鲁教版 (五四制)第四节 变阻器教案设计

这是一份鲁教版 (五四制)第四节 变阻器教案设计，共2页。教案主要包含了进行新课等内容，欢迎下载使用。

通过实验和推导理解串联电路和并联电路的等效电阻和计算公式。
会利用串联、并联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。
通过实验探究，使学生保持对科学的求知欲，培养学生实事求是的科学态度。通过实验探究和理论推导，培养学生理论与实践相结合的思想。
教学重点
串联和并联电路总电阻的计算公式及运用公式进行简单的计算。
教学难点
用“等效替代”的观点分析串联和并联电路。
教学过程
导入新课
通过前几节课的学习，我们了解了欧姆定律，实际电路比较复杂，但都可以简化为串联电路和并联电路，那么欧姆定律在串、并联电路中都有哪些方面呢？有什么具体的要求？
二、进行新课
（一）电阻的串联
1.将一个定值电阻R接在如图所示的电路中，闭合开关，观察小灯泡的亮度。
2.将两个同样的定值电阻R串联起来，接在如图所示的电路中，闭合开关，观察小灯泡
的亮度。
3.将更多的电阻R串联起来，接在原电路中，观察灯泡的亮度。
结论：串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。
电阻的并联
将两个同样阻值的电阻并联起来，接入如图所示的电路中，闭合开关，观察灯泡的亮度，并与接入一个电阻时灯泡的亮度进行比较。
结论：电阻并联后总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小。
同步作业
课堂练习：《同行学案——学练测》54鲁教九年级物理上【基础演练】部分 非常简单，基础性强
课后练习：《同行学案——学练测》54鲁教九年级物理上【能力提升】部分 难度适中，应用较强，有能力的同学请继续研究【素养培育】