语文九年级下册邹忌讽齐王纳谏评课课件ppt

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用“甚”字强调邹忌之美，又用反问句以不容置疑的语气表现了她的偏爱之情。
仅用反问句，肯定程度有所下降，表现出顺从和畏惧之感。
用的是否定式陈述句，语气最轻，表现出应付和逢迎之态。
邹忌经过冷静思考，悟出了妻、妾、客赞美自己的原因，表现了他善于思考的特点。
“思”是对文章内容的深化，正是有了“思”才有了“讽”，这是行文的一大转折——由日常小事转向了国家大事，从而突出了邹忌的智者形象。
参见大王，臣有事请奏。
我的确知道我没有徐公美。
（他们）都认为我比徐公美。
如今齐国的疆土方圆千里，城池有一百二十座。
宫中姬妾和近臣没有谁不偏爱您。
朝中大臣没有谁不害怕您。
全国上下没有谁不对您有所求。
邹忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”这三种情况来类比齐王身处的环境，由近及远，由小到大，得出“王之蔽甚矣”的结论，因而劝诫君王广开言路，修明政治。
路人甲：前头好似十分热闹，待我老头子前去看看。
讲故事时，类似的情节反复三次，重复中有变化。
“三问”“三答”展现了“比美”的过程“三思”揭示了邹忌在“比美”中遭受蒙蔽的原因
“三比”比出了“王之蔽甚矣”的结论
“三赏”“三变”演绎了齐王从善如流的魄力以及“战胜于朝廷”的辉煌
直谏可能触犯龙颜，委婉劝谏若找不到合适的切入口，容易旨意不明。
邹子，我国能有如此盛况多亏了您当时的谏言，请问您有什么进言秘诀呢，能和我们分享一下吗？
因此我坦然直陈自己的“比美”经历和“闺房小语”，取譬类比，以切身体验切入讽喻正题，自然亲切，入情入理，又委婉含蓄，自然易于为王上所接受。
不过，我国有如此盛况乃王上的功劳，鄙人不敢居功。王上胸襟开阔、行事果断，有王如此，实乃我齐国之幸。