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部编高教版(2023)哲学与人生第4课 用联系的观点看问题优秀练习题
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这是一份部编高教版(2023)哲学与人生第4课 用联系的观点看问题优秀练习题，共8页。试卷主要包含了2 在和谐共处中实现人生发展等内容，欢迎下载使用。
4．2 在和谐共处中实现人生发展
参考答案：
1．B
【解析】A：题干强调的是部分的作用，而该项强调的是整体，A不符合题意。
B：“点睛之笔”是部分，一个好的创意往往能让人眼前一亮，并能迅速提升整个居室的层级，说明部分能够影响整体，B符合题意。
C：材料不涉及整体与部分的转化，同时，“部分发挥整体的功能和效果”说法错误，因为整体具备部分不具备的功能，C错误。
D：“部分的作用往往大于整体的作用”说法错误，因为部分服从服务于整体，D错误。
故本题选B。
2．B
【解析】A：最能体现出设计感的往往是一些“点睛之笔”，强调部分对整体的作用，不体现整体与部分相互区别，A不符合题意。
B：一个好的创意设计往往能让人眼前一亮，并能迅速提升整个居室的格调。这表明整体与部分相互制约，关键部分的功能会较大程度地影响整体功能，B符合题意。
C：关键部分不具备整体的功能，关键部分不能取代整体的功能，C说法错误。
D：材料强调部分对整体的影响，没有强调整体的作用，D不符合题意。
故本题选B。
3．C
【解析】AD：材料强调整体的作用，而非部分的作用，AD不符合题意。
B：整体统率着部分，部分服从和服务于整体，B错误。
C：“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”强调整体居于主导地位，整体统率着部分，要立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，C符合题意。
故本题选C。
4．B
【解析】B：男子加入给这个项目带来更多的美，特别是男子的刚性美，说明男子的刚性美会增强这个项目的美，整体离不开部分，部分的功能会影响整体的功能，B正确。
A：整体统帅部分，部分不能决定整体，A错误。
C：整体与部分的辩证关系要求我们要立足整体，寻求整体的最优目标。同时搞好局部，以局部发展推动整体的发展，C错误。
D：当部分以优化的结构构成整体时，整体功能大于部分功能之和；当部分以欠佳的结构构成整体时，整体的功能会小于部分功能之和，D错误。
故本题选B。
5．D
【解析】①：整体居于统率地位，应立足整体，①错误。
②：整体居于主导地位，具有部分所不具备的功能，②错误。
③④：这一系列政策组合拳优化组合，实现了密切配合、同向发力，合力巩固我国经济回升向好势头，运用了综合的思维方法，有利于实现整体功能大于部分功能之和的效果，③④正确。
故本题选D。
6．C
【解析】①④：材料中指出推进中国式现代化的发展，这是一个系统工程，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进，这一要求是基于系统具有整体性、有序性等基本特征，要坚持整体的主导作用，树立全局观念，促进发展，故①④正确。
②：材料强调的是推进中国式现代化的发展是一个系统性工程，需要重视整体的作用，该选项强调部分的地位作用，②不符合题意。
③：联系是有条件的，世界上任何事物都与周围事物有着这样那样的联系，但并不是任何事物之间都是相互联系着的，③说法错误。
故本题选C。
7．D
【解析】②④：中国队成绩的取得，源自每一位运动员认真对待每一场比赛，更离不开他们平时的严格刻苦训练。这印证了整体功能的发挥离不开部分的作用，局部的发展能够推动整体的发展，②④符合题意。
①：题干强调部分的重要性，未涉及整体和部分在一定条件下相互转化，①不符合题意。
③：整体功能不是部分功能的简单相加，只有当部分以有序、合理的结构构成整体时，整体功能才大于部分功能之和，反之，整体功能则小于部分功能之和，③错误。
故本题选D。
8．C
【解析】①：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”强调了规律，属于唯物论的内容，“刻舟求剑”是忽略了运动，只看到静止，属于形而上学思维，这两个观点不是辩证法和形而上的对立，①不符合题意。
②：“城门失火，殃及池鱼”体现的是联系的观点，与“天不变，道亦不变”体现了孤立的观点，两个观点是辩证法与形而上学的对立，②符合题意。
③：“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。”是唯心主义的思想，“竭泽而渔”抽干池水，捉尽池鱼。比喻目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远打算。形而上学的思维，两种观点不是辩证法和形而上的对立，③不符合题意。
④：“一着不慎，满盘皆输”强调关键部分的作用，主张用联系的观点看问题，“只见树木，不见森林”意为只见部分、不见整体，是一种形而上学思维，两个观点是辩证法与形而上学的对立，④符合题意。
故本题选C。
9．C
【解析】①：统筹全局有利于促进整体功能大于部分之和，但”定能“说法太绝对，①说法错误。
②④：重组科学技术部，加强科学技术部在推动健全新型举国体制等方面的职能，将更多资源用于实现重大科技突破，实现科技自立自强，此举反映出善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，各个部分间的优化组合能够推动整体的发展，②④正确。
③：立足整体而不是立足部分，③说法错误。
故本题选C。
10．B
【解析】①④：鄂尔多斯市党委和政府坚持“先易后难、由近及远、锁边切割、分区治理、整体推进”的治理思路，推进沙漠治理工作，正确处理了整体和部分的关系，体现了立足整体，坚持系统优化的方法，①④符合题意。
②：关键部分在一定条件下甚至对整体的功能起决定作用，且材料强调的是整体，②不符合题意。
③：治理思想要符合沙漠实际，这是治沙成功的前提。但这属于唯物论而不属于辩证法的角度，③不符合题意。
故本题选B。
11．B
【解析】①④：当今时代，构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。决议的通过充分证明这一理念符合国际社会共同期待、符合全人类共同利益。个别国家出于意识形态考虑，屡屡罔顾国际共识，竭力抹黑和歪曲人类命运共同体理念，完全是逆潮流而动，结果是注定失败的。体现了应坚持整体与部分是辩证统一的观点看待国际社会，把握联系的普遍性、客观性，走历史的必由之路，①④符合题意。
②：自在事物的联系是在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移，人不能建立自在事物的联系。人们可以根据事物固有联系，建立新的联系，②说法错误。
③：只要遵循社会发展规律就能构建起人类命运共同体说法过于绝对。要在尊重社会发展规律的基础上正确发挥主观能动性，把二者结合起来，才能构建起人类命运共同体，③说法错误。
故本题选B。
12．A
【解析】①②：“需要构建多层次、多模式、多制式的轨道交通系统，加强督种轨道交通方式衔接”，这启示我们要用综合的思维方式认识事物，注意遵循系统内部结构的有序性，①②符合题意。
③：系统的功能并不是各要素的简单相加，③错误。
④：材料并不是要强调城市群轨道交通系统是由多种要素构成的，而是强调要加强督种轨道交通方式的衔接，④不合题意。
故答案为A。
13．B
【解析】①④：需要着眼生态系统整体性和流域系统性，统筹水、路、港、岸、产、城等经济要素和生物、湿地、环境等生态要素，做到全局与局部相配套、治标与治本相结合、渐进和突破相衔接。说明加强生态环境系统的保护和修复要把握普遍联系，通过实践保护和改善生态环境，树立全局观念，实现长江综合治理的最优目标，①④符合题意。
②：全面做好长江生态环境保护修复工作，题干只强调了如何做好修复工作，没有体现修复和开发利用并重，②不符合题意。
③：运用综合思维方法，实现整体功能的最大化，③说法错误。
故本题选B。
14．C
【解析】①：联系是普遍的，但联系是具体的、有条件的，并非任何事物之间都存在着联系，①说法错误。
②③：针对我国生物安全科技创新体系和能力存在的短板，要聚焦国家重大战略需求，以完善核心技术的攻关为导向，加强顶层设计、整合科研力量、强化前瞻布局，着力构建支撑国家生物安全的科技攻关体系，这启示我们要坚持用综合的思维方式来把握事物，注重各个要素的有机整合，促进系统优化，实现整体的最佳功能，②③符合题意。
④：要着眼于事物整体而非局部，④说法错误。
故本题选C。
15．B
【解析】②③：没有哪个国家能够独善其身，加强合作，各国联动协调，才能最终战胜这个病魔。这说明整个世界是一个有机联系的统一整体，把握事物的联系才能推动事物的发展，②③符合题意。
①④：联系是有条件的，并非任何事物之间都是相互影响、相互制约的；因果联系也是有条件的，并非任何事物的存在和发展都能构成因果联系，①④错误。
故本题选B。
16．A
【解析】①②：“发酵是红茶加工过程中的关键工序，是通过一系列生化反应，使绿叶变为红色，并产生香气的主要过程。发酵过程中的温度、湿度、时间和通氧量是红茶外形、色泽、汤色、香气、滋味等特有品质形成的重要因素。”这说明发酵是各个因素相互作用，共同完成的过程，红茶品质与发酵中各种条件的变化有因果关系，①②符合题意。
③：联系具有客观性，是不以人的意志为转移；发酵是根据人的需要建立的人为事物的联系，说法错误，③错误。
④：联系具有客观性，是不以人的意志为转移，红茶加工中的发酵是加工者利用红茶发酵的内在联系建立起新的联系，而不能创造红茶内在联系，④错误。
故本题选A。
17．D
【解析】③④：“孤举者难起，众行者易趋”的意思是一个人把东西举起来很困难；许多人一块行走，则容易走快。体现了整体的功能、状态及其变化会影响到部分。“微风聚起，就有台风的力量”、“打碎的镜子映不出人面”强调了整体和部分的关系，③④符合题意。
①②：“河有源泉，水才深”、“有风方起浪，无潮水自平”强调的是因果联系，①②不符合题意。
故本题选D。
18．整体与部分相互联系，密不可分。整体由部分组成，整体离不开部分。部分影响整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，要重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。加快建设农业强国意味着促进农村农民共同富裕、农业物质文明和精神文明双进步、人与自然和谐共生、以自身发展更好维护世界和平与发展，最终推进中国式现代化。
【分析】背景素材：加快建设农业强国
考点考查：整体与部分的关系
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为说明加快建设农业强国对推进中国式现代化的作用，需要调用整体与部分的关系的有关知识，结合材料分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：加快建设农业强国既是中国式现代化的应有之义，也深刻体现出中国式现代化的本质特征→可联系教材知识整体与部分相互联系，密不可分。整体由部分组成，整体离不开部分。部分影响整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，要重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。
关键词②：农业强国建设不仅意味着强农业，还意味着实现四化同步；加大农业教育和农业科技的国际合作与交流，助力发展中国家的农村减贫和农业发展→可联系加快建设农业强国（部分），以农业发展推进中国式现代化（整体）。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
19．系统是由相互联系和相互作用的要素构成的统一整体，系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。在推进区域协调发展中，各区域运用系统优化的方法，立足整体，使区域的发展主动融入国家发展大局，使区域发展的平衡性、有序性持续增强，形成优势互补高质量发展的区域经济布局。各区域重视部分的作用，结合自己比较优势，建立立足实际、结构合理、环节相扣、上下游衔接紧密的产业链供应链，增强了内生活力，用区域局部的发展推动了全国整体的发展。
【分析】背景素材：我国构建高质量发展的区域经济布局
考点考查：系统优化的有关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求分析我国是如何推进区域协调发展的。属于措施类主观题，需要从材料中提取有效关键信息，并调用系统优化的有关知识来回答设问。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：各区域立足自身比较优势，融入国家发展大局，立足实际、结构合理、环节相扣、上下游衔接紧密的产业链供应链，增强区域发展平衡性协调性。→可联系系统的含义、特征，系统优化的方法及方法论。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
20．系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化方法，要用综合的思维方式认识事物，立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。采用“T”字基本构型的中国空间站运用了系统科学的思想。空间站各个部分都独立，各舱段满足了发射和独立在轨飞行的要求，组成系统时又可以相互联系、相互作用，形成有机整体，提高了空间站运行的安全性和效率，使航天员往返更加安全快捷。
【分析】背景素材：中国空间站的基本构架
考点考查：系统优化的相关知识
能力考查：获取和解读信息、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用系统优化的有关知识，从合理性角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：问天、梦天实验舱对向布置，形成“T”字的一横，保证了空间站运行的安全性；作为空间站组合体控制和管理主份舱段的天和核心舱（“T”字那一竖），使航天员往返更加安全快捷→可联系教材知识系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化方法，要用综合的思维方式认识事物，立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合
4．2 在和谐共处中实现人生发展
参考答案：
1．B
【解析】A：题干强调的是部分的作用，而该项强调的是整体，A不符合题意。
B：“点睛之笔”是部分，一个好的创意往往能让人眼前一亮，并能迅速提升整个居室的层级，说明部分能够影响整体，B符合题意。
C：材料不涉及整体与部分的转化，同时，“部分发挥整体的功能和效果”说法错误，因为整体具备部分不具备的功能，C错误。
D：“部分的作用往往大于整体的作用”说法错误，因为部分服从服务于整体，D错误。
故本题选B。
2．B
【解析】A：最能体现出设计感的往往是一些“点睛之笔”，强调部分对整体的作用，不体现整体与部分相互区别，A不符合题意。
B：一个好的创意设计往往能让人眼前一亮，并能迅速提升整个居室的格调。这表明整体与部分相互制约，关键部分的功能会较大程度地影响整体功能，B符合题意。
C：关键部分不具备整体的功能，关键部分不能取代整体的功能，C说法错误。
D：材料强调部分对整体的影响，没有强调整体的作用，D不符合题意。
故本题选B。
3．C
【解析】AD：材料强调整体的作用，而非部分的作用，AD不符合题意。
B：整体统率着部分，部分服从和服务于整体，B错误。
C：“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”强调整体居于主导地位，整体统率着部分，要立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，C符合题意。
故本题选C。
4．B
【解析】B：男子加入给这个项目带来更多的美，特别是男子的刚性美，说明男子的刚性美会增强这个项目的美，整体离不开部分，部分的功能会影响整体的功能，B正确。
A：整体统帅部分，部分不能决定整体，A错误。
C：整体与部分的辩证关系要求我们要立足整体，寻求整体的最优目标。同时搞好局部，以局部发展推动整体的发展，C错误。
D：当部分以优化的结构构成整体时，整体功能大于部分功能之和；当部分以欠佳的结构构成整体时，整体的功能会小于部分功能之和，D错误。
故本题选B。
5．D
【解析】①：整体居于统率地位，应立足整体，①错误。
②：整体居于主导地位，具有部分所不具备的功能，②错误。
③④：这一系列政策组合拳优化组合，实现了密切配合、同向发力，合力巩固我国经济回升向好势头，运用了综合的思维方法，有利于实现整体功能大于部分功能之和的效果，③④正确。
故本题选D。
6．C
【解析】①④：材料中指出推进中国式现代化的发展，这是一个系统工程，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进，这一要求是基于系统具有整体性、有序性等基本特征，要坚持整体的主导作用，树立全局观念，促进发展，故①④正确。
②：材料强调的是推进中国式现代化的发展是一个系统性工程，需要重视整体的作用，该选项强调部分的地位作用，②不符合题意。
③：联系是有条件的，世界上任何事物都与周围事物有着这样那样的联系，但并不是任何事物之间都是相互联系着的，③说法错误。
故本题选C。
7．D
【解析】②④：中国队成绩的取得，源自每一位运动员认真对待每一场比赛，更离不开他们平时的严格刻苦训练。这印证了整体功能的发挥离不开部分的作用，局部的发展能够推动整体的发展，②④符合题意。
①：题干强调部分的重要性，未涉及整体和部分在一定条件下相互转化，①不符合题意。
③：整体功能不是部分功能的简单相加，只有当部分以有序、合理的结构构成整体时，整体功能才大于部分功能之和，反之，整体功能则小于部分功能之和，③错误。
故本题选D。
8．C
【解析】①：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”强调了规律，属于唯物论的内容，“刻舟求剑”是忽略了运动，只看到静止，属于形而上学思维，这两个观点不是辩证法和形而上的对立，①不符合题意。
②：“城门失火，殃及池鱼”体现的是联系的观点，与“天不变，道亦不变”体现了孤立的观点，两个观点是辩证法与形而上学的对立，②符合题意。
③：“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。”是唯心主义的思想，“竭泽而渔”抽干池水，捉尽池鱼。比喻目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远打算。形而上学的思维，两种观点不是辩证法和形而上的对立，③不符合题意。
④：“一着不慎，满盘皆输”强调关键部分的作用，主张用联系的观点看问题，“只见树木，不见森林”意为只见部分、不见整体，是一种形而上学思维，两个观点是辩证法与形而上学的对立，④符合题意。
故本题选C。
9．C
【解析】①：统筹全局有利于促进整体功能大于部分之和，但”定能“说法太绝对，①说法错误。
②④：重组科学技术部，加强科学技术部在推动健全新型举国体制等方面的职能，将更多资源用于实现重大科技突破，实现科技自立自强，此举反映出善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，各个部分间的优化组合能够推动整体的发展，②④正确。
③：立足整体而不是立足部分，③说法错误。
故本题选C。
10．B
【解析】①④：鄂尔多斯市党委和政府坚持“先易后难、由近及远、锁边切割、分区治理、整体推进”的治理思路，推进沙漠治理工作，正确处理了整体和部分的关系，体现了立足整体，坚持系统优化的方法，①④符合题意。
②：关键部分在一定条件下甚至对整体的功能起决定作用，且材料强调的是整体，②不符合题意。
③：治理思想要符合沙漠实际，这是治沙成功的前提。但这属于唯物论而不属于辩证法的角度，③不符合题意。
故本题选B。
11．B
【解析】①④：当今时代，构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。决议的通过充分证明这一理念符合国际社会共同期待、符合全人类共同利益。个别国家出于意识形态考虑，屡屡罔顾国际共识，竭力抹黑和歪曲人类命运共同体理念，完全是逆潮流而动，结果是注定失败的。体现了应坚持整体与部分是辩证统一的观点看待国际社会，把握联系的普遍性、客观性，走历史的必由之路，①④符合题意。
②：自在事物的联系是在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移，人不能建立自在事物的联系。人们可以根据事物固有联系，建立新的联系，②说法错误。
③：只要遵循社会发展规律就能构建起人类命运共同体说法过于绝对。要在尊重社会发展规律的基础上正确发挥主观能动性，把二者结合起来，才能构建起人类命运共同体，③说法错误。
故本题选B。
12．A
【解析】①②：“需要构建多层次、多模式、多制式的轨道交通系统，加强督种轨道交通方式衔接”，这启示我们要用综合的思维方式认识事物，注意遵循系统内部结构的有序性，①②符合题意。
③：系统的功能并不是各要素的简单相加，③错误。
④：材料并不是要强调城市群轨道交通系统是由多种要素构成的，而是强调要加强督种轨道交通方式的衔接，④不合题意。
故答案为A。
13．B
【解析】①④：需要着眼生态系统整体性和流域系统性，统筹水、路、港、岸、产、城等经济要素和生物、湿地、环境等生态要素，做到全局与局部相配套、治标与治本相结合、渐进和突破相衔接。说明加强生态环境系统的保护和修复要把握普遍联系，通过实践保护和改善生态环境，树立全局观念，实现长江综合治理的最优目标，①④符合题意。
②：全面做好长江生态环境保护修复工作，题干只强调了如何做好修复工作，没有体现修复和开发利用并重，②不符合题意。
③：运用综合思维方法，实现整体功能的最大化，③说法错误。
故本题选B。
14．C
【解析】①：联系是普遍的，但联系是具体的、有条件的，并非任何事物之间都存在着联系，①说法错误。
②③：针对我国生物安全科技创新体系和能力存在的短板，要聚焦国家重大战略需求，以完善核心技术的攻关为导向，加强顶层设计、整合科研力量、强化前瞻布局，着力构建支撑国家生物安全的科技攻关体系，这启示我们要坚持用综合的思维方式来把握事物，注重各个要素的有机整合，促进系统优化，实现整体的最佳功能，②③符合题意。
④：要着眼于事物整体而非局部，④说法错误。
故本题选C。
15．B
【解析】②③：没有哪个国家能够独善其身，加强合作，各国联动协调，才能最终战胜这个病魔。这说明整个世界是一个有机联系的统一整体，把握事物的联系才能推动事物的发展，②③符合题意。
①④：联系是有条件的，并非任何事物之间都是相互影响、相互制约的；因果联系也是有条件的，并非任何事物的存在和发展都能构成因果联系，①④错误。
故本题选B。
16．A
【解析】①②：“发酵是红茶加工过程中的关键工序，是通过一系列生化反应，使绿叶变为红色，并产生香气的主要过程。发酵过程中的温度、湿度、时间和通氧量是红茶外形、色泽、汤色、香气、滋味等特有品质形成的重要因素。”这说明发酵是各个因素相互作用，共同完成的过程，红茶品质与发酵中各种条件的变化有因果关系，①②符合题意。
③：联系具有客观性，是不以人的意志为转移；发酵是根据人的需要建立的人为事物的联系，说法错误，③错误。
④：联系具有客观性，是不以人的意志为转移，红茶加工中的发酵是加工者利用红茶发酵的内在联系建立起新的联系，而不能创造红茶内在联系，④错误。
故本题选A。
17．D
【解析】③④：“孤举者难起，众行者易趋”的意思是一个人把东西举起来很困难；许多人一块行走，则容易走快。体现了整体的功能、状态及其变化会影响到部分。“微风聚起，就有台风的力量”、“打碎的镜子映不出人面”强调了整体和部分的关系，③④符合题意。
①②：“河有源泉，水才深”、“有风方起浪，无潮水自平”强调的是因果联系，①②不符合题意。
故本题选D。
18．整体与部分相互联系，密不可分。整体由部分组成，整体离不开部分。部分影响整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，要重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。加快建设农业强国意味着促进农村农民共同富裕、农业物质文明和精神文明双进步、人与自然和谐共生、以自身发展更好维护世界和平与发展，最终推进中国式现代化。
【分析】背景素材：加快建设农业强国
考点考查：整体与部分的关系
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为说明加快建设农业强国对推进中国式现代化的作用，需要调用整体与部分的关系的有关知识，结合材料分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：加快建设农业强国既是中国式现代化的应有之义，也深刻体现出中国式现代化的本质特征→可联系教材知识整体与部分相互联系，密不可分。整体由部分组成，整体离不开部分。部分影响整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，要重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。
关键词②：农业强国建设不仅意味着强农业，还意味着实现四化同步；加大农业教育和农业科技的国际合作与交流，助力发展中国家的农村减贫和农业发展→可联系加快建设农业强国（部分），以农业发展推进中国式现代化（整体）。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
19．系统是由相互联系和相互作用的要素构成的统一整体，系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。在推进区域协调发展中，各区域运用系统优化的方法，立足整体，使区域的发展主动融入国家发展大局，使区域发展的平衡性、有序性持续增强，形成优势互补高质量发展的区域经济布局。各区域重视部分的作用，结合自己比较优势，建立立足实际、结构合理、环节相扣、上下游衔接紧密的产业链供应链，增强了内生活力，用区域局部的发展推动了全国整体的发展。
【分析】背景素材：我国构建高质量发展的区域经济布局
考点考查：系统优化的有关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求分析我国是如何推进区域协调发展的。属于措施类主观题，需要从材料中提取有效关键信息，并调用系统优化的有关知识来回答设问。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：各区域立足自身比较优势，融入国家发展大局，立足实际、结构合理、环节相扣、上下游衔接紧密的产业链供应链，增强区域发展平衡性协调性。→可联系系统的含义、特征，系统优化的方法及方法论。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
20．系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化方法，要用综合的思维方式认识事物，立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。采用“T”字基本构型的中国空间站运用了系统科学的思想。空间站各个部分都独立，各舱段满足了发射和独立在轨飞行的要求，组成系统时又可以相互联系、相互作用，形成有机整体，提高了空间站运行的安全性和效率，使航天员往返更加安全快捷。
【分析】背景素材：中国空间站的基本构架
考点考查：系统优化的相关知识
能力考查：获取和解读信息、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用系统优化的有关知识，从合理性角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：问天、梦天实验舱对向布置，形成“T”字的一横，保证了空间站运行的安全性；作为空间站组合体控制和管理主份舱段的天和核心舱（“T”字那一竖），使航天员往返更加安全快捷→可联系教材知识系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化方法，要用综合的思维方式认识事物，立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合
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