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人教版八年级下册第七章 力7.2 弹力教课内容课件ppt
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1.了解弹性和塑性的不同,理解弹力产生的原因
3.学会弹簧测力计的使用方法
2.理解弹簧测力计的原理
为什么撑杆跳可以比跳高的高度要更高一些呢?
回顾:力的作用效果有哪些?
物体发生形变有哪些类型呢?
实验:使下面的各个物体发生形变,你有什么发现?
弹性:受力时发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状的性质。
塑性:形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。
思考:你能举出一些生活中弹性和塑性的例子吗?
回顾:当我们把直尺压弯、把弹簧压缩、把橡皮筋拉开时,手有什么感觉?
1.定义 弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
弹簧发生弹性形变时会产生弹力。还有我们拉弯的弓、拉长的橡皮筋、被挤压的皮球等都会产生弹力。
活动:观看蹦床比赛,分析弹力产生的条件是什么呢?方向与什么有关呢?
从产生条件上分析,我们常说的压力、支持力、拉力等力,其实质都是弹力。
②接触处相互挤压或拉伸而发生弹性形变。
思考:一个杯子放在桌子上,会受到弹力吗?
桌子和水杯都会发生非常微小的形变,因此桌面对水杯的支持力是弹力,桌面受到水杯的压力,压力也是弹力。
与物体材料和弹性形变程度有关。
(2)支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体。
(1)压力的方向垂直于支持面而指向被压的物体。
(3)绳子的拉力方向:沿着绳指向绳收缩的方向。
在两个物体的接触面上,也可等效在接触面的一点上。
(4)归纳总结:弹力的方向始终与物体的形变方向相反,或与使物体发生形变的力的方向相反,且总是与接触面垂直。
4. 弹力与弹性形变的关系
在弹性限度内,物体的形变量越大,产生的弹力越大。
在一定范围内弓拉的越满,弹力越大
物体的弹性有一定的限度,超过了这个限度物体就不能恢复原来的形状,该限度称为弹性限度。
1.下列现象中,哪个力不属于弹力( )
A.运动员对杠铃的力B.手拉橡皮筋的力C.磁铁对小铁球的吸引力D.电脑对桌面的压力
【解析】 弹力是物体发生弹性形变时,在恢复原状的过程中对与它接触的物体所产生的力.运动员对杠铃的支持力、手对橡皮筋的拉力、电脑对桌面的压力,都属于弹力;磁铁对小铁球的吸引力,由磁铁的吸引而产生,两者没有接触,不属于弹力,故C符合题意.
A.&3& B.&4& C.&5& D.&6&
【解析】 选项A、C中两个小球都相互接触,但它们之间并没有相互挤压,也就不能发生弹性形变,不能产生弹力;选项D中无法确定两个小球之间到底有没有挤压作用,也就无法确定有没有弹力产生;选项B中两个小球接触,并且相互挤压,一定有弹力产生.故选B.
演示1:用较小的力拉伸(适度)弹簧,撤去拉力观察弹簧的形状恢复情况。演示2:逐渐增大拉力,观察现象,撤去拉力再观察弹簧的形状恢复情况。
在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。
物体的弹性有一定的限度。
测力计:测量力的大小的工具。
原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。
探究弹簧的伸长与拉力关系的实验。
1. 探究并验证弹簧的伸长与拉力的关系
将上述实验的结果记录在表格中。
(2)当超过弹性限度后(本实验中当拉力超过4N后),弹簧发生非弹性形变,撤去外力后,弹簧将无法自动恢复到原状。
(1)通过实验可以发现,在弹性限度内,弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比,这就是弹簧测力计的测量原理。
弹簧测力计及其构造图。
3.弹簧测力计的使用方法
观察量程,认清每小格代表多少牛
指针与零刻度线对齐,拉动防止摩擦
所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上
1.用手拉弹簧测力计的挂钩,并分别使指针指到1N、3N、5N的位置,感受1N、3N、5N的力。2.测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。(1)把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上,文具袋对弹簧测力计的拉力F1=______。(2)用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋,测量文具袋对弹簧测力计的力F2=______。
1.不能超量程使用,要认清分度值。
2.测量前要观察指针是否在零刻度线上,没有则需要调零。
3.使用前,轻轻拉动它的挂钩几次,避免弹簧被外壳卡住。
4.拉力方向应与弹簧轴线方向一致,以确保测量准确。
5.弹簧测力计读数时,视线应该与指针相平,不能俯视或仰视。
弹簧的长度变化是可以直接观察、测量的,而力的大小是看不见、摸不着的,但是力的大小却和弹簧的长度变化有关系,所以可以用弹簧长度的变化量来体现力的大小,这种解决问题的方法是转换法。与之类似,用温度计测量温度也应用了转换法。
1.[2022淮北五校期中联考]使用弹簧测力计测力的过程中,有如下操作:①轻轻来回拉动挂钩两次;②把待测的力加在挂钩上;③观察弹簧测力计的量程和分度值;④调整弹簧测力计指针的位置;⑤待指针稳定后读数.以上操作,正确的顺序是( )
A.①②③④⑤ B.②③④①⑤ C.④①②③⑤ D.③④①②⑤
【解析】 使用弹簧测力计测量力的一般步骤:(1)估计待测力的大小并依此选择量程合适的弹簧测力计;(2)使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零刻度线,如果没有指在零刻度线就需要调零,一般是通过移动指针来调零,再用手轻轻来回拉动挂钩,确保与外壳无摩擦;(3)把待测的力加在挂钩上,待测力的方向应与弹簧测力计的轴线方向一致;(4)待指针稳定后,让视线垂直于刻度盘表面读数.由以上步骤可知选项D正确.
弹力的定义、产生条件等
1.【2023湖南长沙期中】以下各个力中不属于弹力的是( )
A.手握瓶子的压力B.磁铁对大头针的吸引力C.绳子对物体的拉力D.地面对桌子的支持力
2.关于弹力产生的条件,下列说法正确的是( )
A.只要物体发生形变就一定产生弹力B.只要两个物体接触就一定产生弹力C.只有发生弹性形变的物体才会产生弹力D.两个物体相互吸引并接触就一定产生弹力
【解析】 物体发生的形变不一定是弹性形变,不一定产生弹力,A错误;两个物体接触不一定发生弹性形变,不一定产生弹力,B错误;只有发生弹性形变的物体才会产生弹力,C正确;两个物体相互吸引并接触,如果接触之后发生的不是弹性形变则不会产生弹力,D错误.
3.[2023无锡中考]如图所示,用手拉弹簧使弹簧伸长,弹簧发生了弹性形变.关于该实验,下列说法错误的是( )
A.说明力能改变物体的形状B.拉弹簧的力越大弹簧伸长越长C.发生形变后的弹簧对手指产生弹力D.手受到的弹力的方向为水平向右
【解析】 手受到的弹力的方向为水平向左.
4.模型建构书本放在桌面上,桌面会发生微小形变,因而____(填“会”或“不会”)产生弹力,这个力就是我们平常所说的______力;同时书本也会发生微小形变,要
恢复原状,对桌面有一个力,这个力就是我们平常所说的____力.
5.【2023河北石家庄期中】关于弹簧测力计的使用,下列说法中错误的是( )
A.使用前检查指针是否在“0”刻度线处B.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜C.使用时,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.使用时,所测的力不能超过弹簧测力计的量程
【解析】使用弹簧测力计前要观察测力计指针是否指在零刻度线处,不在零刻度线处时要校零,故A正确;测量力的大小时,力的方向应与弹簧的轴线方向一致,不一定要竖直放置,故B错误;使用过程中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦,否则会影响实验的结果,故C正确;加在弹簧测力计上的力,不能超出弹簧测力计的测量范围,故D正确。故选B。
7.课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与所受的拉力的关系”实验时,实验数据如下表.
在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受的拉力成正比
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