终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    北师大版七年级数学下册 专题2.6 平行线中常见模型专项训练(30道)(举一反三)(原卷版+解析)
    立即下载
    加入资料篮
    北师大版七年级数学下册 专题2.6 平行线中常见模型专项训练(30道)(举一反三)(原卷版+解析)01
    北师大版七年级数学下册 专题2.6 平行线中常见模型专项训练(30道)(举一反三)(原卷版+解析)02
    北师大版七年级数学下册 专题2.6 平行线中常见模型专项训练(30道)(举一反三)(原卷版+解析)03
    还剩41页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    北师大版七年级数学下册 专题2.6 平行线中常见模型专项训练(30道)(举一反三)(原卷版+解析)

    展开
    这是一份北师大版七年级数学下册 专题2.6 平行线中常见模型专项训练(30道)(举一反三)(原卷版+解析),共44页。

    专题2.6 平行线中常见模型专项训练(30道)【北师大版】1.如图,已知AB∥DE,∠1=30°,∠2=35°,则∠BCE的度数为(  )A.70° B.65° C.35° D.5°2.如图,AB∥CD,那么∠A,∠P,∠C的数量关系是(  )A.∠A+∠P+∠C=90° B.∠A+∠P+∠C=180° C.∠A+∠P+∠C=360° D.∠P+∠C=∠A3.如图,a∥b,∠1=105°,∠2=140°,则∠3的度数是(  )A.75° B.65° C.55° D.50°4.如图,AB∥CD,∠ABF=23∠ABE,∠CDF=23∠CDE,则∠E:∠F=(  )A.2:1 B.3:1 C.3:2 D.4:35.如图,已知AB∥DE,∠B=20°,∠D=130°,那么∠BCD等于(  )A.60° B.70° C.80° D.90°6.如图,已知AB∥CD,EF∥CD,则下列结论中一定正确的是(  )A.∠BCD=∠DCE B.∠ABC+∠BCE+∠CEF=360° C.∠BCE+∠DCE=∠ABC+∠BCD D.∠ABC+∠BCE﹣∠CEF=180°7.如图,AB∥EF,∠C=90°,则α、β和γ的关系是(  )A.β=α+γ B.α+β+γ=180° C.α+β﹣γ=90° D.β+γ﹣α=180°8.一把直尺与一块直角三角板按如图方式摆放,若∠1=28°,则∠2=(  )A.62° B.58° C.52° D.48°9.如图,AB∥CD,∠BED=110°,BF平分∠ABE,DF平分∠CDE,则∠BFD=   .10.如图,已知AB∥CD,∠BAF=∠FED=21°,∠CDE=17°,则∠AFC=   .11.如图,∠ABC+∠C+∠CDE=360°,直线FG分别交AB、DE于点F、G.若∠1=110°,则∠2=   .12.如图所示,AB∥CD、BEFD是AB、CD之间的一条折线,则∠1+∠2+∠3+∠4=   .13.如图,AB∥CD,∠1=30°,∠2=50°,∠3=60°,则∠4=   .14.如图,若直线a∥b,那么∠x=   度.15.如图,AB∥CD,AD与BC相交于点F,BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,∠AFB=96°,则∠BED的度数为    度.16.如图,已知直线l1∥l2,∠A=125°,∠B=85°,且∠1比∠2大4°,那么∠1=   .17.如图,AB∥ED,α=∠A+∠E,β=∠B+∠C+∠D.证明:β=2α18.如图,AB∥CD,CP∥FG,点E,G分别在CP,PQ上,连接EF,若∠FGQ+∠ACP=∠CAB,判断AB与PQ存在什么位置关系?请详细说明理由.19.已知,AB∥CD,分别探讨四个图形中∠APC,∠PAB,∠PCD的关系.(1)请说明图1、图2中三个角的关系,并任选一个加以证明.(2)猜想图3、图4中三个角的关系,不必说明理由.(提示:注意适当添加辅助线吆!)20.探究:(1)如图a,若AB∥CD,则∠B+∠D=∠E,你能说明为什么吗?(2)如图a,反之,若∠B+∠D=∠E,直线AB与CD有什么位置关系?请证明;(3)若将点E移至图b所示位置,AB∥CD,此时∠B,∠D,∠E之间有什么关系?请证明;(4)若将点E移至图c所示位置,AB∥CD,情况又如何?(5)在图d中,AB∥CD,∠E+∠G与∠B+∠F+∠D又有何关系?(6)在图e中,若AB∥CD,又得到什么结论?21.已知,AB∥CD,试解决下列问题:(1)如图1,∠1+∠2=   ;(2)如图2,∠1+∠2+∠3=   ;(3)如图3,∠1+∠2+∠3+∠4=   ;(4)如图4,试探究∠1+∠2+∠3+∠4+…+∠n=   .22.如图所示,AB∥CD,在AB与CD之间有P1、P2、P3三点,顺次连接B、P1、P2、P3、D.(1)分别写出图甲、图乙中的∠B、P1、P2、P3、∠D之间的关系,这个关系与B、D之间的点的个数有关吗?如果有,写出这个规律;(2)如果在图甲、图乙中,B、D之间的点变为P1、P2、P3、…、Pn,根据在(1)中的结论,直接写出图甲、图乙中的∠B、P1、P2、P3、∠D之间的关系.23.已知,直线AB∥CD(1)如图(1),点G为AB、CD间的一点,联结AG、CG.若∠A=140°,∠C=150°,则∠AGC的度数是多少?(2)如图(2),点G为AB、CD间的一点,联结AG、CG.∠A=x°,∠C=y°,则∠AGC的度数是多少?(3)如图(3),写出∠BAE、∠AEF、∠EFG、∠FGC、∠GCD之间有何关系?直接写出结论.24.问题情境:如图1,已知AB∥CD,∠APC=108°.求∠PAB+∠PCD的度数.经过思考,小敏的思路是:如图2,过P作PE∥AB,根据平行线有关性质,可得∠PAB+∠PCD=   .问题迁移:如图3,AD∥BC,点P在射线OM上运动,∠ADP=∠α,∠BCP=∠β.(1)当点P在A、B两点之间运动时,∠CPD、∠α、∠β之间有何数量关系?请说明理由.(2)如果点P在A、B两点外侧运动时(点P与点A、B、O三点不重合),请你直接写出∠CPD、∠α、∠β之间的数量关系.问题拓展:如图4,MA1∥NAn,A1﹣B1﹣A2﹣…﹣Bn﹣1﹣An是一条折线段.依据此图信息,把你所发现的结论,用简洁的数学式子表达为   .25.如图,AB∥CD,EM是∠AMF的平分线,NF是∠CNE的平分线,EN、MF交于点O.(1)若∠AMF=52°,∠CNE=38°,求∠MEN、∠MFN的度数;(2)若2∠MFN﹣∠MEN=45°,求出∠AMF的度数;(3)探究∠MEN、∠MFN与∠MON之间存在怎样的数量关系.(直接写出结果)26.课堂上老师呈现一个问题:下面提供三种思路:思路一:过点F作MN∥CD(如图(1));思路二:过点P作PN∥EF,交AB于点N;思路三:过点O作ON∥FG,交CD于点N.解答下列问题:(1)根据思路一(图(1)),可求得∠EFG的度数为    ;(2)根据思路二、思路三分别在图(2)和图(3)中作出符合要求的辅助线;(3)请你从思路二、思路三中任选其中一种,试写出求∠EFG的度数的解答过程.27.已知:如图所示,直线MN∥GH,另一直线交GH于A,交MN于B,且∠MBA=80°,点C为直线GH上一动点,点D为直线MN上一动点,且∠GCD=50°.(1)如图1,当点C在点A右边且点D在点B左边时,∠DBA的平分线交∠DCA的平分线于点P,求∠BPC的度数;(2)如图2,当点C在点A右边且点D在点B右边时,∠DBA的平分线交∠DCA的平分线于点P,求∠BPC的度数;(3)当点C在点A左边且点D在点B左边时,∠DBA的平分线交∠DCA的平分线所在直线交于点P,请直接写出∠BPC的度数,不说明理由.28.如图1,已知AB∥CD,点E和点H分别在直线AB和CD上,点F在直线AB和CD之间,连接EF和HF.(1)求∠AEF+∠CHF+∠EFH的度数;(2)如图2,若∠AEF+∠CHF=2∠EFH,HM平分∠CHF交FE的延长线于点M,∠DHF=80°,求∠FMH的度数.29.(1)(问题)如图1,若AB∥CD,∠AEP=40°,∠PFD=130°.求∠EPF的度数;(2)(问题迁移)如图2,AB∥CD,点P在AB的上方,问∠PEA,∠PFC,∠EPF之间有何数量关系?请说明理由;(3)(联想拓展)如图3所示,在(2)的条件下,已知∠EPF=α,∠PEA的平分线和∠PFC的平分线交于点G,用含有α的式子表示∠G的度数.30.已知AB∥CD,线段EF分别与AB、CD相交于点E、F.(1)如图①,当∠A=20°,∠APC=70°时,求∠C的度数;(2)如图②,当点P在线段EF上运动时(不包括E、F两点),∠A、∠APC与∠C之间有怎样的数量?试证明你的结论;(3)如图③,当点P在直线EF上运动时,(2)中的结论还成立吗?如果成立,说明理由;如果不成立,直接写出它们之间的数量关系. 已知:如图,AB∥CD,EF⊥AB与点O,FG交CD与点P,当∠1=30°时,求∠EFG的度数. 专题2.6 平行线中常见模型专项训练(30道)【北师大版】1.如图,已知AB∥DE,∠1=30°,∠2=35°,则∠BCE的度数为(  )A.70° B.65° C.35° D.5°【分析】根据平行线的性质和∠1=30°,∠2=35°,可以得到∠BCE的度数,本题得以解决.【解答】解:作CF∥AB,∵AB∥DE,∴CF∥DE,∴AB∥DE∥CF,∴∠1=∠BCF,∠FCE=∠2,∵∠1=30°,∠2=35°,∴∠BCF=30°,∠FCE=35°,∴∠BCE=65°,故选:B.2.如图,AB∥CD,那么∠A,∠P,∠C的数量关系是(  )A.∠A+∠P+∠C=90° B.∠A+∠P+∠C=180° C.∠A+∠P+∠C=360° D.∠P+∠C=∠A【分析】根据两直线平行,同旁内角互补可求得.【解答】解:连接AC.∵AB∥CD,∴∠BAC+∠DCA=180°,∵∠P+∠PAC+∠PCA=180°,∴∠BAP+∠P+∠DCP=∠BAC+∠DCA+∠P+∠PAC+∠PCA=360°.故选:C.3.如图,a∥b,∠1=105°,∠2=140°,则∠3的度数是(  )A.75° B.65° C.55° D.50°【分析】如图作出两直线的交点,由a∥b可以推出∠1+∠4=180°,然后可以求出∠4=75°.再根据三角形的外角等于不相邻的两个内角的和可以求出∠3.【解答】解:如图作出两直线的交点,∵a∥b,则∠1+∠4=180°,∴∠4=75°,根据三角形的外角等于不相邻的两个内角的和得到∠2=∠3+∠4,则∠3=65°.故选:B.4.如图,AB∥CD,∠ABF=23∠ABE,∠CDF=23∠CDE,则∠E:∠F=(  )A.2:1 B.3:1 C.3:2 D.4:3【分析】本题主要利用两直线平行,内错角相等作答.【解答】解:过点E、F分别作AB的平行线EG、FH,由平行线的传递性可得AB∥EG∥FH∥CD,∵AB∥FH,∴∠ABF=∠BFH,∵FH∥CD,∴∠CDF=∠DFH,∴∠BFD=∠DFH+∠BFH=∠CDF+∠ABF;同理可得∠BED=∠DEG+∠BEG=∠ABE+∠CDE;∵∠ABF=23∠ABE,∠CDF=23∠CDE,∴∠BFD=∠DFH+∠BFH=∠CDF+∠ABF=23(∠ABE+∠CDE)=23∠BED,∴∠BED:∠BFD=3:2.故选:C.5.如图,已知AB∥DE,∠B=20°,∠D=130°,那么∠BCD等于(  )A.60° B.70° C.80° D.90°【分析】两直线平行,内错角相等、同旁内角互补,在本题中,根据这两条性质即可解答.【解答】解:过点C作CF∥AB,∵AB∥DE,∴AB∥DE∥CF;∴∠B=∠BCF,∠FCD+∠D=180°,∴∠BCD=180°﹣∠D+∠B=180°﹣130°+20°=70°.故选:B.6.如图,已知AB∥CD,EF∥CD,则下列结论中一定正确的是(  )A.∠BCD=∠DCE B.∠ABC+∠BCE+∠CEF=360° C.∠BCE+∠DCE=∠ABC+∠BCD D.∠ABC+∠BCE﹣∠CEF=180°【分析】根据平行线的性质,找图中的内错角,同旁内角即可判断,所以想到延长DC到G,然后结合图形去分析即可解答.【解答】解:延长DC到G,∵EF∥CD,∴∠GCE=∠CEF,∵AB∥CD,∴∠ABC+∠BCG=180°,∴∠ABC+∠BCE﹣∠GCE=180°,∴∠ABG+∠BCE﹣∠CEF=180°,故选:D.7.如图,AB∥EF,∠C=90°,则α、β和γ的关系是(  )A.β=α+γ B.α+β+γ=180° C.α+β﹣γ=90° D.β+γ﹣α=180°【分析】此题可以构造辅助线,利用三角形的外角的性质以及平行线的性质建立角之间的关系.【解答】解:延长DC交AB与G,延长CD交EF于H.在直角△BGC中,∠1=90°﹣α;△EHD中,∠2=β﹣γ,∵AB∥EF,∴∠1=∠2,∴90°﹣α=β﹣γ,即α+β﹣γ=90°.故选:C.8.一把直尺与一块直角三角板按如图方式摆放,若∠1=28°,则∠2=(  )A.62° B.58° C.52° D.48°【分析】过直角的顶点C作CM∥AB,利用平行线的性质即可求解.【解答】解:过直角的顶点C作CM∥AB,如图所示:由题意可得:AB∥DE,∠FCG=90°,∵CM∥AB,∠1=28°,∴CM∥DE,∠1=∠MCG=28°,∴∠2=∠FCM,∠FCM=90°﹣∠MCG=62°,∴∠2=62°.故选:A.二.填空题(共8小题)9.如图,AB∥CD,∠BED=110°,BF平分∠ABE,DF平分∠CDE,则∠BFD= 125° .【分析】首先过点E作EM∥AB,过点F作FN∥AB,由AB∥CD,即可得EM∥AB∥CD∥FN,然后根据两直线平行,同旁内角互补,由∠BED=110°,即可求得∠ABE+∠CDE=250°,又由BF平分∠ABE,DF平分∠CDE,根据角平分线的定义,即可求得∠ABF+∠CDF的度数,又由两直线平行,内错角相等,即可求得∠BFD的度数.【解答】解:过点E作EM∥AB,过点F作FN∥AB,∵AB∥CD,∴EM∥AB∥CD∥FN,∴∠ABE+∠BEM=180°,∠CDE+∠DEM=180°,∴∠ABE+∠BED+∠CDE=360°,∵∠BED=110°,∴∠ABE+∠CDE=250°,∵BF平分∠ABE,DF平分∠CDE,∴∠ABF=12∠ABE,∠CDF=12∠CDE,∴∠ABF+∠CDF=12(∠ABE+∠CDE)=125°,∵∠DFN=∠CDF,∠BFN=∠ABF,∴∠BFD=∠BFN+∠DFN=∠ABF+∠CDF=125°.故答案为125°10.如图,已知AB∥CD,∠BAF=∠FED=21°,∠CDE=17°,则∠AFC= 59° .【分析】在△CDE中由外角的性质可求得∠FCD,过点F作FG∥AB,可得到∠AFC=∠BAF+∠FCD,可求得答案.【解答】解:过F作FG∥AB,如图,∵AB∥CD,∴FG∥CD,∴∠BAF=∠AFG,∠FCD=∠GFC,∴∠AFC=∠BAF+∠FCD,又∠FCD=∠FED+∠CDE=21°+17°=38°,∴∠AFC=21°+38°=59°,故答案为:59°.11.如图,∠ABC+∠C+∠CDE=360°,直线FG分别交AB、DE于点F、G.若∠1=110°,则∠2= 70° .【分析】如图,过点C作CH∥AB,则∠ABC+∠BCH=180°,再由∠ABC+∠C+∠CDE=360°,可得出∠DCH+∠CDE=180°,推出CH∥DE,AB∥DE,再利用平行线性质即可得出答案.【解答】解:如图,过点C作CH∥AB,则∠ABC+∠BCH=180°,∵∠ABC+∠C+∠CDE=360°,即∠ABC+∠BCH+∠DCH+∠CDE=360°,∴∠DCH+∠CDE=180°,∴CH∥DE,∴AB∥DE,∴∠DGF=∠1=110°,∴∠2=180°﹣110°=70°,故答案为:70°.12.如图所示,AB∥CD、BEFD是AB、CD之间的一条折线,则∠1+∠2+∠3+∠4= 540° .【分析】连接BD,根据平行线的性质由AB∥CD得到∠ABD+∠CDB=180°,根据四边形的内角和得到∠2+∠3+∠EBD+∠FBD=360°,于是得到结论.【解答】解:连接BD,如图,∵AB∥CD,∴∠ABD+∠CDB=180°,∵∠2+∠3+∠EBD+∠FBD=360°,∴∠2+∠3+∠EBD+∠FDB+∠ABD+∠CDB=540°,即∠1+∠2+∠3+∠4=540°.故答案为:540°.13.如图,AB∥CD,∠1=30°,∠2=50°,∠3=60°,则∠4= 140° .【分析】过E作EM∥AB,过F作FN∥AB,求出AB∥EM∥FN∥CD,根据平行线的性质得出∠1=∠AEM,∠MEF=∠EFN,∠4+∠NFC=180°,再求出答案即可.【解答】解:过E作EM∥AB,过F作FN∥AB,∵AB∥CD,∴AB∥EM∥FN∥CD,∴∠1=∠AEM,∠MEF=∠EFN,∠4+∠NFC=180°,∵∠1=30°,∠AEF=50°,∠EFC=60°,∴∠AEM=30°,∴∠EFN=∠MEF=50°﹣30°=20°,∴∠NFC=60°﹣20°=40°,∴∠4=180°﹣40°=140°,故答案为:140°.14.如图,若直线a∥b,那么∠x= 64 度.【分析】两平行线间的折线所成的角之间的关系是﹣﹣﹣﹣奇数角,由∠1与130°互补可以得知∠1=50°,由a∥b,结合我们日常总结的规律“两平行线间的折线所成的角之间的关系﹣左边角之和等于右边角之和”得出等式,代入数据即可得出结论.【解答】解:令与130°互补的角为∠1,如图所示.∵∠1+130°=180°,∴∠1=50°.∵a∥b,∴x+48°+20°=∠1+30°+52°,∴x=64°.故答案为:64.15.如图,AB∥CD,AD与BC相交于点F,BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,∠AFB=96°,则∠BED的度数为  42 度.【分析】根据平行线的性质,角平分线的定义以及三角形的内角和可得∠ABE+∠CDE=42°,过点E作EP∥AB,然后根据两直线平行内错角相等,即可求∠BED的度数.【解答】解:如图,过点E作EP∥AB,∵AB∥CD,∴AB∥CD∥EP,∴∠ABE=∠BEP,∠CDE=∠DEP,∠ABC=∠BCD,∵∠ABC+∠BAD+∠AFB=180°,∴∠ABC+∠BAD=180°﹣∠AFB=84°,∵BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,∴∠ABE=12∠ABC,∠CDE=12∠ADC,∴∠ABE+∠CDE=12(∠ABC+∠BAD)=42°,∴∠BED=∠BEP+∠DEP=∠ABE+∠CDE)=42°,故答案为:42.16.如图,已知直线l1∥l2,∠A=125°,∠B=85°,且∠1比∠2大4°,那么∠1= 17° .【分析】过点A作l1的平行线,过点B作l2的平行线,根据两直线平行,内错角相等可得∠3=∠1,∠4=∠2,再根据两直线平行,同旁内角互补求出∠CAB+∠ABD=180°,然后计算出∠1+∠2=30°,结合∠1比∠2大4°,即可得解.【解答】解:如图,过点A作l1的平行线AC,过点B作l2的平行线BD,则∠3=∠1,∠4=∠2,∵l1∥l2,∴AC∥BD,∴∠CAB+∠ABD=180°,∴∠3+∠4=125°+85°﹣180°=30°,∴∠1+∠2=30°,∵∠1=∠2+4°,∴∠1=17°,故答案为:17°.三.解答题(共14小题)17.如图,AB∥ED,α=∠A+∠E,β=∠B+∠C+∠D.证明:β=2α【分析】此题的关键是过点C作AB的平行线,再利用平行线的性质和判定,得出∠A+∠E=180°,∠B+∠C+∠D=360°,即可证明.【解答】证法1:∵AB∥ED,∴α=∠A+∠E=180°(两直线平行,同旁内角互补)过C作CF∥AB(如图1)∵AB∥ED,∴CF∥ED(平行于同一条直线的两条直线平行)∵CF∥AB,∴∠B=∠1,(两直线平行,内错角相等)又∵CF∥ED,∴∠2=∠D,(两直线平行,内错角相等)∴β=∠B+∠C+∠D=∠1+∠BCD+∠2=360°(周角定义)∴β=2α(等量代换)证法2:∵AB∥ED,∴α=∠A+∠E=180°(两直线平行,同旁内角互补)过C作CF∥AB(如图2)∵AB∥ED,∴CF∥ED(平行于同一条直线的两条直线平行)∵CF∥AB,∴∠B+∠1=180°,(两直线平行,同旁内角互补)又∵CF∥ED,∴∠2+∠D=180°,(两直线平行,同旁内角互补)∴β=∠B+∠C+∠D=∠B+∠1+∠2+∠D=180°+180°=360°,∴β=2α(等量代换)18.如图,AB∥CD,CP∥FG,点E,G分别在CP,PQ上,连接EF,若∠FGQ+∠ACP=∠CAB,判断AB与PQ存在什么位置关系?请详细说明理由.【分析】延长BA交CP于点H,利用平行线的性质和判定解答即可【解答】解:AB∥PQ,理由如下:延长BA交CP于点H,∵CP∥FG,∴∠FGQ=∠CPQ,∵∠CAB=∠ACP+∠CHA,∵∠CAB=∠ACP+∠FGQ,∴∠CHA=∠FGQ,∴∠CHA=∠CPQ,∴AB∥PQ.19.已知,AB∥CD,分别探讨四个图形中∠APC,∠PAB,∠PCD的关系.(1)请说明图1、图2中三个角的关系,并任选一个加以证明.(2)猜想图3、图4中三个角的关系,不必说明理由.(提示:注意适当添加辅助线吆!)【分析】(1)首先过P作AB的平行线PE,再根据平行线的性质:两直线平行,用旁内角互补,可得到∠APC+∠BAP+∠PCD=360°;(2)根据三角形的外角性质得出图3的关系,根据平行线的性质得出即可.【解答】解:(1)图1,∠A+∠P+∠C=360°,图2,∠A+∠C=∠APC,证明图1:过P作PE∥AB,∴∠A+∠APE=180°,又∵AB∥CD,∴CD∥PE,∴∠C+∠CPE=180°,∴∠A+∠APE+∠EPC+∠C=360°;(2)图3:∠PCD=∠PAB+∠APC,图4:∠PAB=∠PCD+∠CPA.20.探究:(1)如图a,若AB∥CD,则∠B+∠D=∠E,你能说明为什么吗?(2)如图a,反之,若∠B+∠D=∠E,直线AB与CD有什么位置关系?请证明;(3)若将点E移至图b所示位置,AB∥CD,此时∠B,∠D,∠E之间有什么关系?请证明;(4)若将点E移至图c所示位置,AB∥CD,情况又如何?(5)在图d中,AB∥CD,∠E+∠G与∠B+∠F+∠D又有何关系?(6)在图e中,若AB∥CD,又得到什么结论?【分析】已知AB∥CD,连接AB、CD的折线内折或外折,或改变E点位置、或增加折线的条数,通过适当地改变其中的一个条件,就能得出新的结论,给我们创造性的思考留下了极大的空间,解题的关键是过E点作AB(或CD)的平行线,把复杂的图形化归为基本图形.【解答】解:(1)过E作EF∥AB,则∠B=∠BEF,∵AB∥CD,∴EF∥CD,∴∠D=∠DEF,∴∠BED=∠BEF+∠DEF=∠B+∠D.(2)若∠B+∠D=∠E,由EF∥AB,∴∠B=∠BEF,∵∠E=∠BEF+∠DEF=∠B+∠D,∴∠D=∠DEF,∴EF∥CD,∴AB∥CD;(3)若将点E移至图b所示位置,过E作EF∥AB,∴∠BEF+∠B=180°,∵EF∥CD,∴∠D+∠DEF=180°,∴∠E+∠B+∠D=360°;(4)∵AB∥CD,∴∠B=∠BFD,∵∠D+∠E=∠BFD,∴∠D+∠E=∠B;(5)∵AB∥CD,∴∠E+∠G=∠B+∠F+∠D;(6)由以上可知:∠E1+∠E2+…+∠En=∠B+∠F1+∠F2+…+∠Fn﹣1+∠D;21.已知,AB∥CD,试解决下列问题:(1)如图1,∠1+∠2= 180° ;(2)如图2,∠1+∠2+∠3= 360° ;(3)如图3,∠1+∠2+∠3+∠4= 540° ;(4)如图4,试探究∠1+∠2+∠3+∠4+…+∠n= 180°(n﹣1) .【分析】(1)根据两条直线平行,同旁内角互补作答;(2)过点E作平行于AB的直线,运用两次两条直线平行,同旁内角互补即可得到三个角的和;(3)分别过点E,F作AB的平行线,运用三次平行线的性质,即可得到四个角的和;(4)同样作辅助线,运用(n﹣1)次平行线的性质,则n个角的和是(n﹣1)180°.【解答】解:(1)∵AB∥CD,∴∠1+∠2=180°(两直线平行,同旁内角互补);(2)过点E作一条直线EF∥AB,∵AB∥CD,∴CD∥EF,∴∠1+∠AEF=180°,∠FEC+∠3=180°,∴∠1+∠2+∠3=360°;(3)过点E、F作EG、FH平行于AB,∵AB∥CD,∴AB∥EG∥FH∥CD,∴∠1+∠AEG=180°,∠GEF+∠EFH=180°,∠HFC+∠4=180°;∴∠1+∠2+∠3+∠4=540°;(4)根据上述规律,显然作(n﹣2)条辅助线,运用(n﹣1)次两条直线平行,同旁内角互补.即可得到n个角的和是180°(n﹣1).22.如图所示,AB∥CD,在AB与CD之间有P1、P2、P3三点,顺次连接B、P1、P2、P3、D.(1)分别写出图甲、图乙中的∠B、P1、P2、P3、∠D之间的关系,这个关系与B、D之间的点的个数有关吗?如果有,写出这个规律;(2)如果在图甲、图乙中,B、D之间的点变为P1、P2、P3、…、Pn,根据在(1)中的结论,直接写出图甲、图乙中的∠B、P1、P2、P3、∠D之间的关系.【分析】(1)分别过P1、P2、P3作直线AB的平行线P1E,P2F,P3G,由平行线的传递性可知AB∥P1E∥P2F∥P3G,在图甲中,由平行线的性质可得出∠B+∠1=180°,∠2+∠3=180°,∠4+∠5=180°,∠6+∠D=180°,再把各式相加即可;在图乙中可知∠1=∠B,∠2+∠3=180°,∠4+∠5=180°,∠6=∠D,再把各式相加即可.(2)由(1)中的规律即可得出结论.【解答】解:(1)有.分别过P1、P2、P3作直线AB的平行线P1E,P2F,P3G,∵AB∥CD,∴AB∥P1E∥P2F∥P3G.在图甲中,由平行线的性质可得出∠B+∠1=180°①,∠2+∠3=180°②,∠4+∠5=180°③,∠6+∠D=180°④,①+②+③+④得,∠B+∠BP1P2+∠P1P2P3+∠P2P3D=4×180°=720°∴∠B+∠BP1P2+∠P1P2P3+∠P2P3P4+…+Pn﹣1PnD=(n+1)•180°;在图乙中可知∠1=∠B①,∠2+∠3=180°②,∠4+∠5=180°③,∠6=∠D④,①+②+③+④得,∠BP1P2+∠P1P2P3+∠P2P3D=180°+180°+∠B+∠D=360°+∠B+∠D.∴∠BP1P2+∠P1P2P3+∠P2P3P4+…+Pn﹣1PnD﹣∠B﹣∠D=(n﹣1)×180°.(2)由(1)可知,图甲、图乙中,B、D之间的点变为P1、P2、P3、…、Pn时,∠B+∠BP1P2+∠P1P2P3+∠P2P3P4+…+Pn﹣1PnD=(n+1)•180°;图乙中,B、D之间的点变为P1、P2、P3、…、Pn,∠BP1P2+∠P1P2P3+∠P2P3P4+…+Pn﹣1PnD﹣∠B﹣∠D=(n﹣1)×180°.23.已知,直线AB∥CD(1)如图(1),点G为AB、CD间的一点,联结AG、CG.若∠A=140°,∠C=150°,则∠AGC的度数是多少?(2)如图(2),点G为AB、CD间的一点,联结AG、CG.∠A=x°,∠C=y°,则∠AGC的度数是多少?(3)如图(3),写出∠BAE、∠AEF、∠EFG、∠FGC、∠GCD之间有何关系?直接写出结论.【分析】(1)过点G作GE∥AB,利用平行线的性质即可进行转化求解.(2)过点G作GF∥AB,利用平行线的性质即可进行转化求解.(3)过点E作EM∥AB,过点F作FN∥AB,过点G作GQ∥CD,利用平行线的性质即可进行转化找到角的关系.【解答】(1)过点G作GE∥AB,因为AB∥GE,所以∠A+∠AGE=180°(两直线平行,同旁内角互补),因为∠A=140°,所以∠AGE=40°,因为AB∥GE,AB∥CD,所以GE∥CD(平行的传递性),所以∠C+∠CGE=180°(两直线平行,同旁内角互补)因为∠C=150°,所以∠CGE=30°,所以∠AGC=∠AGE+∠CGE=40°+30°=70°.(2)过点G作GF∥AB,因为AB∥GF,所以∠A=AGF(两直线平行,内错角相等),因为AB∥GF,AB∥CD,所以GF∥CD(平行的传递性),所以∠C=∠CGF,所以∠AGC=∠AGF+∠CGF=∠A+∠C,因为∠A=x°,∠C=y°所以∠AGC=(x+y)°,(3)如图所示,过点E作EM∥AB,过点F作FN∥AB,过点G作GQ∥CD,∵AB∥CD,∴AB∥EM∥FN∥GQ∥CD(平行的传递性),∴∠BAE=∠AEM(两直线平行,内错角相等),∠MEF=∠EFN(两直线平行,内错角相等),∠NFG=∠FGQ(两直线平行,内错角相等),∠QGC=∠GCD(两直线平行,内错角相等),∴∠AEF=∠BAE+∠EFN,∠FGC=∠NFG+GCD,而∠EFN+∠NFG=∠EFG,∴∠BAE+∠EFG+∠GCD=∠AEF+∠FGC.24.问题情境:如图1,已知AB∥CD,∠APC=108°.求∠PAB+∠PCD的度数.经过思考,小敏的思路是:如图2,过P作PE∥AB,根据平行线有关性质,可得∠PAB+∠PCD= 252° .问题迁移:如图3,AD∥BC,点P在射线OM上运动,∠ADP=∠α,∠BCP=∠β.(1)当点P在A、B两点之间运动时,∠CPD、∠α、∠β之间有何数量关系?请说明理由.(2)如果点P在A、B两点外侧运动时(点P与点A、B、O三点不重合),请你直接写出∠CPD、∠α、∠β之间的数量关系.问题拓展:如图4,MA1∥NAn,A1﹣B1﹣A2﹣…﹣Bn﹣1﹣An是一条折线段.依据此图信息,把你所发现的结论,用简洁的数学式子表达为 ∠A1+∠A2+…+∠An=∠B1+∠B2+…+∠Bn﹣1 .【分析】根据平行线的判定可得PE∥AB∥CD,再根据平行线的性质即可求解;(1)过P作PE∥AD,根据平行线的判定可得PE∥AD∥BC,再根据平行线的性质即可求解;(2)过P作PE∥AD,根据平行线的判定可得PE∥AD∥BC,再根据平行线的性质即可求解;问题拓展:分别过A2,A3…,An﹣1作直线∥A1M,过B1,B2,…,Bn﹣1作直线∥A1M,根据平行线的判定和性质即可求解.【解答】解:如图2,过P作PE∥AB,∵AB∥CD,∴PE∥AB∥CD,∴∠PAB+∠APE=180°,∠PCD+∠CPE=180°,∵∠APC=108°,∴∠PAB+∠PCD=360°﹣108°=252°;故答案为:252°;(1)∠CPD=∠α+∠β,理由如下:如图3,过P作PE∥AD交CD于E,∵AD∥BC,∴AD∥PE∥BC,∴∠α=∠DPE,∠β=∠CPE,∴∠CPD=∠DPE+∠CPE=∠α+∠β;(2)当P在BA延长线时,∠CPD=∠β﹣∠α;理由:如图3﹣1,过P作PE∥AD交CD于E,∵AD∥BC,∴AD∥PE∥BC,∴∠α=∠DPE,∠β=∠CPE,∴∠CPD=∠CPE﹣∠DPE=∠β﹣∠α;当P在BO之间时,∠CPD=∠α﹣∠β.理由:如图3﹣2,过P作PE∥AD交CD于E,∵AD∥BC,∴AD∥PE∥BC,∴∠α=∠DPE,∠β=∠CPE,∴∠CPD=∠DPE﹣∠CPE=∠α﹣∠β.问题拓展:分别过A2,A3…,An﹣1作直线∥A1M,过B1,B2,…,Bn﹣1作直线∥A1M,由平行线的性质和角的和差关系得∠A1+∠A2+…+∠An=∠B1+∠B2+…+∠Bn﹣1.故答案为:∠A1+∠A2+…+∠An=∠B1+∠B2+…+∠Bn﹣1.25.如图,AB∥CD,EM是∠AMF的平分线,NF是∠CNE的平分线,EN、MF交于点O.(1)若∠AMF=52°,∠CNE=38°,求∠MEN、∠MFN的度数;(2)若2∠MFN﹣∠MEN=45°,求出∠AMF的度数;(3)探究∠MEN、∠MFN与∠MON之间存在怎样的数量关系.(直接写出结果)【分析】(1)作EH∥AB,如图,利用平行线的性质得EH∥CD,则∠1=∠AME,∠2=∠CNE,于是得到∠MEN=∠AME+∠CNE,而∠AME=12∠AMF,所以∠MEN=12∠AMF+∠CNE;同理可得∠MFN=∠AMF+12∠CNE,再∠AMF=52°,∠CNE=38°代入计算即可;(2)由(1)的结论得到∠MEN=12∠AMF+∠CNE,∠MFN=∠AMF+12∠CNE,变形得到2∠MFN=2∠AMF+∠CNE,利用等式的性质得2∠MFN﹣∠MEN=32∠AMF,加上2∠MFN﹣∠MEN=45°,可求得∠AMF的度数;(3)与(1)的证明方法一样可得∠MON=∠AMF+∠CNE,再变形∠MEN=12∠AMF+∠CNE,∠MFN=∠AMF+12∠CNE得到2∠MEN=∠AMF+2∠CNE,2∠MFN=2∠AMF+∠CNE,把两式相加得2∠MEN+2∠MFN=3(∠AMF+∠CNE),则∠AMF+∠CNE=23(∠MEN+∠MFNF),进而可求解.【解答】解:(1)作EH∥AB,如图,∵AB∥CD,∴EH∥CD,∴∠1=∠AME,∠2=∠CNE,∴∠MEN=∠AME+∠CNE,∵EM是∠AMF的平分线,∴∠AME=12∠AMF,∴∠MEN=12∠AMF+∠CNE=12×52°+38°=64°;同理可得∠MFN=∠AMF+12∠CNE=52°+12×38°=71°;(2)∵∠MEN=12∠AMF+∠CNE,∠MFN=∠AMF+12∠CNE,∴2∠MFN=2∠AMF+∠CNE,∴2∠MFN﹣∠MEN=32∠AMF,∵2∠MFN﹣∠MEN=45°,∴32∠AMF=45°,∴∠AMF=30°;(3)与(1)的证明方法一样可得∠MON=∠AMF+∠CNE,而∠MEN=12∠AMF+∠CNE,∠MFN=∠AMF+12∠CNE,∴2∠MEN=∠AMF+2∠CNE,2∠MFN=2∠AMF+∠CNE,∴2∠MEN+2∠MFN=3(∠AMF+∠CNE),∴∠AMF+∠CNE=23(∠MEN+∠MFN),∴∠MON=23(∠MEN+∠MFN).26.课堂上老师呈现一个问题:下面提供三种思路:思路一:过点F作MN∥CD(如图(1));思路二:过点P作PN∥EF,交AB于点N;思路三:过点O作ON∥FG,交CD于点N.解答下列问题:(1)根据思路一(图(1)),可求得∠EFG的度数为  120° ;(2)根据思路二、思路三分别在图(2)和图(3)中作出符合要求的辅助线;(3)请你从思路二、思路三中任选其中一种,试写出求∠EFG的度数的解答过程.【分析】(1)过F作MN∥CD,根据平行线的性质以及垂线的定义,即可得到∠EFG的度数;(2)由图可得,思路二辅助线的做法为过P作PN∥EF;思路三辅助线的做法为过O作ON∥FG;(3)若选择思路二,过P作PN∥EF,根据平行线的性质,可得∠NPD的度数,再根据∠1的度数以及平行线的性质,即可得到∠EFG的度数;若选择思路三,过O作ON∥FG,先根据平行线的性质,得到∠BON的度数,再根据平行线的性质以及垂线的定义,即可得到∠EFG的度数.【解答】解:(1)如图(1),过F作MN∥CD,∵MN∥CD,∠1=30°,∴∠2=∠1=30°,∵AB∥CD,∴AB∥MN,∵AB⊥EF,∴∠3=∠4=90°,∴∠EFG=∠3+∠2=90°+30°=120°.故答案为:120°;(2)由图可得,思路二辅助线的做法为过P作PN∥EF;思路三辅助线的做法为过O作ON∥FG;(3)若选择思路二,理由如下:如图(2),过P作PN∥EF,∵PN∥EF,EF⊥AB,∴∠ONP=∠EOB=90°,∵AB∥CD,∴∠NPD=∠ONP=90°,又∵∠1=30°,∴∠NPG=90°+30°=120°,∵PN∥EF,∴∠EFG=∠NPG=120°;若选择思路三,理由如下:如图(3),过O作ON∥FG,∵ON∥FG,∠1=30°,∴∠PNO=∠1=30°,∵AB∥CD,∴∠BON=∠PNO=30°,又∵EF⊥AB,∴∠EON=∠EOB+∠BON=90°+30°=120°,∵ON∥FG,∴∠EFG=∠EON=120°.27.已知:如图所示,直线MN∥GH,另一直线交GH于A,交MN于B,且∠MBA=80°,点C为直线GH上一动点,点D为直线MN上一动点,且∠GCD=50°.(1)如图1,当点C在点A右边且点D在点B左边时,∠DBA的平分线交∠DCA的平分线于点P,求∠BPC的度数;(2)如图2,当点C在点A右边且点D在点B右边时,∠DBA的平分线交∠DCA的平分线于点P,求∠BPC的度数;(3)当点C在点A左边且点D在点B左边时,∠DBA的平分线交∠DCA的平分线所在直线交于点P,请直接写出∠BPC的度数,不说明理由.【分析】(1)过点P作PE∥MN,根据平行线的性质和角平分线的性质得:∠BPE=∠DBP=12∠MBA=40°.∠CPE=∠PCA=12∠DCA=25°,相加可得结论;(2)如图2,过点P作PE∥MN,根据平角可得∠DBA=180°﹣80°=100°.由角平分线和平行线的性质得∠BPE=130°.∠PCA=∠CPE=12∠DCA=25°,相加可得结论;(3)如图3,作平行线,同理可得结论,如图4和图5,同理根据三角形的外角可得结论.【解答】解:(1)如图1,过点P作PE∥MN.∵MN∥GH.∴PE∥MN∥GH.∵PB平分∠DBA.∴∠DBP=12∠MBA=40°.∵MN∥PE,∴∠BPE=∠DBP=40°(两直线平行,内错角相等).同理可证.∠CPE=∠PCA=12∠DCA=25°.∴∠BPC=40°+25°=65°.(2)如图2,过点P作PE∥MN.∵∠MBA=80°.∴∠DBA=180°﹣80°=100°.∵BP平分∠DBA.∴∠DBP=12∠DBA=50°.∵MN∥PE,∴∠BPE=180°﹣∠DBP=130°(两直线平行,同旁内角互补).∵PC平分∠DCA.∴∠PCA=∠CPE=12∠DCA=25°(两直线平行,内错角相等).∴∠BPC=130°+25°=155°.(3)如图3,过点P作PE∥MN.∵BP平分∠DBA.∴∠DBP=40°=∠BPE(两直线平行,内错角相等).∴CP平分∠DCA.∠DCA=180°﹣∠DCG=130°.∴∠PCA=12∠DCA=65°.∴∠CPE=180°﹣∠PCA=115°(两直线平行,同旁内角互补).∴∠BPC=40°+115°=155°;如图4,同理得:∠ACF=∠GCP=65°,∠PEC=∠DBP=40°,∴∠BPC=∠GCP﹣∠PEC=65°﹣40°=25°;如图5,∠AOC=∠HAO﹣∠HCO=80°﹣65°=15°=∠BOP,∴∠BPC=∠EBP﹣∠BOP=40°﹣15°=25°;综上,∠BPC的度数为25°或155°.28.如图1,已知AB∥CD,点E和点H分别在直线AB和CD上,点F在直线AB和CD之间,连接EF和HF.(1)求∠AEF+∠CHF+∠EFH的度数;(2)如图2,若∠AEF+∠CHF=2∠EFH,HM平分∠CHF交FE的延长线于点M,∠DHF=80°,求∠FMH的度数.【分析】(1)过点作FT∥AB,利用平行线的性质即可得出结论;(2)过点M作MN∥AB,利用平行线的性质和角平分线的定义与(1)的结论分别计算出∠CHM,∠AEF,∠AEM的度数,即可求得结论.【解答】解:(1)过点作FT∥AB,如图,∴∠AEF+∠EFT=180°.∵AB∥CD,FT∥AB,∴FT∥CD,∴∠TFH+∠CHF=180°.又∠EFT+∠TFH=∠EFH,∴∠AEF+∠CHF+∠EFH=360°.(2)过点M作MN∥AB,如图2所示,∵AB∥CD,∴MN∥CD.∴∠CHM=∠HMN,∴∠AEM=∠EMN,∴∠FMH=∠HMN﹣∠EMN,∴∠FMH=∠CHM﹣∠AEM.由题知:∠DHF=80°,∴∠CHF=100°.∵HM平分∠CHF,∴∠CHM=50°.由(1)知∠AEF+∠CHF+∠EFH=360°,又∠AEF+∠CHF=2∠EFH,∠CHF=100°,∴∠AEF=140°.∴∠AEM=180°﹣∠AEF=180°﹣140°=40°,∴∠FMH=50°﹣40°=10°.29.(1)(问题)如图1,若AB∥CD,∠AEP=40°,∠PFD=130°.求∠EPF的度数;(2)(问题迁移)如图2,AB∥CD,点P在AB的上方,问∠PEA,∠PFC,∠EPF之间有何数量关系?请说明理由;(3)(联想拓展)如图3所示,在(2)的条件下,已知∠EPF=α,∠PEA的平分线和∠PFC的平分线交于点G,用含有α的式子表示∠G的度数.【分析】(1)根据平行线的性质与判定可求解;(2)过P点作PN∥AB,则PN∥CD,可得∠FPN=∠PEA+∠FPE,进而可得∠PFC=∠PEA+∠FPE,即可求解;(3)过点G作AB的平行线,利用平行线的性质解答.【解答】解:(1)如图1,过点P作PM∥AB,∴∠1=∠AEP=40°.(两直线平行,内错角相等)∵AB∥CD,(已知)∴PM∥CD,(平行于同一条直线的两直线平行)∴∠2+∠PFD=180°. (两直线平行,同旁内角互补)∵∠PFD=130°,∴∠2=180°﹣130°=50°.∴∠1+∠2=40°+50°=90°.即∠EPF=90°.(2)∠PFC=∠PEA+∠P.理由:如图2,过P点作PN∥AB,则PN∥CD,∴∠PEA=∠NPE,∵∠FPN=∠NPE+∠FPE,∴∠FPN=∠PEA+∠FPE,∵PN∥CD,∴∠FPN=∠PFC,∴∠PFC=∠PEA+∠FPE,即∠PFC=∠PEA+∠P;(3)如图,过点G作AB的平行线GH.∵GH∥AB,AB∥CD,∴GH∥AB∥CD,∴∠HGE=∠AEG,∠HGF=∠CFG,又∵∠PEA的平分线和∠PFC的平分线交于点G,∴∠HGE=∠AEG=12∠AEP,∠HGF=∠CFG=12∠CFP,由(1)可知,∠CFP=∠P+∠AEP,∴∠HGF=12(∠P+∠AEP)=12(α+∠AEP),∴∠EGF=∠HGF﹣∠HGE=12(α+∠AEP)=12α+12∠AEP﹣∠HGE=12α.30.已知AB∥CD,线段EF分别与AB、CD相交于点E、F.(1)如图①,当∠A=20°,∠APC=70°时,求∠C的度数;(2)如图②,当点P在线段EF上运动时(不包括E、F两点),∠A、∠APC与∠C之间有怎样的数量?试证明你的结论;(3)如图③,当点P在直线EF上运动时,(2)中的结论还成立吗?如果成立,说明理由;如果不成立,直接写出它们之间的数量关系.【分析】(1)过P作PO∥AB,推出AB∥PO∥CD,根据平行线性质得出∠APO=∠A=20°,∠C=∠CPO,代入求出即可;(2)过P作PO∥AB,推出AB∥PO∥CD,根据平行线性质得出∠APO=∠A,∠C=∠CPO,求出即可;(3)分三种情况讨论:①当P在线段EF的延长线上运动时,②当点P在线段FE的延长线上运动时,③当点P在线段EF上运动时,根据平行线的性质即可得到结论.【解答】(1)解:过P作PO∥AB,∵AB∥CD,∴AB∥PO∥CD,∵∠A=20°,当点P在线段EF上运动时,∴∠APO=∠A=20°,∠C=∠CPO,∵∠APC=70°,∴∠C=∠CPO=∠APC﹣∠APO=70°﹣20°=50°;(2)∠A+∠C=∠APC,证明:过P作PO∥AB,∵AB∥CD,∴AB∥PO∥CD,∴∠APO=∠A,∠C=∠CPO,∴∠APC=∠APO+∠CPO=∠A+∠C;(3)解:①当P在线段EF的延长线上运动时,不成立,关系式是:∠A﹣∠C=∠APC,理由是:过P作PO∥AB,∵AB∥CD,∴AB∥PO∥CD,∴∠APO=∠A,∠C=∠CPO,∴∠A﹣∠C=∠APO﹣∠CPO=∠APC,即∠A﹣∠C=∠APC;②当点P在线段FE的延长线上运动时,新的相等关系为∠C=∠APC+∠A.理由:设AB与CP相交于Q,则∠PQB=∠APC+∠A.∵AB∥CD,∴∠C=∠PQB,∴∠C=∠APC+∠A.③当点P在线段EF上运动时,成立,关系式为∠A+∠C=∠APC,证明:过P作PO∥AB,∵AB∥CD,∴AB∥PO∥CD,∴∠APO=∠A,∠C=∠CPO,∴∠APC=∠APO+∠CPO=∠A+∠C;综上所述,当点P在直线EF上运动时,(2)中的结论不一定成立. 已知:如图,AB∥CD,EF⊥AB与点O,FG交CD与点P,当∠1=30°时,求∠EFG的度数.
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        北师大版七年级数学下册 专题2.6 平行线中常见模型专项训练(30道)(举一反三)(原卷版+解析)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map