这是一份英语外研版 (三年级起点)Unit 1 Will you take your kite?教案，共4页。

课题
Unit 1
模块
Mdule4
学科
英语
年级
四下
学习
目标
1. 能够听、说、认读take, fly, picnic, why, because, s等单词。
2. 听懂、理解课文对话大意，能够运用正确的语音语调朗读并表演对话。
3. 在情景中运用句型Will yu…? Yes I will./N, I wn’t. 询问他人是否将要做某事。
重点
在情景中理解、运用所学词汇；正确运用句型Will yu…? Yes I will./N, I wn’t.
难点
学会运用why nt, because, s询问并回答原因；初步理解一般将来时态。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
1.Listen and sing. 播放视频歌曲Mnday, Tuesday…
2.Ask and answer. Q: D yu like Saturdays and Sundays? What will yu d?
Listen and sing
Ask and answer
听唱歌谣活跃气氛，通过问答复习所学核心句型。
Presentatin and practice
1. Activity 1
1) Lead-in. 呈现活动一图片，Q: What are they talking abut? What will they d?
学生看图讨论。
2) Let’s watch. 播放视频，理解大意。
3) Listen, pint and say. 听音跟读，然后练习说句子。
4）句型点拨
will用于一般将来时中，意为“将会，将要”。 “Will yu + 动词原形+其他？”是一般疑问句式，用来询问对方“是否将要做某事” 。
肯定回答：Yes, I will. /否定回答： N, I wn’t.
2. Listen, pint and find
1) Lead-in
呈现情景图，Q: On Saturday, what are the family ging t d? Will Amy take her kite tmrrw?
2) Watch and answer. 学生带着问题看视频，然后试着回答问题。教师核对答案。
Will Amy take her kite tmrrw?
N, she wn’t.
Will Sam take his ball tmrrw?
N, he wn’t.
3）Listen, pint and find “will yu…?”
听音跟读，然后圈出含有Will yu…?的句子。
在语境中理解great, s等生词的意思。
4) 句型点拨
why意为“为什么”，就某事的“原因” 提问，回答
时常用because （因为）引导。
又如：
—Why d yu like spring? 你为什么喜欢春天？
—Because there’re flwers everywhere. 因为到处都是花儿。
5) Read quickly. 快速认读句子。
6）Shw time. 个人朗读，然后小组分角色表演会话。
Think and watch
Listen and say
理解、记忆
Watch and answer
Listen, pint and find
理解并记忆
Read and rle-play
看图讨论，然后带着问题看视频理解大意。
呈现并学习核心句型。
观看视频理解大意，然后回答并核对问题答案。
通过点拨，理解并学习使用Why nt…? Because…句型。
通过认读句子和角色会话，进一步加强口语练习，熟悉语言结构。
Cnslidatin
Read and say. 跟读句子。然后两人间看图练习说句子。
2. 课堂小结。
3. Practise.
1）Lk and say. 看图说出单词。
2）Pair wrk. 结合图片提示，与同伴进行问答会话。
Read and say
Practise
通过小结和练习活动，巩固所学单词和句型。
Hmewrk
1.听录音跟读活动2中的对话，然后与同伴角色表演。
2.参考活动4，编写两组新对话。
3. 完成同步练习。