人教部编版三年级下册蜜蜂导学案及答案

这是一份人教部编版三年级下册蜜蜂导学案及答案，共4页。学案主要包含了基础部分，要点部分，拓展部分等内容，欢迎下载使用。


【基础部分】
（学习程序：独立完成导学案，时间约20分钟。课内小组交流基础部分，教师巡视，完成第二次学情调查。然后组织小展示、点评，时间约10分钟。）
我能有感情地两读课文，并标出本课共有________自然段。
我能读，并给难度的字表上拼音。
无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测
包括 检查 迷失 沿途 超常 本能 陌生 记忆力 准确无误 确确实实
通过___________方法，我知道了________（词）的意思是____________________________。
我要提醒大家的易写错字是___________________________________________________。
我会帮它换朋友。
例：骄 桥
试 （ ） 误 （ ） 论 （ ） 证 （ ）
【要点部分】
（学习程序：先独立学习要点部分，再组内群学要点部分，时间约8分钟。然后按教师分配的任务重点探究，时间约3分钟，最后再大展示、师生点评，时间约12分钟。）
读了课文，我听说蜜蜂有___________的能力，无论__________________，它总是______________。“我”通过实验证实了_______________________。蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是___________________________，而是_______________________________。
二、我是观察小能手。
本文的作者是________（国家）的_________学家___________。
三、小组合作，通读全文。
我能理清课文讲述的顺序：先是对（ ）产生兴趣 然后做个（ ） 最后得出（ ）。
四、读课文第一自然段，
“听说”这个词说明了________________________________________________________。
五、我能背诵第一自然段。评分____________（优、良、及）
【拓展部分】
（学习程序：承接上面的内容，完成训练，约7分钟。）
写写近义词。
证实（ ） 大概（ ） 满身（ ） 推测（ ） 辨认（ ）遥远（ ） 陌生（ ） 超常（ ） 确确实实（ ）
蜜蜂是勤劳的昆虫。蜜蜂找到蜜源，如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“__________”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“____________”。
三年级上册第四单元14《蜜蜂》导学案（第二课时）
班级 小组_______姓名________自评______评价
【基础部分】
（学习程序：独立完成导学案，时间约20分钟。课内小组交流基础部分，教师巡视，完成第二次学情调查。然后组织小展示、点评，时间约10分钟。）
借助学习工具，解释下列词语。
证实：____________________________________________________________________
推测：____________________________________________________________________
准确无误：________________________________________________________________
确确实实：________________________________________________________________
【要点部分】
（学习程序：先独立学习要点部分，再组内群学要点部分，时间约8分钟。然后按教师分配的任务重点探究，时间约3分钟，最后再大展示、师生点评，时间约12分钟。）
一、学习课文2-5自然段。
1、说一说：“我”做这项实验时，做了什么推测？为什么“我”会这样推测？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、朗读课文第二自然段，“我”为什么要这样做呢？想一想，连一连。
捉自家花园的蜜蜂 好与其他蜜蜂区分
给蜜蜂做上记号 便于观察
叫小女儿在蜂窝旁等 路远使试验更准确
在两里外放飞 掌握蜜蜂飞回来的时间
3、从法布尔做试验的过程中，我们可以体会到他怎样的品质？（ ）
A.爱护动物。 B.做事严谨、实事求是。
4、学习了课文，我们来讨论讨论：作者从实验中得出了什么结论，是怎么的出来的？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【拓展部分】
（学习程序：承接上面的内容，完成训练，约7分钟。）
1、生活中，相信细心的你们也有观察自己感兴趣的事物，挑一个写一写：（1）你是如何进行观察的，（2）在观察的过程中发现了什么，（3）你当时的心情是怎么样的。（注意：用词得当，语句通顺、连贯。）★
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________