第3章《相互作用——力》单元测试卷-2024-2025学年高中物理同步高频考点专题训练（人教版必修第一册）

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第三章《相互作用——力》单元测试卷（原卷版）（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）注意事项：1．测试范围：人教版（2019）： 必修第一册第1章。第Ⅰ卷 选择题一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1．（2023春•海东市期末）如图所示，两个完全相同的长木块A、B叠放在粗糙的水平地面上，现用水平恒力F推长木块A，使得长木块A、B一起向右做匀速直线运动。已知两个长木块的质量均为m，长木块之间、长木块与地面之间的动摩擦因数均为μ，重力加速度大小为g，下列说法正确的是（　　）A．长木块A受到6个力的作用 B．地面受到长木块A的摩擦力大小为2μmg C．长木块A受到长木块B的摩擦力大小为μmg D．推力F的大小为3μmg2．（2023春•深圳期末）如图所示，乒乓球在水平桌面上匀速运动，不计阻力。在与乒乓球路径相垂直的方向上放一个纸筒（直径略大于乒乓球的直径），当乒乓球经过筒口的正前方时，沿球与筒口连线方向水平吹球，下列说法正确的是（　　）A．乒乓球仍沿原方向做直线运动 B．乒乓球能沿吹气方向进入纸筒 C．乒乓球将会运动至纸筒左侧 D．乒乓球将会运动至纸筒右侧3．（2023春•沙坪坝区校级期末）一只弹簧测力计，由于更换了弹簧，以致原先标示的刻度值不能准确反映真实情况。经测试，此弹簧测力计不挂重物时示数为2N；挂45N的重物时，示数为92N（弹簧仍在弹性限度内）。那么当弹簧测力计示数为20N时，所挂物体的实际重力是（　　）A．9N B．10N C．40N D．42N4．（2023春•建水县校级期末）在粗糙水平面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的作用力为F3。若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（　　）A．F1保持不变，F3缓慢增大 B．F1缓慢增大，F3保持不变 C．F1缓慢增大，F3缓慢增大 D．F1保持不变，F3保持不变5．（2023春•文山市校级期末）如图所示，质量为m的滑块Q，沿质量为M、倾角为α的斜面体P的斜面匀速下滑，斜面体P静止在水平面上，在滑块Q下滑的过程中（　　）A．Q对P的压力大小为mgsinα B．Q对P的摩擦力大小为mgcosα C．地面对P的摩擦力方向向右 D．P对Q的作用力大小为mg，方向竖直向上6．（2023春•长安区校级期末）如图所示，大人跟小孩掰手腕，很容易把小孩的手压到桌面上。若大人对小孩的力记为F1，小孩对大人的力记为F2，则（　　）A．F1运动大于F2 B．F1先于F2产生 C．F1后于F2产生 D．F1和F2大小相等7．（2023春•昆明期末）如图所示，甲、乙两人站在水平地面上，光滑圆环套在不可伸长的轻绳上，圆环下端吊一重物。两人缓慢收绳，在重物竖直向上移动一小段距离的过程中（　　）A．重物所受合力逐渐变大 B．轻绳上的张力逐渐变小 C．地面对甲的支持力逐渐变大 D．地面对乙的摩擦力逐渐变大8．（2023春•渭源县期末）明朝谢肇的《五杂组》中记载：“明姑苏虎丘寺庙倾侧，议欲正之，非万缗不可。一游僧见之，曰：无烦也，我能正之。”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去，经月余扶正了塔身，假设所用的木楔为等腰三角形，木楔的顶角为θ，现在木楔背上加一力F，方向如图所示，则木楔两侧产生推力N的大小为（　　）A． B． C． D．9．（2022秋•邢台期末）（多选）将一物块放置于粗糙的水平地面上，物块受到的水平拉力F随时间t变化的关系图像如图甲所示，其速度v随时间t变化的关系图像如图乙所示，取重力加速度大小g＝10m/s2，则下列说法正确的是（　　）A．1s末物块受到的摩擦力大小为4N B．3s末物块受到的摩擦力大小为12N C．物块的质量为2kg D．物块与水平地面间的动摩擦因数为0.110．（2023春•麒麟区期末）（多选）如图所示，小球A置于固定在水平面上的光滑半圆柱体上，小球B用水平轻弹簧拉着系于竖直板上，两小球A、B通过光滑滑轮O用轻质细线相连，两球均处于静止状态，已知B球质量为m。O点在半圆柱体圆心O1的正上方，OA与竖直方向成30°角，OA长度与半圆柱体半径相等，OB与竖直方向成45°角，则下列叙述正确的是（　　）A．A球质量为 B．光滑半圆柱体对A球支持力的大小为mg C．此时弹簧处于压缩状态，力的大小为mg D．若小球B缓慢下降，使小球A一直沿着半圆柱体缓慢向上运动，则小球A受到绳的拉力变小11．（2023春•天心区校级期末）（多选）如图所示，A、B两球完全相同，质量均为m，两球可视为质点，用三根完全相同的轻弹簧固连着，在水平拉力F下均处于静止状态，k1弹簧位于竖直方向，则有关说法正确的是（　　）A．B球必受四个力作用 B．k2、k3弹簧长度一样长 C．k3弹簧没有发生形变 D．k2弹簧最长12．（2023春•秦安县校级期末）（多选）如图所示，质量为m的物块静止在倾角为θ的斜面上。重力加速度为g．则物块（　　）A．受到重力、支持力、摩擦力和下滑力作用 B．受到的摩擦力大小为mgsinθ C．受到的支持力大小为mgsinθ D．受到的摩擦力与支持力的合力大小为mg第Ⅱ卷 非选择题二、填空题（本题共2小题，每题6分，共12分）13．（2022秋•东城区校级期末）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示．则a的原长　 　b的原长，a的劲度系数　 　b的劲度系数．（填“大于”“等于”或“小于”）14．（2022秋•厦门期末）如图所示，质量均为m的小球A、B，用一根不可伸长的轻绳绕过光滑定滑轮连接，轻绳OC与竖直方向的夹角θ＝60°。变力F作用在轻绳上的O点，A、B始终处于静止状态，重力加速度为g。当力F与水平夹角α＝30°时，绳OD的拉力大小TOD＝ 　；当力F方向变化时，力F的最小值Fmin＝　 　。三．作图题（共1小题，共4分）15．（2022秋•金凤区校级期末）对刚轻放在传送带的物体受力分析。四．实验题（本题共2小题，共24分）16．（2023春•株洲期末）在探究弹簧弹力与形变量之间关系的实验中（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在 　 　 方向；（填“水平”或“竖直”）（2）弹簧自然悬挂，待弹簧稳定时，长度记为L自，弹簧下端挂上砝码盘稳定时，长度记为L0，在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧稳定时长度依次记为L1至L6，数据如下表，表中有一个数值记录不符合规范，其长度符号为 　 　；（3）以砝码的质量为纵轴，弹簧总长度与L0的差值为横轴建立直角坐标系，根据表中数据描绘出m﹣x图像；（4）根据m﹣x图像计算可得该弹簧的劲度系数为 　 　N/m；（结果保留两位有效数字，重力加速度取10m/s2）。17．（2023春•石屏县校级期末）某课外兴趣小组做“探究求合力的方法”实验，步骤如下：（1）在弹簧测力计的下端悬挂一重物M，记下重物静止时弹簧测力计的示数F；（2）将贴有白纸的木板竖直放置，三个细线套一端共系于一个结点，另一端分别系于弹簧测力计A、B和重物M上，测力计A挂于固定点P，手持测力计B拉动细线，使结点静止于O点，如图所示。记录下O点位置、两个测力计示数FA、FB及 　 　。本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中弹簧测力计B的示数为 　 　N。（3）在白纸上按一定标度作出F、FA、FB的图示，根据平行四边形定则作出FA、FB的合力F′的图示，若 　 　 ，则两个力FA、FB合成遵从平行四边形定则。（4）关于本实验，下列做法合理的是 　 　。A．三根细线必须等长 B．要使两弹簧测力计的读数非常接近C．每次实验时弹簧测力计B始终保持水平 D．使弹簧测力计、细线都位于竖直平面内（5）本实验中采用的科学方法是 　 　。A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法五．计算题（本题共1小题，共12分）18．（2023春•鞍山期末）重为G1＝8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点P上，PA偏离竖直方向37°角，PB沿水平方向，且与重为G2＝100N的木块相连接，木块静止于倾角为37°的斜面上，如图所示，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，试求：（1）绳PA，PB的拉力各为多大；（2）木块与斜面间的摩擦力大小；（3）斜面对木块的弹力大小。长度符号L自L0L1L2L3L4L5L6数值/cm26.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30