语文三年级下册蜜蜂同步训练题

这是一份语文三年级下册蜜蜂同步训练题，共6页。试卷主要包含了看拼音，写词语，形近字组词，填上合适的词语，写出下列词语的近义词，写出下列词语的反义词，选词填空，按要求改写句子等内容，欢迎下载使用。


2. 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点词语造句）

能力提升
一、课内阅读。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右的蜜蜂，向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
1. “我”是怎样做这个试验的？请按顺序写下来。
①
②
③
④
2. 从“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话中，可以体会到作者是一个怎样的人？

二、课外阅读。
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味，（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
1. 短文从 、 和 三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
2. 文中“搬兵”一词指的是 。
3. 第三自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出来。
4. 用“如果……就……”写一句话。

拓展延伸
一、你还知道哪些动物具有奇特的本领？请列举两种并简要说明。

二、如果你是一只蜜蜂，在寻找回家的路时会遇到什么困难？你会如何克服这些困难？

三、根据课文内容，发挥想象，写一写蜜蜂飞回家后可能会发生的事情。

答案
基础训练
一、蜜蜂、涂抹、跨进、检查、沿途、陌生
二、蜜蜂、秘密；阻止、组织；检查、检验；误会、娱乐
三、勤劳、惊人、匆匆、仔细、美丽、准确
四、或许、推断、包含、证明、正确、生疏
五、增加、附近、一般、熟悉、顺风、错误
六、1. 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
2. 示例：他不是没有钱，而是不愿意借给我。
能力提升
一、1. ①捉蜜蜂 ②做记号 ③放蜜蜂 ④等蜜蜂
2. 作者是一个善于思考、具有严谨科学态度的人。
二、1. 找食物、传递信号、认路
2. 招呼同伴
3. 蚂蚁认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。
4. 如果明天不下雨，我们就去公园玩。
拓展延伸
一、例如：蝙蝠能通过超声波定位，变色龙可以根据环境改变颜色来隐藏自己。
二、可能会遇到恶劣的天气、迷失方向等困难。我可能会依靠太阳或其他标志物来确定方向，或者寻找其他蜜蜂的帮助。
三、蜜蜂飞回家后，可能会与其他蜜蜂分享它们采集到的花粉和花蜜。它们可能会通过舞蹈或其他方式向同伴传达食物的位置和质量。此外，蜜蜂可能会继续照顾蜂巢中的幼虫，确保蜂巢的正常运转。