高中体育人教版 (2019)全一册第二节 篮球表格教学设计及反思

这是一份高中体育人教版 (2019)全一册第二节 篮球表格教学设计及反思，共4页。教案主要包含了拓展等内容，欢迎下载使用。

篮球双手胸前传接球
学
习
目
标
1．掌握行进间传接球及其组合运用技术，提高快速移动中支配球的能力。
2．增进空间感觉和移动中的身体平衡感，发展速度、灵敏、弹跳力等体能。
3．表现出顽强拼搏的品质和团结协作的行为。
学习内容
篮球双手胸前传接球
重难点
传球重点：蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、拨指的动作方法。
难点：蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、拨指的有机结合。
接球重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。
难点：迎球缓冲的有机结合。
器
材
篮球场
篮球15个
教 学 过 程
结构
环节目标
授课内容
教与学的活动
组织形式与要求
时间
常 规 导 入
落实课堂常规，集中学生课堂注意力
课堂常规
一、体育班长整队，报告人数，师生问好。
情景导入，宣布课的学习目标和学习任务。
检查服装，安排见习生。
一、教法：宣布课的目的和任务
学法：注意力集中，并认真完成教师布置的学习任务。
队形：成四列横队
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要求：注意力集中，快、静、齐、
2分钟
准
备
部
分
情景导入是学生投入到本节课的学习中。预热身体，发展体能发展学生的协调性和灵活性
1．开口螺旋形跑、闭口螺旋形跑：一路纵队排头按实线做螺旋形跑进到中心，再由排头向反方向成螺旋形跑进依次进行。
2．喊数抱团
游戏方法：在螺旋跑过程中，学生沿圆圈慢速跑，教师在一旁喊出一个数字，学生听到数字后，立即与邻近的同学按教师所喊的数字人数抱成一团。最后没有抱成团的同学要受罚（如罚做原地两手摸耳蹲起10个）。
3．徒手操
（1）前压臂（2）上压臂（3）后压臂（4）弓步压腿、侧压腿（5）腹背运动（8）碗、踝关节绕环运动
1．教师组织学生绕球场慢跑，带领学生进行开口、闭口螺旋形跑 教师讲解示范，激情口令提示，轻松幽默引导，学生认真模仿老师动作绕球场慢跑，根据老师的要求，紧跟前面同学跑的位置
2．教师在跑动过程中讲解游戏方法，并组织学生进行游戏，学生积极参与游戏练习，并且严格执行游戏规则
3．教师讲解，引导学生练习，教师参与学生活动中，带领学生进行徒手操练习，学生按教师的讲解示范认真完成徒手操
组织：在老师的带领下进行螺旋形跑
组织：游戏
要求：1、不能用推、拉等动作挤出已抱团的人
2、只能相邻的学生结组抱团。
组织：绕场站立
要求：1、学生认真模仿老师动作。
2、舒展筋骨，以良好的状态进去基本部分。
10分钟
基 本
部 分
通过教与学的过程，使学生能够初步掌握双手胸前传接球技术动作要领并且能够在练习或比赛中合理运用
一、篮球双手传球
1.微视频
学生自主分组观看篮球双手传球的微视频
2.游戏：“五角星传球”
方法：五或六人一组按照五角星或六个顶点站立，球从一个顶点开出按照画五角星或六角星的路线传球，直到球回到开球的位置为画完一个五角星
3．讲解示范双手胸前传接球：
传球：蹬、伸、翻、抖、拨、动作协调连贯，双手用力均匀。
接球：伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致
4．跑动中的多人传球游戏，掉球次数多的组接受惩罚
5.提高：防守中的传球游戏，并计算连续传球次数
1.教师观察学生学习情况，并进行语言的指导
2．教师组织分组练习，在各个点传接球，教师巡回指导，语言提示
3．教师示范双手胸前传球并说出传接球的重难点，用语言引导、启发展示传接球的技术动作。
4．教师组织多人之间的传多个球，并将做好裁判工作
5．教师点评传接球游戏完成情况。
组织：学生分组观看
要求：快速传接球，传球准确到位
组织：分组传球
要求：按照规则进行传球
组织：分组游戏
30分钟
拓展运用游戏提高学生的兴趣，积极参与
二、拓展：了解四角传球
练习方法：四角传球练习时，先将本班同学分成四组。站在篮球半场的四个场角（如图）。练习时④传球给⑤，并跑向⑤接回传球并传给⑥，然后跑到⑥的队尾。当④传给⑥时，⑤紧跟着快速切向⑥，并接⑥的传球再把球传给⑦，然后跑到⑦的队尾，如此连续进行…
1、教师边讲解边示范并指导学生进行跑位
2、组织学生进行练习。
3.观察学生动作是否标准。
组织：分组练习
要求：按老师指令进行练习
结
束
部
分
相互帮助拉伸有助于提高学生团结，使学生更好的得到放松
1．分组分散放松
2．结合学习情况进行评价总结
3．师生再见
4．下课，收还器材
1．带领学生做放松操
2．对本次课点评与激励
3．宣布下课
队形：分组分散放松
3分钟
课后
小结