第一单元独立作业（试题）部编版语文三年级下册

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小学语文三年级下册第一单元独立作业（总分：100分，作业时间：80分钟） 命题人：积累运用（52分）一、认真听材料两遍，完成下列题目。（5分）。1.狐狸听到一只蝉在大树上( )，它说自己欣赏蝉悦耳的( )和美丽的( )，希望能把蝉骗下来吃了，可蝉没有上当。2.判断。对的打“√ ”，错的打“×”。（1）蝉听了狐狸的话，没有跳下来，却摘了根小树枝飘落到地上。（ ）（2）因为蝉看见狐狸洞里有一堆蝉翅膀，所以不相信狐狸的话。 （ ） 二、根据语境，看拼音写词语。（8分）1.可爱的yàn zi（ ）带着wū hēi（ ）的尾巴，从hú miàn（ ）上轻轻地飞过，湖边的huā bàn （ ）在微风的chuī fú （ ）下，好像在wǔ dǎo（ ） 。 2.星期天，我们一家到公园的 xiǎo xī ( ) fàn zhōu ( )。三、选择正确答案的序号填空。（6分）1．下列加点字读音完全正确的一组是……………………………………（ ）A.河豚(tún) 纤细(qiān) 缭乱(liáo) 木杆（gān） B.伶俐(lín) 荡漾(yàng) 凡是(fán) 距离（jù）C.绸缎(chóu) 饱胀(zhàng) 益虫(yì) 黑斑（bān）D.款待(kuǎn) 大约(yuē) 双翼(jì) 瞎闹（xiā）2.下列加点的多音字读音相同的一组是 ………………………………（ ）A.闲散/散步 B.电线杆/栏杆 C.挨打/挨挨挤挤 D.蚂蚱/蚂蚁3.替换加点的词语，保持句子意思不变。(1)从那以后，我一直在琢磨复眼是怎么回事……………………（ ）A.思考 B.雕琢 C.猜想(2)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。（ ）A.飞快 B.慢慢 C.焦急四、寻找规律。（6分）1.含“扌”的汉字大多与 有关，我还能再写两个：掷 援 __2.含“贝”的汉字大多与 有关，我还能再写两个：资 贡 五、词句天地（8分）1.读一读，选择合适的词语填入相应的括号里。（4分）荡漾 飘荡（1）小船儿轻轻（ ）在水中，迎面吹来了凉爽的风。（2）燕子掠过湖面，一层层的波纹一下子（ ）开去。轻巧 轻快（3）他高兴极了，踏着（ ）的步伐，走在回家的路上。（4）这件事说起来（ ），做起来可不容易。2.照样子，仿写句子。（4 分)（1）独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。大象的颜色多为 色，我最喜欢它那 ， 像 一样，走起路来威风极了。（2）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（仿写拟人句） ，告诉我 。 口语交际（5分）301班的同学正在商量春游去哪儿玩，我们来听听他们是怎么交流的。从他们的交流中，我发现 做得不对，他应该 (2 分)2.你会推荐去哪里春游？为什么？（3 分）____________________________________________________________________________________________________________________________________七、课文回放（14分）1.白荷花在这些_______之间 。有的才 。有的___________,露出 。有的还是 ,看起来 似的。 (7分)2.《绝句》这首诗中，“泥融飞燕子， ”这里描写的两种动物一上一下，一动一静，一忙一闲。读后，我们眼前出现了这样的画面 。(2 分) 3.《燕子》一文以烂漫无比的春天为背景,描写了燕子的 以及 、 的姿态，字里行间流露出作者对燕子的 之情。 (2 分)4.春天是苏轼笔下“蒌蒿满地芦芽短， ”的欣欣向荣;春天还是白居易眼中“日出江花红胜火， ”的五彩斑斓。诗人曾几的“ ，添得黄鹂四五声”向我们展示了初夏的勃勃生机。（3 分）阅读理解（23分）八、阅读芳草地（23分）（一）蜂鸟（7分）世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。1.短文写了蜂鸟的三个特点是_______、_______、________。（3分）2.文中画“—”的句子，运用____修辞，表现出蜂鸟______的特点。（2分）3.读了短文，你喜欢蜂鸟吗？为什么？（2分）(二)冻桐子花(节选)(16 分)在这倒春寒的日子里，人们期盼已久的好消息终于到来:桐子树开花啦!“冻桐子花”已经成了村里人判别天气的经验中的一道分水岭，桐子花开，漫长的寒冷季节终于结束了,大地回暖,晴日渐多。①周边的油茶山，村前的江岸,村北那片平坦开阔的桐树坪，一树一树的繁花开得洁白亮丽,远观如雪。油桐的花期很长，花朵也大，在桐树坪里玩耍细看，那雪白的花瓣挨着金黄花蕊的地方,还有丝丝缕缕的粉红,愈发漂亮。②待到繁花落尽，地上铺了厚厚的一层，宛若下了一场大雪。③此时，油桐的树叶也生长出来了,长长的叶柄，宽宽的叶片,仿佛一把把绿色的小蒲扇，重新占据了原本光裸的树枝，密密匝匝，如亭如盖。油桐的树皮略微泛白，质地厚而光亮，很容易与里面白色的木质分离。④盛夏到来之时，树叶间的桐子长得像小拳头，一个个高高悬挂着，青翠而油亮，很是馋人眼目。我常想，要是桐子也像桃子李子能吃该多好!可惜得很，这些看着令人垂涎的果子，竟不能吃。不过，它那深绿光滑的大叶，倒是常被村妇们摘了来，包麦子粑，包米粑。每年的寒露，是摘桐子的时节。这时的桐子，已大过碗口,很多染成红色，就像熟透的苹果，圆润可爱。摘桐子也称打桐子，人站在树下，手举长竹竿敲打，一个个掉落下来，有的要滚上很远才停下。现在的故乡，恐怕连一棵油桐树也找不到了，人们早没有了“冻桐子花”的期盼。那如瑞雪般铺满大地的落花盛景，只能成为遥远的记忆。1.文章是按 顺序介绍桐子树，用“﹏﹏ ”在文中画出表示这种顺序的词句。（2 分）2.文中画横线的句子中，与文章最后一句话相照应的是（ ） (2 分)A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句3.画横线的句子中，句①运用了 的修辞手法，将桐子花比作 ,生动形象地表现出桐子花 的特点,表达出作者对桐子花的 之情。（4 分）4.文章对桐子进行了细致的描写，阅读短文完成下图。 (4 分)5.文章中画横线的句子，你喜欢哪一句？请你摘抄下来，并展开想象写一写。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________习作表达（25分）九、习作大舞台（25分）题目:我喜欢 提示:在横线上填一种你喜欢的植物，如迎春花、兰花等，把题目补充完整，然后根据补好的题目写一篇习作。你喜欢的植物有什么特点？有哪些变化？让我们按照一定的顺序把植物描写清楚吧！不少于 300 字。 附：听力材料狐狸和蝉一天傍晚，蝉在大树枝上唱歌，狐狸从树下走过。“唱的多好啊！”狐狸一边说一边向树枝间窥视。“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮。下来吧，那我就不仅能倾听你悦耳的声音，还能欣赏你美丽的形体了。”狐狸说得虽然好听，但心里却想：蝉，你可以做我饭后的美味小吃了。蝉从前见过狐狸，它没有跳下来，却摘了一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈哈，你露馅了，狐狸。有一天，我看见你的洞外有一堆蝉翅膀，我就不相信你了，现在我知道，我对你的看法没有错。如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。”李强：我建议大家去植物园玩，那里不但景色优美，还能观察植物，一定会让大家玩得 很开心，而且……张一（打断，抢着说） ：听我的，我们去湿地公园吧，那里好玩、有趣。盛夏的桐子颜色：形状：颜色： 形状：寒露时桐子成熟