六年级下册三 解决问题的策略多媒体教学课件ppt

这是一份六年级下册三 解决问题的策略多媒体教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了答男生有14人，看图填空等内容，欢迎下载使用。
我们学过了哪些解决问题的策略呢？
根据“总人数－男生人数＝女生人数”列方程。
男生人数和女生人数的比是2∶3。
根据：“总人数－男生人数＝女生人数”列方程。
比较这几种思路，说说它们之间有什么样的联系和区别？
回顾学习过程，说说怎样选择策略解决问题？
（1）一杯果汁，喝了 ，还剩 。
已喝的剩下的果汁的比是（ ）∶（ ）。
根据上面的分数和比，你还能想到哪些数量关系？

【教材P30练习五第1题】
花彩带与红彩带长度的比是（ ）∶（ ）。花彩带比红彩带短 ，红彩带比花彩带长 。
2. 赵大娘家养的公鸡与母鸡只数的比是4∶7，公鸡比母鸡少30只。赵大娘家养的公鸡有多少只?
2.先根据题意把线段图补充完整，再解答。（1）一辆汽车从甲地开往乙地，已经行驶了全程的30%，离乙地还有140千米。这辆汽车行驶了多少千米?
【教材P30练习五第2题】
140÷7×3＝60（千米）
检验：60÷（60＋140）×100%＝30%
答：这辆汽车行驶了60千米。
（2）六年级生物小组养的白兔和黑兔只数的比是5∶3，白兔比黑兔多12只。白兔和黑兔一共有多少只?
答：白兔和黑兔一共有48只。
6×（5＋3）＝6×8＝48（只）
3.学校举办春季运动会，参加比赛的运动员在170~180人之间，男运动员的人数是女运动员的 。
【教材P30练习五第3题】
3＋4＝7，运动员的总人数是7的倍数,
且人数在170~180之间。
在170~180之间只有175是7的倍数，即总人数为175人。
答：男运动员75人，女运动员100人。
在170~180之间只有175是7的倍数，所以每份是25人。
男运动员：25×3＝75（人）
女运动员：25×4＝100（人）
从接近实际结果的数据开始假设。
回顾本节课解决问题的过程，你有什么体会？