初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section A第1课时学案设计

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section A第1课时学案设计，共4页。

班级
姓名
单元
Unit 4
课时
1
学习目标
学习目标：
1. 语言能力：围绕谈论学校规则的情境，正确使用d型祈使句和含有can的各种句型。能够通过听前预测，从对话中捕捉细节信息，在听中抓关键词，促进听说能力的提升，听后进行模仿和角色扮演，提升听说能力。
2. 文化意识：通过学校规则各种表达，学生能够了解中西方学校校规的不同，提高文化素养，提升跨文化交际能力。
3. 思维品质：在看视频时进行相应的思考，提高观察与辨析的能力；学生根能够分辨出正确的规则和错误的规则，提高思辨能力。
4. 学习能力：通过谈论校规，保持学习英语的兴趣，通过听力技能训练形成良好学习习惯，有意识训练自己的英语思维 。
学习重难点
学习重点：
（1）掌握各种校规的表达。
（2）获取听力材料中的重点信息
2. 学习难点：
灵活运用含有情态动词can的各种句型以及各种校规的表达进行对话
课前预习
课堂导学
导入
看图，猜一猜。
思考问题 “What schl rules d yu knw?”
看视频，并思考下列问题。 “What rules are talked abut in this vide”
听前
学习1a部分的五个校规。
完成1a部分
听中
听录音，完成1a部分。
根据图片完成1c部分的对话。
听录音，完成2a和2b部分的练习
跟读2a部分的对话
听后
根据2a部分的录音原文，进行角色扮演。
看视频，了解其他国家的校规。
课时小结
本课需要重点掌握的内容: 学习五个校规的表达；掌握用can来谈论校规的方法；通过听简短的对话获取相关信息并跟读对话提升听说能力。
达标检测
1．Jim, ________ watch TV t much. It's bad fr yur eyes.
A．desn’tB．dn’tC．can’tD．isn’t
2．We can arrive ________ the statin befre five ’clck.
A．atB．nC．inD．fr
3．There are ________ rules in ur schl.
A．a ltB．a lt fC．lt fD．lt
4．—Please dn’t draw n the wall.
— ________ , I wn’t.
A．Excuse meB．That’s all rightC．SrryD．It desn’t matter
自我评价
1. 本课我学会了什么？
_____________________________________________
2. 通过本课的学习，我还有哪些疑问？
_____________________________________________
家庭作业
B：
1.掌握你在这一课中学到的东西。
2. 在2d中预览对话
A:
1. 完成练习本上的额外练习。
2. 在B部分预览阅读部分
3. 多写一些关于你学校的课堂规则
参考答案
Ⅰ课前预习部分：
Ⅱ 课堂导学部分：
导入：略
听前：2.
听中：
Ⅲ 达标检测部分
C D C C D