人教部编版一年级下册咕咚课文内容ppt课件
展开1.通过图画猜读、形声字等方式认识“咕、咚”等13个生字,正确书写“家、象”。 2.能正确、流利地朗读课文,读出不同角色的语气。 3.借助连环画课文特点,学习课文,了解故事内容。初步懂得遇事要学会思考,不盲目跟从。
笔画:8 部首:口
这是一个正面看的羊头,特点是两只角向下鸾,下端是尖尖的嘴巴。
鹿的甲骨文枝权状的角,大眼睛,尖尖的嘴,轻盈的身子,跳跃的蹄,完美地表现了“鹿”的特征。
象形字突出了大象长长的鼻子和宽厚的身躯。我国中原地方古代的气候温暖,曾产象。
狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。
大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”! 兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”
木瓜熟了。一个木瓜从
高高的树上掉进湖里,“咕
兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”
兔子吓了一跳,拔腿就跑。
兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”
小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!” 这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
大伙你看看我,我看看你,都笑了。
在笑自己都没搞清楚事情,就跑起来了。
兔子现在知道声音不是水里冒出来的怪物,是从树上掉下来的木瓜的声音。
在笑自己,别人做什么自己就跟着做什么。
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