人教版二年级数学下册 第2单元 表内除法（一）2.4解决问题（课件）

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2 表内除法（一）2.4 解决问题能运用除法知识解决与平均分有关的实际问题。(重点)结合具体情境,会用画图、语言叙述等方式理解问题和分析问 题,进一步感受平均分的两种分法。(难点)学习目标回顾复习先计算，再把用同一句口诀计算的算式连一连。41233018564 说一说：你是怎么计算的？根据乘法口诀计算。回顾复习除法还能解决什么问题呢？这节课我们学习用除法知识解决与平均分有关的实际问题。15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉里放几个?(教材P23 例3)探索新知知道了什么？153个笼屉里每个笼屉里放几个？探索新知因为是平均分，求每个笼屉放几只，就是求每份是几。用除法计算。怎样解答？15÷3＝5（个）想：三（五）十五探索新知每盒5只，3盒就是15只。5×3＝15。对啦！解答正确吗？15÷3＝5（只）口答：每个纸盒放5只。15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个笼屉? (教材P23 例3)探索新知知道了什么？5一共有15个粽子要用几个笼屉？探索新知求要用几个笼屉，就是求15里有几个5，用除法计算。怎样解答？15÷5＝3（个）想：（三）五十五探索新知3个笼屉，每屉5个，一共15个。5×3＝15。对了！解答正确吗？15÷5＝3（个）口答：要用3个笼屉。想一想，说一说，比较两道题，有什么不同和相同的地方？探索新知相同点：都是平均分，都用除法计算。15÷5＝3（个）15÷3＝5（个）不同点：求每份数 求份数相同点：用口诀“三五十五”求商。解决有关平均分的问题的方法:总数÷份数=每份数;总数÷每份数=份数解决与平均分有关的实际问题：探索新知12筒茶叶，每盒放6筒，要用几个盒子?随堂小练把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每盒放几筒?12÷6=2（个）12÷2=6（筒）1.（教材P24 练习五 第1题） 2. 学校买来15个 。（教材P24 练习五 第2题）随堂小练15 ÷ 5= 3（个）（1）每个班分3个，可以分给几个班？ （2）平均分给5个班，每个班分几个？15 ÷ 3= 5（个）3. （教材P24 练习五 第3题） 随堂小练4（1）36里面有（ ）个6。（2）20个 平均分成5份，每份是（ ）个。61. （教材P24 练习五 第3题）当堂检测（1）8张 ，送给每户人家2张，可以送几户？（2）8张 ，用去2张，还剩几张？8 ÷ 2= 4（户）8 - 2= 6（张）当堂检测2.（1）每组分2根，可以分给几组？ （2）平均分给6组，每组分几根？12 ÷ 6= 2（根）12 ÷ 2= 6（组）当堂检测3. 3月12日植树节，二（3）班第一小组的同学在山坡 种了24棵杨树，平均每人种多少棵杨树？24 ÷ 4= 6（棵）口答：平均每人种6棵杨树。4.（易错题）判断:根据每一道乘法算式都可以写出两道除法算式。 （ ）正解：（ ）反思：两个乘数相同时，根据一道乘法算式只能写出一道除法算式。当堂检测错解：（ ）√×学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们学习了运用除法知识解决与平均分有关的实际问题。解决有关平均分的问题的方法:总数÷份数=每份数;总数÷每份数=份数课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业