦家庭,年少时不得不在酒馆帮工来维持家庭生计。
【即学即练】单句填空/句式转换①Deeply 　　　　　(mve) by the mvie,the children began t cry. ②　　　　　(lck) up,he had n way t escape. ③She walked ut f the huse,　　　　　(fllw) by her little daughter. ④The girl frm Lndn was attracted by the beauty and she decided t spend anther tw days n the farm.→　　　　　　　　　　　,the girl frm Lndn decided t spend anther tw days n the farm.(过去分词短语作状语) 
Attracted by the beauty
2.nt als...不仅……而且……【教材原句】 The new film uses much mre advanced technlgy—nt nly the animals but als the jungle is digitally created.这部新电影使用了更先进的技术——不仅是动物,还有丛林,都是用数字技术创作的。
①nt als...用于连接两个表示并列关系的成分,着重强调后者,其意为“不仅……而且……”;其中的als有时可以省略。②nt als...连接两个句子,且nt nly位于句首时,nt nly后面的句子要用部分倒装。③nt als...连接的两个并列成分作主语时,其谓语通常与靠近的主语保持一致,即就近原则。
【佳句背诵】Thrugh the exhibitin,nt nly can yu admire wnderful pictures,but yu can als understand the art f traditinal Chinese painting better.[文学艺术]通过展览,你不仅可以欣赏到精彩的绘画,也可以更好地了解中国传统绘画艺术。
【即学即练】单句填空/句式转换①Nt nly a little girl but als adults 　　　　　(have) a grwing appetite fr junk fd nwadays. ②Nt nly did she 　　　　　(make) a prmise,but she als kept it. ③The activity was highly spken f,because it nt nly prvided a chance fr us t exercise,but als made us mre chesive.→The activity was highly spken f,because________________________ 　　　　　　　　　　　　　a chance fr us t exercise,but it als made us mre chesive.(用倒装句改写)
nt nly did it prvide
语法冲关•语言规则全理清
Recently there has been a lt f discussin in yur newspaper abut preserving the past.Everyne is talking abut hw imprtant it is t spend time and mney preserving histrical buildings and sites.Well,I have ne questin.What abut all the peple living in the wrld wh have n fd t eat and n place t live?They are mre imprtant than ancient civilizatins that have disappeared.The mney that has been given t researchers wh explre ruins f the past culd be better spent n helping pr peple all arund the wrld.What has the wrld cme t when the past matters mre than the present?We shuld pay mre attentin t the prblems that we have tday and what kind f slutins we are ging t find.
【语法感悟】观察以上短文中的黑体部分可知,在英语句子里,谓语动词在　　　　和　　　上必须和主语保持一致,这就叫主谓一致。寻其规律,大致可归纳为三个原则,即语法一致、意义一致和就近原则。 
一、语法一致原则语法一致就是谓语动词和主语在单、复数形式上保持一致。1.以单数名词或代词、动词不定式、动词-ing形式或从句作主语时,谓语动词用单数形式。主语为复数时,谓语动词用复数形式。Ding eye exercises is gd fr yur eyes.做眼保健操对你的眼睛有益。注意:由what引导的主语从句,后面的谓语动词多数情况用单数形式,但若表语是复数,则主句的谓语动词用复数形式。What they want t get are a number f gd bks.他们想得到的是大量的好书。
2.and,连接两个不同的主语时,谓语动词用复数形式。Bth eggs and milk are gd fr yur health.鸡蛋和牛奶都对你的健康有好处。注意:(1)若and所连接的两个词是指同一个人或物时,它后面的谓语动词就应用单数形式。The writer and dctr is speaking at the meeting.这位作家兼医生正在会上发言。(2)由and连接的并列单数主语前如果分别有n,each,every,mre than a(n),many a(n)修饰时,其谓语动词要用单数形式。Many a man and (many a) wman is wrking hard t raise a family.很多男人和女人都在努力工作来养家。
3.主语为单数名词或代词时,尽管后面跟有with,tgether with,except,but, like,as well as,rather than,mre than,n less than,besides,including等连接的短语,谓语动词仍用单数形式;若主语为复数,则谓语用复数形式。The teacher,tgether with many students,is playing basketball n the playgrund.这个老师和很多学生一起在操场上打篮球。
4.either,neither,each,every 或n +单数名词和由sme,any,n,every构成的复合不定代词,都作单数看待。注意:(1)在口语中,当“either/neither f+复数名词(或代词)”作主语时,其谓语动词也可用复数。(2)若nne f后面的名词是不可数名词,它的谓语动词就要用单数;若它后面的名词是复数,它的谓语动词用单数或复数都可以。Nne f us is/are entirely blameless in this matter.在这件事上,我们没有一个人是完全没有责任的。
5.在定语从句中,关系代词that,wh,which等作主语时,其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。注意:在定语从句中,若先行词为“ne f +复数名词”形式,其定语从句的谓语动词用复数形式。若先行词为“the nly ne f +复数名词”形式,则定语从句的谓语动词用单数形式。He is the nly ne f the students wh has passed the exam.他是通过这次考试的唯一的学生。He is ne f the students wh have passed the exam.他是通过这次考试的学生之一。
【即学即练】单句填空①Listening t music 　　　　　　(make) me relaxed after a busy day. ②The teacher as well as his students 　　　　　　(be) very excited. ③Nthing 　　　　　　(be) impssible t a willing heart. ④The students each 　　　　　　(have) an apple. ⑤Each f the students 　　　(have) an apple. 
二、意义一致原则意义一致就是谓语动词的数必须和主语的意义一致(因有时主语形式为单数,但意义为复数;有时形式为复数,但意义为单数)。1.表示度量(如时间、重量、长度、价值等)时,谓语动词通常用单数形式。Tw hurs is a shrt time when yu are enjying a fascinating mvie.当你在享受一部非常好的电影时,两小时是很短的时间。
2.当主语是 news,mathematics,plitics,physics 等一类词时,谓语动词要用单数形式;而当主语是gds,clthes,earnings,remains和belngings等一类词时,谓语动词用复数形式,但如果这些名词前有a/the pair f等量词修饰时,谓语动词用单数。Plitics is ften a tpic fr discussin amng us.政治常常是我们讨论的话题。3.“定冠词the + 形容词或分词”,表示某一类人时,谓语动词用复数。The pr were usually lked dwn upn by the rich in the past.过去,穷人常被富人瞧不起。
4.what,wh,which,any,mre,all等代词可以是单数,也可是复数,主要靠意思来定。All is silent n the island nw.现在这个岛上一片寂静。All are here.大家都到了。
5.集体名词作主语时,若被看作一个整体,则谓语动词用单数形式;若被看作是构成整体的一个个成员,则谓语动词用复数形式。常见的集体名词有family,class,team,grup,public,cmmittee,gvernment,audience等。My family means everything t me.对我来说,家庭意味着一切。My family have lived in this huse fr generatins.我家祖祖辈辈都住在这房子里。注意:形式为单数但意义为复数概念的plice,peple等集合名词作主语时,谓语动词用复数。The plice were sent t the spt t keep rder immediately.警察立即被派往现场维持秩序。
6.“分数/百分数/the majrity+f+名词”作主语时,谓语动词的单复数取决于f后名词的数以及其表示的意义;all,sme,half,mst,the rest等作主语时,谓语动词的单复数取决于主语实际表达的意义。“a number f+复数名词”作主语时,谓语动词用复数形式,“the number f+复数名词”作主语时,谓语动词用单数形式。Three furths f the surface f the earth is cvered with water.地球上四分之三的表面被水覆盖。The number f students in this schl is increasing.这所学校的学生人数在增加。A small number f peple have applied fr the jb.有少数几个人申请了这份工作。
【即学即练】单句填空①The Greens 　　　　　　　(be) ging t Lndn. ②The Chinese 　　　　　　　(be) hard-wrking. ③The whle class 　　　　　　　　(cnsist) f twenty-five bys and twenty girls. ④The whle class 　　　　　　　(be) ding experiments. 
三、就近原则在英语句子中,有时谓语动词的人称和数与最近的主语保持一致。1.either ... r ...,neither ... nr ...,nt ... but ...,nt nly ... but als...,... r ...连接的并列名词或代词作主语时,谓语动词的单复数形式通常与离谓语动词较近的名词或代词的单复数形式保持一致。Neither she nr I am ging t the city.她和我都不打算去城里。Nt nly my father but als all f us are lking frward t meeting my uncle.不仅我父亲,而且我们所有人都盼望着见到我叔叔。
2.there be结构中如果有多个并列主语,那么be动词应与靠近的主语在人称和数上保持一致。There is a pen and several bks n the desk.课桌上有一支钢笔和几本书。