![北师大版八年级数学下册教材配套教学课件 4.2.2 提公因式法(第2课时)(课件) (课件)01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/15524868/0-1711074673254/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![北师大版八年级数学下册教材配套教学课件 4.2.2 提公因式法(第2课时)(课件) (课件)02](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/15524868/0-1711074673283/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![北师大版八年级数学下册教材配套教学课件 4.2.2 提公因式法(第2课时)(课件) (课件)03](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/15524868/0-1711074673310/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![北师大版八年级数学下册教材配套教学课件 4.2.2 提公因式法(第2课时)(课件) (课件)04](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/15524868/0-1711074673339/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![北师大版八年级数学下册教材配套教学课件 4.2.2 提公因式法(第2课时)(课件) (课件)05](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/15524868/0-1711074673374/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![北师大版八年级数学下册教材配套教学课件 4.2.2 提公因式法(第2课时)(课件) (课件)06](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/15524868/0-1711074673445/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![北师大版八年级数学下册教材配套教学课件 4.2.2 提公因式法(第2课时)(课件) (课件)07](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/15524868/0-1711074673470/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![北师大版八年级数学下册教材配套教学课件 4.2.2 提公因式法(第2课时)(课件) (课件)08](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/15524868/0-1711074673503/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
初中数学北师大版八年级下册第四章 因式分解2 提公因式法教学ppt课件
展开(1) a3 - a = a(a+1)(a-1)
因式分解 把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式
(2)ma+mb+mc = m(a+b+c)
(3) x2+2x+1 = (x+1)2
(1)定系数:系数的最大公约数.(2)定字母:都含有相同的字母.(3)定指数:相同字母的指数中最低次数.
分别写出下列多项式的公因式:(1)ax + ay:________;(2)3x3y4 + 12x2y:__________;(3)25a3b2 + 15a2b - 5a3b3:__________.
用提公因式法分解因式的步骤:
第一步,找出公因式第二步,提取公因式(即将多项式化为几个因式的乘积)
解:原式=3x2y·xy3+ 3x2y ·4
= 3x2y(xy3 +4)
3x3y4 + 12x2y
多项式第一项系数为负数时,先提取“-”号,注意多项式的各项变号;
想一想:(1)还能运用提公因式法分解因式吗?(2)提公因式时,公因式可以是多项式吗?
注意:公因式可以是单项式,也可以是多项式的形式
整体思想是数学中一种重要而且常用的思想方法
分别写出下列多项式的公因式(1)a(x-3) + 2b(x-3) (2)y(x+1) + y2 (x+1) 2(4)2m(a2 +b2 ) + 6n(a2 +b2 ) (3)6pq (p+q)2-12p (p+q) 3
2(a2 +b2 )
关键:确定公因式一看系数:最大公约数 二看字母:相同字母或多项式 三看指数:最低次幂
例2:把下列各式因式分解(1)a(x-3)+2b(x-3) (2)y(x+1)-y2(x+1)2
解:原式=(x-3)(a+2b)
=y(x+1)[1-y(x+1)]
=y(x+1)(1-xy-y)
解:原式=y(x+1) ·1- y(x+1) ·y(x+1)
把下列各式因式分解:(1)x(a+b)+y(a+b);(2)3a(x-y)-(x-y);(3)6(p+q)2-12(q+p);
解:原式=(a+b)(x+y)
解:原式=(x-y)(3a-1)
解:原式=6(p+q)(p+q-2)
在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“-”号,使等式成立
(1) (a+b) = ___ (b+a);
(3) (a-b) =___(-b+a);
(2) (a-b) = ___ (b-a);
(4) (-a+b) =___(b-a);
(5) (-a-b) =___(a+b);
(1)当相同字母前的符号相同时, 则两个多项式相等.
(2)当相同字母前的符号均相反时,则两个多项式互为相反数
(1) (a-b)2 =___(b-a)2;
(2) (a-b)3 =___(b-a)3
(3) (a-b)4 =___(b-a)4;
(a-b) 与(b-a) 互为相反数
(4) (a-b)5 =___(b-a)5;
a-b 与 b-a 互为相反数
(a-b)n = (b-a)n (n是偶数) (a-b)n = -(b-a)n (n是奇数)
互为相反数的两个数的偶次幂相同
(a+b)与(b+a)相同
(1) (a+b)2 =___(b+a)2.
(2) (a+b)3 =___(b+a)3.
(a+b)n = (b+a)n (n是整数)
(1)a-b 与 -a+b 互为相反数.
(2) a+b与b+a 互为相同数,
a+b 与 -a-b 互为相反数.
(-a-b)n = (a+b)n (n是偶数) (-a-b)n = -(a+b)n (n是奇数)
请在下列各式等号右边填入“+”或“-”号,使等式成立.
(1) 2-a= (a-2)
(2) y-x= (x-y)
(3) b+a= (a+b)
(6)-m-n= (m+n)
(5) –s2+t2= (s2-t2)
(4) (b-a)2= (a-b)2
(7) (b-a)3= (a-b)3
例3:把下列各式分解因式
(1)a(x-y)+b(y-x)
(2)6(m-n)3-12(n-m)2
解:a(x-y)+b(y-x) =a(x-y) -b(x-y) = (x-y)(a-b)
解:6(m-n)3-12(n-m)2 =6(m-n)3 -12[-(m-n)]2 = 6(m-n)3-12(m-n)2 =6(m-n)2(m-n-2)
(1)a(m-2)+b(2-m);(2)2(y-x)2+3(x-y);(3)mn(m-n)-m(n-m)2
解:原式=a(m-2)-b(m-2)=(m-2)(a-b).
解:原式=2(x-y)2+3(x-y) =(x-y)[2(x-y)+ 3] =(x-y)(2x-2y+3).
解:原式= mn(m-n)-m(m-n)2 = m(m-n)[n-(m-n)]=m(m-n)(n-m+n) =m(m-n)(2n-m)
知识点一:确定公因式的符号
例1. 在各式右边的括号内前填写“+”或“-”:(1)y-x= ____(x-y);(2)(x-y)2= _____(y-x)2;(3)(-x-y)2= _____(x+y)2;(4)(a-b)3= _____(b-a)3. (5)-m-n=____(m+n);(6)b+a=____(a+b);(7)-s2+t2=____(s2-t2).
例2: 因式分解:(1)6x(x+y)-4y(x+y);解:原式=2(x+y)(3x-2y)(2)a(x-a)+b(a-x)-c(x-a);解:原式=(x-a)(a-b-c)(3)2m(m-n)2-8m2(n-m);解:原式=2m(m-n)[(m-n)+4m]=2m(m-n)(5m-n)(4)(x+1)(x-1)-(1-x)2.解:原式=(x+1)(x-1)-(x-1)2=(x-1)[(x+1)-(x-1)]=2(x-1)
知识点二:公因式是多项式的因式分解
例3. 先分解因式再求值:x(x-y)+y(y-x),其中x-y=5.解:x(x-y)+y(y-x) =x(x-y)-y(x-y) =(x-y)(x-y) =(x-y)2,∵x-y=5,∴原式=25
1. 将3a(x-y)-b(x-y)用提公因式法分解因式,应提出的公因式是( ) A.3a-b B.3(x-y) C.x-y D.3a+b
2.把多项式m2(a-2)+m(2-a)因式分解,结果正确的是( ) A.(a-2)(m2-m) B.m(a-2)(m+1) C.m(a-2)(m-1) D.m(2-a)(m-1)
m2(a-2)-m(a -2)
3. 多项式x2y(a-b)-xy(b-a)+y(a-b)的公因式为( )A.a-b B.x(a-b)C.y(a-b) D.xy(a-b)
4. 若(p-q) 2- (q-p) 3 =(q-p) 2 E,则E是( )A. 1-q-p B. q-pC. 1+p-q D. 1+q-p
5.若m-n=-1,则(m-n)2 - 2m+2n的值是( )A.3 B.2 C.1 D.-1
6. 因式分解:(1)x(x-y)2-y(x-y);解:原式=(x-y)(x2-xy-y)(2)x(x2-xy)-(4x2-4xy);解:原式=x2(x-y)-4x(x-y)=x(x-y)(x-4)(3)2a(x-2y)2-3b(2y-x)3.解:原式=(x-2y)2(2a+3bx-6by)
6. 当x=1,m=3时,求4x(m-2)-5(m-2)的值.解:4x(m-2)-5(m-2) =(m-2)(4x-5).当x=1,m=3时,原式=(3-2)(4×1-5)=-1
确定公因式的方法:三定,即定系数;定字母;定指数
分两步:(整体思想)第一步找公因式;第二步提公因式
1.分解因式是一种恒等变形;2.公因式:要提尽;3.不要漏项;4.提负号,要注意变号
1.课本第98页习题4.3第1,2,3题;
初中数学北师大版八年级下册4 角平分线教学课件ppt: 这是一份初中数学北师大版八年级下册<a href="/sx/tb_c94878_t3/?tag_id=26" target="_blank">4 角平分线教学课件ppt</a>,共23页。PPT课件主要包含了情景导入,探索新知,典例精练,课堂练习,课堂小结,布置作业,谢谢聆听等内容,欢迎下载使用。
数学八年级下册2 直角三角形教学课件ppt: 这是一份数学八年级下册<a href="/sx/tb_c94876_t3/?tag_id=26" target="_blank">2 直角三角形教学课件ppt</a>,共23页。PPT课件主要包含了温故知新,探索新知,一作图操作,作图步骤,典例精练,课堂练习,课堂小结,布置作业,谢谢聆听等内容,欢迎下载使用。
数学4 角平分线教学课件ppt: 这是一份数学<a href="/sx/tb_c94878_t3/?tag_id=26" target="_blank">4 角平分线教学课件ppt</a>,共22页。PPT课件主要包含了情景导入,探索新知,典例精练,课堂练习,课堂小结,布置作业等内容,欢迎下载使用。