小学语文人教部编版六年级下册汤姆索亚历险记完美版教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级下册汤姆索亚历险记完美版教学课件ppt，文件包含7《汤姆·索亚历险记节选》课件pptx、核心素养部编版小学语文六年级下册7《汤姆·索亚历险记节选》教学设计含教学反思doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。

然，它竟会预先来看我登记的房间号码，以便晚上对号光临，饱餐一顿。”服务员听后不禁大笑。结果那一夜作家睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。
今天我们来学习这位幽默大师写的《汤姆·索亚历险记》中的节选片段。
汤姆·索亚历险记（节选）
同学们，你们知道故事中的大作家是谁吗？那同学们对于这个人有什么了解吗？或者读过他的什么作品吗？
马克·吐温是美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家，批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师，被称为“美国文学中的林肯”。代表作有短篇小说《竞选州长》《百万英镑》；长篇小说《汤姆·索亚历险记》。
《汤姆·索亚历险记》发表于1876年，其中不少事情都是马克·吐温的亲身经历，蕴含了作者对童年生活的深刻怀念。这是一篇脍炙人口的名著，让每一位成年人都能从中想起当年的自己……
对于《汤姆·索亚历险记》你有哪些了解？
我读了整本书，觉得汤姆刷墙这一段很有趣。
我了解到了作者“马克·吐温”的由来。
水深12英尺，轮船可以通过。
快速浏览课文，注意读准字音，读通句子。
疲惫 　呻吟 　悲伤 　绝望 　 瞟见 　　 摸索 　喧嚣 　渲染 　劳累 饥饿 　　 疲乏 荒唐 　消瘦 　警告 　讽刺 　　 惨白 　祈祷 　诚心诚意 神智昏迷 　　 灯烛辉煌
造句：小明刚刚病愈出院，身体软弱无力。
【软弱无力】虚弱，没有气力。也指处事不坚强有力。
【成群结队】很多人或动物聚集在一起。
造句：秋天到了，大雁成群结队的向南飞。
【浩浩荡荡】形容广阔或壮大。
造句：游行队伍浩浩荡荡的通过天安门广场。
【衣衫褴褛】指衣服破烂。
造句：这个衣衫褴褛的人，一定无家可归。
本课人物众多，默读课文，边读边圈出文中出现的人物。
这些人物之间是什么关系？
小说人物多，如何认识名著里的人物呢？
通过外貌特征的变化来认识人物。
这篇课文有哪些主要情节？用小标题的方式列出来。
根据列出的小标题，你能概括出课文的主要内容吗？
汤姆和贝琪失踪后终于回到了小镇。汤姆给大家讲述了他和贝琪在洞中探险的经过。后来汤姆去看望朋友哈克时，从撒切尔法官口中意外地知道了山洞已经被封上，乔埃竟然被困在了洞中。
关注主要人物，理清人物关系。
读懂情节，理解人物性格特点。
关注环境，帮助感受人物。
回顾课文，想想文中哪些情节特别吸引你？请在文中标注出来，并说明理由。
最吸引我的是：汤姆在山洞找出口，这个实在很有趣，很刺激。
最吸引我的是：汤姆去看望哈克，因为我想弄清楚这个原因。
最吸引我的是：汤姆给大家讲述自己这次精彩的探险经过这一情节。理由是，汤姆虽然身体虚弱，但仍沉浸在对这次探险的回忆之中，内心很兴奋。说明了他富有冒险精神，能说会道，也可以看出他的虚荣心。
最吸引我的是：汤姆历险归来，身体刚刚恢复就去看望生病的哈克，被拒绝也不放弃。从汤姆的行为可以看出汤姆是一个善良、关心他人的孩子。
小组交流：在汤姆的身上你能找到自己或是身边伙伴的影子吗？为什么？
汤姆除了去山洞探险外，还有可能在哪里探险？又经历了什么呢？
根据原著中的插图，大胆猜测。
汤姆劝诱朋友帮他刷篱笆墙
文章节选于小说《汤姆·索亚历险记》。课文讲了汤姆和贝琪在山洞中迷路，后成功返回家的故事。在这次历险中，汤姆表现出有勇有谋、善良、有爱心、爱冒险的人格精神和特征，赞扬了汤姆勇于冒险的精神。
《海底两万里》一书人物寥寥，有名有姓的只有四个半——“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个；内景只是一艘潜水艇。但就是这么四个半人，这么一艘潜水艇，一个神秘的船长尼摩，一个学富五车的科学家，
在各种探险历程中，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章鱼……故事曲折惊险，引人入胜，画面多姿多彩，气象万千。
一、给画线字选择正确读音，然后打对勾。
混（hùn hún）杂 埋藏(cáng zàng) 倒（dǎ  dà）下 笼（lng lǒng）罩
二、把词语补充完整。无 （ ） 无 束 游（ ）好（ ） 无 （ ） 不 能 诚（ ）诚（ ）