数学六年级下册1 负数课前预习课件ppt

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1. 读出下面各数，说一说哪些是正数，哪些是负数。 －8 3.6 ＋ 0 －5.5 － ＋100 －90
2. 请你作记录。(1)如果小华家月收入2500元记作＋2500元，那么他家这个月水、电、煤气支出300元应记作( )元。(2)如果电梯上升15层记作＋15层，那么它下降6层应记作( )层。(3)进了3个球记作＋3，那么失了2个球应记作( )。
负数能在直线上表示出来吗？
下图中的四名同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向行走了不同的距离。如何在一条直线上表示他们到达的位置呢？
你知道了哪些信息？找到了什么问题？
用正数和负数可以表示相反意义的量。
四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。
一般以“右”“上”为正方向。
如何在一条直线上表示他们到达的位置呢？
观察直线上的点：从0起往右、往左依次是什么数？你发现了什么规律？
（1）0右边的数都是正数，正数都大于0。（2）0左边的数都是负数，负数都小于0。 负数＜0＜正数（3）正数有无数多个，负数也有无数多个。
(1)在直线上，－4在0的(　　)边，距离0有(　　)个单位长度；4在0的(　　)边，距离0有(　　　)个单位长度。
(2)在直线上，－2和5之间有(　　)个单位长度。
2. 写出点A、B、C、D、E表示的数。
-9 -4 -1 3 6
要注意负数是从右往左越来越小呦！
2. 下图每格表示1千米，快递员刚开始的位置在A区，快递员从A区向东行驶3千米表示为＋3千米。(1)快递员从A区向西行驶5千米表示为(　　　)千米。
(2)由于“双11”订单特别多，快递员需要不停地往返收件和送件。在一段时间内，后台记录他的位置依次是0、＋3、－5、－3、0、＋2、＋5，则快递员在这段时间内行驶了(　　)千米。
1. 用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。2. 所有的正、负数都可以在直线上找到它的位置。