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人教新目标 (Go for it) 版Section A精品课后测评
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这是一份人教新目标 (Go for it) 版Section A精品课后测评，文件包含同步训练人教新目标GOFORitUnit8课时2SectionA3a-3c教师版docx、同步训练人教新目标GOFORitUnit8课时2SectionA3a-3c学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共24页， 欢迎下载使用。
【学习目标】
1. 语言知识目标：
1) 学习掌握下列词汇： pliceman, nise, wlf, happening, uneasy
2）阅读短文，能按要求获取相关的信息。
3）通过阅读训练来提高学生们的阅读能力。
4) 学习运用情态动词表推测。
2. 情感态度价值观目标：
面对身边暂时不可解释的现象，根据已有证据进行合理推测。不信谣，不传谣。
【教学重难点】
1. 教学重点：
1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2) 阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。
2. 教学难点：
1) 阅读短文，获得相关的信息的能力。
2) 理解并运用所学的词汇及表达方式。
【预习导学】
一、 请根据中文意思写出下列重点单词。
1. 声音；噪音n._________
2．男警察 n. ________
3．狼 n. ________
二、请认真阅读课文，找出下列重点短语。
（1）曾经非常安静 _____ ___________
（2）不寻常的某事 _______ _______
（3）被采访 ____ __________
（4）奇怪的响声 _____ _____
（5）玩的开心 ____ ___ ______
（6）报警 ____ _____
（7）隔壁邻居 _____ __________
（8） 起初 _ ______
（9）不确定 ___ _________
（10）太……而不能…… ________ _______
（11）在我们的附近 ___________________
（12）不知道 ___ ____
（13）离开 _____ ________
（14）制造恐惧 __________________
三、请用以上重点短语完成下列句子。
1．然而，这些天，我们镇正在发生着一些不寻常的事情。
Hwever，these days，______ ______ ______ ______ in ur twn.
2．大多数人都希望这只动物或人能就此消失。
Mst peple ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______．
3．这个噪音的制造者对在社区制造恐慌感到其乐无穷呢。
The nise-maker is ______ ______ ______ ______ ______ ______ in the neighbrhd.
答案：
一、1. nise 2. Pliceman 3. wlf
二、1. used t be very quiet 2. smething unusual 3. be interviewed
4. strange nises 5. have fun 6.call the plicemen
7. next-dr neighbr 8.at first 9. be nt sure
10. t…t.. 11. in ur neighbrhd 12. have n idea
13. g away 14. create fear
三、
1. smething unusual is happening
2. hpe that this animal r persn will simply g away
3. having t much fun creating fear
【探究提升】
It used t be very quiet.
used t d sth 曾经，过去常常（现在不做了）
be used t d sth. (=be used fr ding sth.) 被用来做……
be used t ding sth 习惯于做……
Hwever, these days, smething unusual is happening in ur twn.
构成：不定代词+形容词 (定语后置)
e.g. 一些重要的事情smething imprtant
un- 表示否定 usual 通常的 unusual 不平常的
happy快乐的 unhappy不快乐的
Victr, a teacher at my schl, is really nervus.
a teacher at my schl 在句中作同位语。它指的是 Victr 。
e.g. My sister, Helen, will have a picnic with me.
我的姐姐海伦将和我一起野餐。
4….but I culdn't see a dg r anything else, either.
t “也” 肯定句。句末。
als “也”肯定句。句中，be后面,行为动词前。
either “也”否定句。句末。
e.g. She is a singer, t. 她也是个歌手。
He can als sing the English sng. 他也可以唱英文歌。
If yu dn't g t the park, he wn't g there ,either. 如果你不去公园，他也不去。
5. One wman in the area saw smething running away.
【课文详解】 One wman in the area saw smething running away…该地区的一名妇女看到有东西跑开了
【句型剖析】 see sb. ding sth. 意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行。例如：
I saw him talking with a man n my way hme yesterday.
昨天我回家的路上，看见他正在和一个人谈话。
When I entered the rm, I saw her watching TV.
当我进门的时候，我看见他正在看电视。
【拓展】
see sb. d sth.意为“看到某人做某事”，强调看到某人做过某事或经常做某事。例如：
I ften see him dance in the classrm.
我经常看见他在教室里跳舞。
I ften see him help that ld man d cleaning at weekends.
周末，我经常看见他帮助那个老人打扫房间。
【即学即练】Simn saw sme bys_______ basketball when he was running in the playgrund.
A．playingB．playedC．were playingD．t play
【答案】A
【详解】句意：西蒙在操场上跑步时看到一些男孩在打篮球。
考查现在分词作宾补。playing动词现在分词；played动词过去式/过去分词；were playing过去进行时；t play动词不定式。分析句子可知，此处表示“西蒙在操场上跑步时看到一些男孩在打篮球”的含义，构成see sb ding sth结构，此处playing作句中的宾语补足语，故选A。
6. Every night we hear strange nises utside ur windw.（教材P59 3a）
nise /nɔɪz/ n. 声音；噪音
nise既可作可数名词，又可作不可数名词，其形容词为nisy，意为“吵闹的；
嘈杂的”。make (a) nise 意为“制造噪声，发出声音”。
It’s nisy utside. Let’s g ut and see wh is making such (a) nise.
【辨析】 nise, sund 与 vice
【短语】make a nise / make nises / make nise发出噪音
【拓展】nisy是形容词,意为“吵闹的;嘈杂的;发出噪音的”。nisily
是副词,意为“吵闹地”。
【典例】 —Did yu hear any strange________ just nw?
—N, I was enjying the beautiful ________f my favrite singer.
A．sund; niseB．nise; viceC．vice; sundD．nise; sund
【答案】B
【详解】句意：——你刚刚听到一些奇怪的噪音了吗？——没有，我在欣赏我最喜爱的歌手美妙的嗓音。
考查名词辨析。sund“声音”，指人能够听到的各种性质的声音；nise“噪音，响声”，指不悦耳的、不和谐的喧闹的声音；vice“嗓音”，指人说话声、歌声或笑声等。第一空处指奇怪的响声，应用nise；第二空处根据“f my favrite singer”可知，表示“我最喜欢的歌手的嗓音”，故选B。
7. “there be+主语+ ding sth.”句型
【课文详解】 There must be smething visiting the hmes in ur neighbrhd, but what is it?肯定有什么东西来到了我们社区,但它是什么呢?
【句型剖析】该句使用了“there be+主语+ ding sth.”句型,描述该动词表示的动作现阶段正在进行,意为“有某人或某物正在做某事”。
There is a dg lying n the grund.地上躺着一条狗。
There's a man waiting fr yu utside the ffice.办公室外有人在等你。
there be句型可与情态动词连用,there must be...意为“一定有”,be动词用原形。
There must be smething wrng.肯定有什么问题。
There may be a strm tmrrw.明天可能有风暴。
There shuldn't be any dubt abut it.对此不应有什么怀疑。
【注意】在含有There must be的反意疑问句中,其附加疑问部分为
“isn't there? /aren't there?”。
There must be a bird in the sky, isn't there?空中一定有只鸟,是吗?
There must be many visitrs in the park, aren't there?
公园里一定有许多游客,是吗?
【即学即练】Anita had a ________ lk n her face. There must be smething ________ her.
A．wrrying; wrriedB．wrrying; wrrying
C．wrried; wrriedD．wrried; wrrying
【答案】D
【详解】句意：阿妮塔脸上有焦虑的表情，一定有让她发愁的事。
考查形容词和现在分词。wrrying使人担忧的，现在分词，让人担忧；wrried感到焦虑的, 发愁的。根据“lk n her face”可知表达脸上有焦虑的表情，第一空用形容词“wrried”作定语。根据“smething”可知表达让她发愁的事情，用现在分词“wrrying”作后置定语。故选D。
8. The nise-maker is having t much fun creating fear in the neighbrhd.
have fun ding sth. 做某事玩得愉快。
=have a gd time ding sth.
=enjy ding sth.
e.g. I have fun flying kites. 我享受放风筝的乐趣
nise-maker n. 噪音制造者
nise-maker是一个复合名词，由“名词+名词”构成。这种复合构词法是英语中较为常见的一种构词方式，所构成的名词表达出原词语中的某种动宾关系，不仅可以用来指人，也可指物。在这类复合词中，两个名词中间有的用连字符“-”相连，有的没有，有的直接写成两个分开的词。常见的有：
shpkeeper 店主 gatekeeper 看门人 bttle pener 开瓶器 taxi driver 出租车司机
【体系构建】
1. We have learnt the new wrds and phrases: happening, nise, pliceman, wlf, uneasy…
2. We have read the passage in 3a and learnt t understd articles abut inferences crrectly.
3. talk abut strange happenings and make sme inferences.
【强化训练】
一、根据句意及首字母提示拼写单词。
1．We live in a small twn and a everyne knws each ther.
2．I always u t be afraid f dgs when I was yung.
3．He spent a q evening reading at hme.
4．Our custmers like it because it is s u .
5．When he was i by the reprter, he felt a little nervus.
6．My pet smetimes makes sme n .
7．There are sme teenagers h fun n the playgrund.
8．The plicemen culdn’t find a strange.
9．After hearing his wrds, I felt quite u .
10．I think at the beginning they just wanted t c fear s yu wuld fllw rders.
二、用所给单词适当形式填空
11．She was sure f (finish) the wrk n time.
12．The (pliceman) were searching the frest fr the lst kid.
13．The (write) is very famus.
14．I (use) t be afraid f dark.
15．The (wlf)like t live tgether.
16．I guess there must be smene (speak) utside the huse. Let’s stp t listen.
17．The bys are ging t have fun (draw) the pictures.
18．I want t d smething (usual) during the hliday.
19．The little bys are having fun (play) in the snw.
20．I guess yu (may) have missed yur train t Hangzhu yesterday.
三、单项选择
21．—What’s the matter with Tm? He has been absent fr tw days.
—He ________ be ill. Let’s g and ask Ms. White.
A．canB．needC．mayD．wuld
22．—My daughter mastered Japanese in less than tw years.
—Did she? She ________ have a gift fr language.
A．mustB．mightC．shuldD．can
23．—The maths exam was very easy, wasn’t it?
—Yes, but I dn’t think ________ culd pass it.
A．nbdyB．anybdyC．smebdyD．everybdy
24．A new study shws that sunshine can make men feel ________. They will eat mre fd after receiving UVB rays (紫外线) frm the sun.
A．htB．sickC．sleepyD．hungry
25．—This pair f shes ________ belng t Tm. He likes this style very much.
—It ________ be his. It’s t large fr him.
A．might; wn’tB．might; needn’tC．must; mustn’tD．must; can’t
26．—Where is Jane? I didn’t see her anywhere.
—She _______ t Helen’s birthday party. But I’m nt sure.
A．may inviteB．is invitedC．may be invitedD．must be invited
27．—With 5G technlgy, dctrs can treat patients thusands f kilmeters away.
—It’s ________.
A．seriusB．amazingC．valuable
28．It is ________ fr students t watch TV, as lng as within the given time.
A．enjyableB．valuableC．acceptableD．unbelievable
29．The machine is making s much ________. Hw ________ it is!
A．nisy; niseB．nise; nisyC．nise; nisily
30．—Is this red jacket Tny’s?
—N, it ________ be his. He desn’t like red.
A．can’tB．mustn’tC．needn’tD．wuldn’t
四、完形填空
In 1912, a man called Wilfrid Vynich bught a number f bks in Italy. He bught s many that he didn’t lk very 31 at the bks. When he arrived hme, he 32 he had bught a very strange handwritten manuscript (手写稿). It was written 33 a language he had never seen befre. It was als full f pictures f plants.
Since then, the bk — nw knwn as the Vynich Manuscript — has 34 the wrld’s mst mysterius (神秘的) manuscript. Many peple have studied it. Hwever, n ne has ever discvered its meaning and 35 .
There are many ideas abut 36 wrte it and why. Sme say that a famus scientist like Francis Bacn wrte it. Sme think it culd be a religius (宗教的) text. Others think the manuscript is a hax (骗局) and 37 nthing at all.
Scientists have learned that the manuscript was made between 1404 and 1438. Hwever, this nly tells us hw 38 the paper is, nt when the bk was written. But there’s still hpe. After all, the manuscript is real and there’s meaning t its wrds.
The Vynich Manuscript remains a mystery tday. Yu can g nline t find it 39 yu wuld like t knw the truth. Are yu 40 in it? Then please lk up sme infrmatin abut it n the Internet.
31．A．quietlyB．easilyC．carefullyD．differently
32．A．arguedB．hpedC．decidedD．discvered
33．A．fB．inC．asD．amng
34．A．remainedB．createdC．listedD．mentined
35．A．custmerB．visitrC．readerD．writer
36．A．whatB．whC．whenD．hw
37．A．knwsB．speaksC．givesD．means
38．A．yungB．newC．ldD．far
39．A．unlessB．thughC．ifD．until
40．A．interestedB．excitedC．relaxedD．tired
五、阅读理解。
Dream culture is an imprtant part f ancient Chinese culture. Dream interpreting（理解）is ppular in China, and the mst famus reference fr dream interpreting is the bk f Duke f Zhu Interprets Dreams.
Ancient Chinese peple thught that dreams culd suggest lucky and unlucky things. Since different dreams have different meanings, peple can get meanings f gd r bad luck by interpreting them. Actually, dream interpreting is nt ttally a superstitin. It des have sme scientific value.
● Dreams are the reflectin f the facts. Many dreams are actually smething abut what happened in the daytime. This kind f dream can be easily understd withut dream interpreting.
● Dreams are the bdy’s self-implicatin (自我暗示). Traditinal Chinese medical science says that dreams are cnnected with the health cnditin f humans’ bdies. When Yin and Yang are imbalanced, dreams cme int being. If smene dreamt that he r she was rasted by a big fire, it shws he r she might easily get angry r nervus.
● Dreams are usually different frm the facts. It means that things will develp in the ppsite directin when they becme wrse.
T sme degree, Duke f Zhu Interprets dreams is scientifically reasnable. Over thusands f years has passed, the bk still has many secrets waiting fr us t explre.
41．Accrding t the passage, dream culture .
A．is imprtant in ancient Chinese culture
B．is unimprtant in freign culture
C．has n scientific value
D．is smething abut Gd
42．In the ld days, Chinese peple thught that dreams .
A．were very ppular
B．culd suggest lucky and unlucky things
C．culdn’t be interpreted
D．were always different frm the facts
43．The underlined wrd “superstitin” means “ ” in Chinese.
A．科学B．预兆
C．梦魇D．迷信
44．If yu dream that yu are rasted by a big fire, maybe yu are
A．excitedB．relaxed
C．nervusD．bred
45．Which f the fllwing is WRONG accrding t the passage?
A．Duke f Zhu Interprets Dreams is a bk abut dream interpreting.
B．When Yin and Yang are nt balanced, yu dream easily.
C．Dreams smetimes are the ppsite f the facts.
D．There are n secrets in the bk Duke f Zhu Interprets Dreams
六、补全对话
阅读以下对话，从六个选项中选择五个填入空白处（其中一项是多余选项），使对话通顺、合理，意思完整。一空一句。
Ed: Hi, Shelley! 46 What’s the matter?
Shelley: I can’t find my schl bag! It’s gt all my bks in!
Ed: Oh, n! 47
Shelley: Umm, I went t the sprts center with my friends. After that, we went t buy a drink, and then we went t the park.
Ed: 48
Shelley: I’m nt sure. I was n my way hme when I realized I didn’t have it. I went back t the park t lk fr it. 49 I dn’t knw what t d.
Ed: Dn’t wrry! Perhaps a friend saw it and tk it hme.
Shelley: N, I dn’t think s. 50
Ed: Well, maybe yu left it in the shp. Let’s g and ask if it’s there.
Shelley: OK. I hpe s!
A．But I culdn’t find it!
B．Sunds interesting.
C．Where did yu g after schl?
D．Yu lk upset.
E．Did yu leave it in the park?
F．N ne called me.
参考答案：
1．almst 2．used 3．quiet 4．unusual 5．interviewed 6．nises 7．having 8．anything 9．uneasy 10．create
【解析】1．句意：我们生活在一个小镇上，几乎每个人都互相认识。almst几乎，差不多，修饰后面的everyne。
2．句意：当我小的时候，我总是害怕狗。used t过去常常做某事，是一个固定短语，后面跟动词原形。故填used。
3．句意：他在家读书度过了一个安静的夜晚。quiet安静的，是一个形容词，在句中作定语，修饰后面的名词evening。
4．句意：我们的顾客都很喜欢它，因为它是不同寻常的。unusual不同寻常的，是一个形容词，在系动词is后作表语。根据句意Our custmers like it可知，这个东西不同寻常所以顾客喜欢，故填unusual。
5．句意：当他被记者采访的时候，他感到有点紧张。根据空后的the reprter和首字母可知，这里应填interview，动词，采访。根据句意从句中的主语he与动词构成被动关系，这里应用被动语态，空前已经有了was，故填过去分词interviewed。
6．句意：我的宠物有时候发出一些噪音。nise噪音，是一个名词，这里make nises是固定短语，发出噪音。空前有sme，这里应用复数形式，故填nises。
7．句意：有一些青少年在操场上玩得非常开心。have fun是固定短语，玩得开心。根据句子结构可知，这句话使用的是there be句型，句中已经有了谓语动词，这里应填非谓语动词形式，teenagers与have fun是主动的关系，故填现在分词having。
8．句意：警察找不到任何奇怪的东西。anything任何事，是一个不定代词，常用于否定句中。这句话是否定句，故填anything。
9．句意：听到他的话之后，我感到很不安。uneasy不安的，不舒服的，是一个形容词。空前的felt是系动词，后面跟形容词作表语。
10．句意：我认为一开始他们只是想制造恐惧，所以你就会遵守命令。create创造，创作，是一个动词，句中使用了want t d sth.想要做某事，故这里填动词原形。
【点睛】这个题目是单词拼写，考查学生们在具体语境中使用单词的能力。做题时，应根据句意和首字母先判断应填哪个单词，然后根据单词在句中的作用、句中使用的句型等，使用单词的正确形式。例如第5小题，根据句意尤其是空后的reprter可知，这里应填interview这个单词，它的意思是“采访”，在when引导的从句中，主语he和动词interview构成被动关系，这里应使用被动语态，be+过去分词，空前有了was，这里填过去分词interviewed。再如第7小题，根据空后的fun我们可以知道，这里考查的是短语have fun，玩得开心，是一个动词短语。句中已经有了谓语动词are，这里应填非谓语动词形式，teenagers与have fun是主动的关系，故填现在分词having。
11．finishing
【详解】句意：她确信能按时完成这项工作。根据句子结构，空格前为介词f，故动词finish应用ing形式，故填finishing。
12．plicemen
【详解】句意：警察在森林里寻找那个走失的孩子。根据be动词“were”可知主语是复数，pliceman的复数形式是plicemen。故填plicemen。
13．writer
【详解】句意：这位作家很有名。定冠词the后接名词，根据“The…is very famus”，可知，此空填writer表示“作家”，系动词is是单数，所以名词用单数形式，故填writer。
14．used
【详解】句意：我过去很怕黑。根据空后“t be”及提示词use可知此处用used t d sth.表示“过去常常做某事”，是固定搭配。故填used。
15．wlves
【详解】句意：狼喜欢生活在一起。此空是名词作主语，根据谓语动词like为原形，可知主语应是wlf的复数形式 wlves。故填wlves。
16．speaking
【详解】句意：我猜一定有人在房子外面说话，让我们停下来听听。speak说，是一个动词。根据句意Let’s stp t listen可知，这里是有人正在说话，故应用现在分词speaking，在句中作后置定语。
17．drawing
【详解】句意：这些男孩们打算去开心地画画。draw画画， 是一个动词。这句话中使用了句型have fun ding sth.做某事很开心，故这里填动名词drawing。
18．unusual
【详解】句意：在假期中我想做一些不同寻常的事情。usual通常的，是一个形容词。根据句意可知，这里是要做一些不寻常的事情，故填反义词unusual，不同寻常的，作后置定语，修饰不定代词smething。
19．playing
【详解】句意：小男孩们正在雪中开心的玩耍。have fun (in) ding sth.表示“开心的做某事”，所以play要变成playing。故填playing。
20．might
【详解】句意：我猜昨天你可能错过了去杭州的火车。may可能，might是may的过去式，表示语气更弱，根据句中I guess可知，这只是一个猜测，可能性较小。这里might have missed是情态动词+现在完成时态，表示猜测过去的事情。
21．C
【详解】句意：——汤姆怎么了？他已经缺席两天了。——他可能病了。我们去问问怀特女士吧。
考查情态动词。can能；need需要；may可能；wuld将。根据“Let’s g and ask Ms. White”可知是可能生病了，所以去问问怀特女士。故选C。
22．A
【详解】句意：——我女儿不到两年就掌握了日语。——是吗？她一定有语言天赋。
考查情态动词。must一定；might可能；shuld应该；can能。根据“My daughter mastered Japanese in less than tw years”可知不到两年就掌握了日语，一定有语言天赋。故选A。
23．D
【详解】句意：——数学考试很容易，不是吗？——是的，但我不认为每个人都能通过。
考查代词辨析。nbdy没有人；anybdy任何人；smebdy某人；everybdy每个人。根据“but I dn’t pass it”可知，不认为每个人都能通过，故选D。
24．D
【详解】句意：一项新的研究表明，阳光会让人感到饥饿。在接受了来自太阳的紫外线后，他们会吃更多的食物。
考查形容词辨析。ht热的；sick生病的；sleepy瞌睡的；hungry饥饿的。根据“They will eat mre fd after receiving UVB rays frm the sun.”可知吃更多食物是因为阳光使人感到饥饿。故选D。
25．D
【详解】句意：——这双鞋一定是汤姆的。他很喜欢这种风格。——不可能是他的。对他来说太大了。
考查情态动词。might可能；wn’t将不会；needn’t不必；mustn’t禁止，不许；must一定；can’t不可能。根据“He likes this style very much.”可知，空一处表示肯定推测，表示这双鞋一定是汤姆的，用must；由“It’s t large fr him.”可知，空二处表示否定推测，表示不可能是他的，用can’t。故选D。
26．C
【详解】句意：——简在哪里？我哪儿都没看到她。——她可能被邀请参加海伦的生日聚会了。但我不确定。
考查含情态动词的被动语态。主语She是动作的承受者，此处应用被动语态，结合“But I’m nt sure.”可知是不确定的推测，用may be invited。故选C。
27．B
【详解】句意：——借助5G技术，医生可以在数千公里外治疗患者。——太神奇了。
考查形容词辨析。serius严肃的；amazing神奇的；valuable有价值的。根据“With 5G technlgy, dctrs can treat patients thusands f kilmeters away.”可知医生竟然可以在数千公里外治疗患者，这很神奇，故选B。
28．C
【详解】句意：只要在规定的时间内，学生们看电视是可以接受的。
考查形容词辨析。enjyable令人愉快的；valuable有价值的；acceptable可接受的；unbelievable难以置信的。根据“It is…fr students t watch TV, as lng as within the given time”可知，在规定时间内，学生们看电视可以被接受。故选C。
29．B
【详解】句意：这台机器噪音很大。多吵啊！
考查名词和形容词用法。nise噪音，名词；nisy吵闹的，形容词；nisily吵闹地，大声地，副词。第一空s much“很多”修饰名词，所以填nise。感叹句“Hw+形容词或副词+主谓”，第二空需填入形容词，位于is后构成系表结构，所以填nisy。故选B。
30．A
【详解】句意：——这件红夹克是托尼的吗？——不，不可能是他的。他不喜欢红色。
考查情态动词。can’t不可能；mustn’t禁止；needn’t不需要；wuldn’t将不。根据“He desn’t like red.”可知这件红夹克不可能是托尼的，表示有把握的否定推测应用can’t，故选A。
31．C 32．D 33．B 34．A 35．D 36．B 37．D 38．C 39．C 40．A
【导语】本文主要介绍了伏尼契手稿，它是一本内容不明的神秘书籍，附有插图，而书中所有字母及语言无人能够识别。本文也展开讲述了人们对于它的各种猜测。
31．句意：他买了那么多书，以至于没有仔细看这些书。
quietly安静地；easily容易地；carefully仔细地；differently不同地。根据文中的句子“He bught s many”可知，他买的书多，没仔细看。故选C。
32．句意：他发现自己买了一份非常奇怪的手写稿。
argued争论；hped希望；decided决定；discvered发现。结合前文“He bught s many that he didn’t lk very carefully at the bks.”可知，因为买的书多，没仔细看，到家才发现有一份手写稿。故选D。
33．句意：这是用他从未见过的语言写的。
f……的；in用；as像；amng在……之间。根据“a language”可知，这里表示的是用某种语言。用介词in。故选B。
34．句意：这本书——现在被称为伏尼契手稿——仍然是世界上最神秘的手稿。
remained仍然是；created创造；listed列举；mentined提到。根据文中的句子“Since then, ... the wrld’s mst mysterius manuscript.”可知，这个手稿到现在一直都是最神秘的手稿。故选A。
35．句意：然而，没有人发现它的意义和作者。
custmer顾客；visitr参观者；reader读者；writer作者。根据下文的“Sme say that a famus scientist like Francis Bacn wrte it.”可知，人们并不知道它的作者是谁。故选D。
36．句意：关于是谁写的以及为什么写，有很多想法。
what什么；wh谁；when什么时候；hw怎样。根据文中的句子“Sme say that a famus scientist like Francis Bacn wrte it.”可知，对于手稿是谁写的有许多不同的看法。故选B。
37．句意：另一些人认为手稿是个骗局，毫无意义。
knws知道；speaks说；gives给；means意思是。根据“Others think the manuscript is a hax”可推知，那些人觉得这些手稿根本就是没意义的。故选D。
38．句意：然而，这只是告诉我们这张纸的年代，而不是这本书是什么时候写的。
yung年轻的；new新的；ld老的；far远。根据“the manuscript was made between 1404 and 1438”可知，这个信息能告诉我们手写稿的年份。故选C。
39．句意：如果你想知道真相，你可以在网上找到它。
unless除非；thugh尽管；if如果；until直到。句子“Yu can g nline t find it”和“yu wuld like t knw the truth.”是条件关系。结合选项可知，这里是if引导的条件状语从句符合题意。故选C。
40．句意：你对它感兴趣吗？
interested感兴趣的；excited兴奋的；relaxed放松的；tired疲劳的。观察句子结构可知，本题考查短语be interested in“对……感兴趣”。故选A
41．A 42．B 43．D 44．C 45．D
【分析】试题分析：这篇短文给我们讲述梦文化是古代中国文化的一个重要部分，解梦在中国很流行，《周公解梦》是一部著名的解梦参考。古代中国人认为梦能预示好运和厄运，作者认为这并不纯粹是迷信，它有一定的科学价值。作者从三方面进行了阐述：梦是现实的一种反应；梦是身体的一种自我暗示；梦通常与现实相反。最后作者告诉大家周公解梦有一定的科学道理，几千年过去了这里还有很多秘密等待我们去探究。
41．细节理解题。根据短文第一段第一句Dream culture is an imprtant part f ancient Chinese culture 可知梦文化在古代中国文化中是重要的一部分，故应该选A。
42．细节理解题。根据短文第二段中Ancient Chinese peple thught that dreams culd suggest lucky and unlucky things.古代中国人认为梦可以预示幸运和不幸运的事。故选B。
43．推理判断题。文章第一段告诉大家梦文化是古代中国文化的一个重要部分，并提到了著名的《周公解梦》一书，同时根据It des have sme scientific value它有一些科学价值可猜测划线单词是“迷信”的意思，故选D。
44．细节理解题。根据短文第四段中最后一句话If smene dreamt that he r she was rasted by a big fire, it shws he r she might easily get angry r nervus.可知，如果一个人梦到自己被大火烤，就预示着他可能很容易生气或焦虑，故选C。
45．细节理解题。通过最后一段the bk still has many secrets waiting fr us t explre这本书里还有许多秘密等着我们去探究，可知D项与此不符，故应选D。
46．D 47．C 48．E 49．A 50．F
【导语】本文是Ed和Shelley的对话，对话中Shelley找不到自己的书包，Ed帮她回想在哪里弄丢以及都做了些什么等内容。
46．根据“What’s the matter”可知，对方看起来状态不好，所以关心关心怎么了，D选项“你看起来很沮丧”符合，故选D。
47．根据“Umm, I went t the sprts center with my friends”可知，询问对方去了哪里，C选项“放学后你去哪里”符合，故选C。
48．根据“I’m nt sure. I was n my way hme when I realized I didn’t have it”可知，询问对方知不知道在哪里弄丢的，E选项“你把它落在公园了吗”符合，故选E。
49．根据“I went back t the park t lk fr it”及“I dn’t knw what t d”可知，回到公园找它，但是找不到，所以不知道该怎么做，A选项“但我找不到它”符合，故选A。
50．根据“Perhaps a friend saw it and tk it hme”及“N, I dn’t think s”可知，对于对方的猜测进行否定，此处是朋友没有找到它的依据，F选项“没人给我打电话”符合，故选F。
nise
多指不悦耳的“嘈杂声;喧闹声”等
There was a lud nise utside the classrm.The physics teacher had t raise his vice.
“Light travels much faster than sund."
教室外一片嘈杂声,物理老师只得提高他的嗓音说:“光的传播速度比声音快得多。”
sund
泛指人们听到的声音,可以指人和动物的声音,也可以指物体碰撞发出的声音,或指大自然的任何声音
vice
指人的嗓音或说话、唱歌发出的声音
【学习目标】
1. 语言知识目标：
1) 学习掌握下列词汇： pliceman, nise, wlf, happening, uneasy
2）阅读短文，能按要求获取相关的信息。
3）通过阅读训练来提高学生们的阅读能力。
4) 学习运用情态动词表推测。
2. 情感态度价值观目标：
面对身边暂时不可解释的现象，根据已有证据进行合理推测。不信谣，不传谣。
【教学重难点】
1. 教学重点：
1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2) 阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。
2. 教学难点：
1) 阅读短文，获得相关的信息的能力。
2) 理解并运用所学的词汇及表达方式。
【预习导学】
一、 请根据中文意思写出下列重点单词。
1. 声音；噪音n._________
2．男警察 n. ________
3．狼 n. ________
二、请认真阅读课文，找出下列重点短语。
（1）曾经非常安静 _____ ___________
（2）不寻常的某事 _______ _______
（3）被采访 ____ __________
（4）奇怪的响声 _____ _____
（5）玩的开心 ____ ___ ______
（6）报警 ____ _____
（7）隔壁邻居 _____ __________
（8） 起初 _ ______
（9）不确定 ___ _________
（10）太……而不能…… ________ _______
（11）在我们的附近 ___________________
（12）不知道 ___ ____
（13）离开 _____ ________
（14）制造恐惧 __________________
三、请用以上重点短语完成下列句子。
1．然而，这些天，我们镇正在发生着一些不寻常的事情。
Hwever，these days，______ ______ ______ ______ in ur twn.
2．大多数人都希望这只动物或人能就此消失。
Mst peple ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______．
3．这个噪音的制造者对在社区制造恐慌感到其乐无穷呢。
The nise-maker is ______ ______ ______ ______ ______ ______ in the neighbrhd.
答案：
一、1. nise 2. Pliceman 3. wlf
二、1. used t be very quiet 2. smething unusual 3. be interviewed
4. strange nises 5. have fun 6.call the plicemen
7. next-dr neighbr 8.at first 9. be nt sure
10. t…t.. 11. in ur neighbrhd 12. have n idea
13. g away 14. create fear
三、
1. smething unusual is happening
2. hpe that this animal r persn will simply g away
3. having t much fun creating fear
【探究提升】
It used t be very quiet.
used t d sth 曾经，过去常常（现在不做了）
be used t d sth. (=be used fr ding sth.) 被用来做……
be used t ding sth 习惯于做……
Hwever, these days, smething unusual is happening in ur twn.
构成：不定代词+形容词 (定语后置)
e.g. 一些重要的事情smething imprtant
un- 表示否定 usual 通常的 unusual 不平常的
happy快乐的 unhappy不快乐的
Victr, a teacher at my schl, is really nervus.
a teacher at my schl 在句中作同位语。它指的是 Victr 。
e.g. My sister, Helen, will have a picnic with me.
我的姐姐海伦将和我一起野餐。
4….but I culdn't see a dg r anything else, either.
t “也” 肯定句。句末。
als “也”肯定句。句中，be后面,行为动词前。
either “也”否定句。句末。
e.g. She is a singer, t. 她也是个歌手。
He can als sing the English sng. 他也可以唱英文歌。
If yu dn't g t the park, he wn't g there ,either. 如果你不去公园，他也不去。
5. One wman in the area saw smething running away.
【课文详解】 One wman in the area saw smething running away…该地区的一名妇女看到有东西跑开了
【句型剖析】 see sb. ding sth. 意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行。例如：
I saw him talking with a man n my way hme yesterday.
昨天我回家的路上，看见他正在和一个人谈话。
When I entered the rm, I saw her watching TV.
当我进门的时候，我看见他正在看电视。
【拓展】
see sb. d sth.意为“看到某人做某事”，强调看到某人做过某事或经常做某事。例如：
I ften see him dance in the classrm.
我经常看见他在教室里跳舞。
I ften see him help that ld man d cleaning at weekends.
周末，我经常看见他帮助那个老人打扫房间。
【即学即练】Simn saw sme bys_______ basketball when he was running in the playgrund.
A．playingB．playedC．were playingD．t play
【答案】A
【详解】句意：西蒙在操场上跑步时看到一些男孩在打篮球。
考查现在分词作宾补。playing动词现在分词；played动词过去式/过去分词；were playing过去进行时；t play动词不定式。分析句子可知，此处表示“西蒙在操场上跑步时看到一些男孩在打篮球”的含义，构成see sb ding sth结构，此处playing作句中的宾语补足语，故选A。
6. Every night we hear strange nises utside ur windw.（教材P59 3a）
nise /nɔɪz/ n. 声音；噪音
nise既可作可数名词，又可作不可数名词，其形容词为nisy，意为“吵闹的；
嘈杂的”。make (a) nise 意为“制造噪声，发出声音”。
It’s nisy utside. Let’s g ut and see wh is making such (a) nise.
【辨析】 nise, sund 与 vice
【短语】make a nise / make nises / make nise发出噪音
【拓展】nisy是形容词,意为“吵闹的;嘈杂的;发出噪音的”。nisily
是副词,意为“吵闹地”。
【典例】 —Did yu hear any strange________ just nw?
—N, I was enjying the beautiful ________f my favrite singer.
A．sund; niseB．nise; viceC．vice; sundD．nise; sund
【答案】B
【详解】句意：——你刚刚听到一些奇怪的噪音了吗？——没有，我在欣赏我最喜爱的歌手美妙的嗓音。
考查名词辨析。sund“声音”，指人能够听到的各种性质的声音；nise“噪音，响声”，指不悦耳的、不和谐的喧闹的声音；vice“嗓音”，指人说话声、歌声或笑声等。第一空处指奇怪的响声，应用nise；第二空处根据“f my favrite singer”可知，表示“我最喜欢的歌手的嗓音”，故选B。
7. “there be+主语+ ding sth.”句型
【课文详解】 There must be smething visiting the hmes in ur neighbrhd, but what is it?肯定有什么东西来到了我们社区,但它是什么呢?
【句型剖析】该句使用了“there be+主语+ ding sth.”句型,描述该动词表示的动作现阶段正在进行,意为“有某人或某物正在做某事”。
There is a dg lying n the grund.地上躺着一条狗。
There's a man waiting fr yu utside the ffice.办公室外有人在等你。
there be句型可与情态动词连用,there must be...意为“一定有”,be动词用原形。
There must be smething wrng.肯定有什么问题。
There may be a strm tmrrw.明天可能有风暴。
There shuldn't be any dubt abut it.对此不应有什么怀疑。
【注意】在含有There must be的反意疑问句中,其附加疑问部分为
“isn't there? /aren't there?”。
There must be a bird in the sky, isn't there?空中一定有只鸟,是吗?
There must be many visitrs in the park, aren't there?
公园里一定有许多游客,是吗?
【即学即练】Anita had a ________ lk n her face. There must be smething ________ her.
A．wrrying; wrriedB．wrrying; wrrying
C．wrried; wrriedD．wrried; wrrying
【答案】D
【详解】句意：阿妮塔脸上有焦虑的表情，一定有让她发愁的事。
考查形容词和现在分词。wrrying使人担忧的，现在分词，让人担忧；wrried感到焦虑的, 发愁的。根据“lk n her face”可知表达脸上有焦虑的表情，第一空用形容词“wrried”作定语。根据“smething”可知表达让她发愁的事情，用现在分词“wrrying”作后置定语。故选D。
8. The nise-maker is having t much fun creating fear in the neighbrhd.
have fun ding sth. 做某事玩得愉快。
=have a gd time ding sth.
=enjy ding sth.
e.g. I have fun flying kites. 我享受放风筝的乐趣
nise-maker n. 噪音制造者
nise-maker是一个复合名词，由“名词+名词”构成。这种复合构词法是英语中较为常见的一种构词方式，所构成的名词表达出原词语中的某种动宾关系，不仅可以用来指人，也可指物。在这类复合词中，两个名词中间有的用连字符“-”相连，有的没有，有的直接写成两个分开的词。常见的有：
shpkeeper 店主 gatekeeper 看门人 bttle pener 开瓶器 taxi driver 出租车司机
【体系构建】
1. We have learnt the new wrds and phrases: happening, nise, pliceman, wlf, uneasy…
2. We have read the passage in 3a and learnt t understd articles abut inferences crrectly.
3. talk abut strange happenings and make sme inferences.
【强化训练】
一、根据句意及首字母提示拼写单词。
1．We live in a small twn and a everyne knws each ther.
2．I always u t be afraid f dgs when I was yung.
3．He spent a q evening reading at hme.
4．Our custmers like it because it is s u .
5．When he was i by the reprter, he felt a little nervus.
6．My pet smetimes makes sme n .
7．There are sme teenagers h fun n the playgrund.
8．The plicemen culdn’t find a strange.
9．After hearing his wrds, I felt quite u .
10．I think at the beginning they just wanted t c fear s yu wuld fllw rders.
二、用所给单词适当形式填空
11．She was sure f (finish) the wrk n time.
12．The (pliceman) were searching the frest fr the lst kid.
13．The (write) is very famus.
14．I (use) t be afraid f dark.
15．The (wlf)like t live tgether.
16．I guess there must be smene (speak) utside the huse. Let’s stp t listen.
17．The bys are ging t have fun (draw) the pictures.
18．I want t d smething (usual) during the hliday.
19．The little bys are having fun (play) in the snw.
20．I guess yu (may) have missed yur train t Hangzhu yesterday.
三、单项选择
21．—What’s the matter with Tm? He has been absent fr tw days.
—He ________ be ill. Let’s g and ask Ms. White.
A．canB．needC．mayD．wuld
22．—My daughter mastered Japanese in less than tw years.
—Did she? She ________ have a gift fr language.
A．mustB．mightC．shuldD．can
23．—The maths exam was very easy, wasn’t it?
—Yes, but I dn’t think ________ culd pass it.
A．nbdyB．anybdyC．smebdyD．everybdy
24．A new study shws that sunshine can make men feel ________. They will eat mre fd after receiving UVB rays (紫外线) frm the sun.
A．htB．sickC．sleepyD．hungry
25．—This pair f shes ________ belng t Tm. He likes this style very much.
—It ________ be his. It’s t large fr him.
A．might; wn’tB．might; needn’tC．must; mustn’tD．must; can’t
26．—Where is Jane? I didn’t see her anywhere.
—She _______ t Helen’s birthday party. But I’m nt sure.
A．may inviteB．is invitedC．may be invitedD．must be invited
27．—With 5G technlgy, dctrs can treat patients thusands f kilmeters away.
—It’s ________.
A．seriusB．amazingC．valuable
28．It is ________ fr students t watch TV, as lng as within the given time.
A．enjyableB．valuableC．acceptableD．unbelievable
29．The machine is making s much ________. Hw ________ it is!
A．nisy; niseB．nise; nisyC．nise; nisily
30．—Is this red jacket Tny’s?
—N, it ________ be his. He desn’t like red.
A．can’tB．mustn’tC．needn’tD．wuldn’t
四、完形填空
In 1912, a man called Wilfrid Vynich bught a number f bks in Italy. He bught s many that he didn’t lk very 31 at the bks. When he arrived hme, he 32 he had bught a very strange handwritten manuscript (手写稿). It was written 33 a language he had never seen befre. It was als full f pictures f plants.
Since then, the bk — nw knwn as the Vynich Manuscript — has 34 the wrld’s mst mysterius (神秘的) manuscript. Many peple have studied it. Hwever, n ne has ever discvered its meaning and 35 .
There are many ideas abut 36 wrte it and why. Sme say that a famus scientist like Francis Bacn wrte it. Sme think it culd be a religius (宗教的) text. Others think the manuscript is a hax (骗局) and 37 nthing at all.
Scientists have learned that the manuscript was made between 1404 and 1438. Hwever, this nly tells us hw 38 the paper is, nt when the bk was written. But there’s still hpe. After all, the manuscript is real and there’s meaning t its wrds.
The Vynich Manuscript remains a mystery tday. Yu can g nline t find it 39 yu wuld like t knw the truth. Are yu 40 in it? Then please lk up sme infrmatin abut it n the Internet.
31．A．quietlyB．easilyC．carefullyD．differently
32．A．arguedB．hpedC．decidedD．discvered
33．A．fB．inC．asD．amng
34．A．remainedB．createdC．listedD．mentined
35．A．custmerB．visitrC．readerD．writer
36．A．whatB．whC．whenD．hw
37．A．knwsB．speaksC．givesD．means
38．A．yungB．newC．ldD．far
39．A．unlessB．thughC．ifD．until
40．A．interestedB．excitedC．relaxedD．tired
五、阅读理解。
Dream culture is an imprtant part f ancient Chinese culture. Dream interpreting（理解）is ppular in China, and the mst famus reference fr dream interpreting is the bk f Duke f Zhu Interprets Dreams.
Ancient Chinese peple thught that dreams culd suggest lucky and unlucky things. Since different dreams have different meanings, peple can get meanings f gd r bad luck by interpreting them. Actually, dream interpreting is nt ttally a superstitin. It des have sme scientific value.
● Dreams are the reflectin f the facts. Many dreams are actually smething abut what happened in the daytime. This kind f dream can be easily understd withut dream interpreting.
● Dreams are the bdy’s self-implicatin (自我暗示). Traditinal Chinese medical science says that dreams are cnnected with the health cnditin f humans’ bdies. When Yin and Yang are imbalanced, dreams cme int being. If smene dreamt that he r she was rasted by a big fire, it shws he r she might easily get angry r nervus.
● Dreams are usually different frm the facts. It means that things will develp in the ppsite directin when they becme wrse.
T sme degree, Duke f Zhu Interprets dreams is scientifically reasnable. Over thusands f years has passed, the bk still has many secrets waiting fr us t explre.
41．Accrding t the passage, dream culture .
A．is imprtant in ancient Chinese culture
B．is unimprtant in freign culture
C．has n scientific value
D．is smething abut Gd
42．In the ld days, Chinese peple thught that dreams .
A．were very ppular
B．culd suggest lucky and unlucky things
C．culdn’t be interpreted
D．were always different frm the facts
43．The underlined wrd “superstitin” means “ ” in Chinese.
A．科学B．预兆
C．梦魇D．迷信
44．If yu dream that yu are rasted by a big fire, maybe yu are
A．excitedB．relaxed
C．nervusD．bred
45．Which f the fllwing is WRONG accrding t the passage?
A．Duke f Zhu Interprets Dreams is a bk abut dream interpreting.
B．When Yin and Yang are nt balanced, yu dream easily.
C．Dreams smetimes are the ppsite f the facts.
D．There are n secrets in the bk Duke f Zhu Interprets Dreams
六、补全对话
阅读以下对话，从六个选项中选择五个填入空白处（其中一项是多余选项），使对话通顺、合理，意思完整。一空一句。
Ed: Hi, Shelley! 46 What’s the matter?
Shelley: I can’t find my schl bag! It’s gt all my bks in!
Ed: Oh, n! 47
Shelley: Umm, I went t the sprts center with my friends. After that, we went t buy a drink, and then we went t the park.
Ed: 48
Shelley: I’m nt sure. I was n my way hme when I realized I didn’t have it. I went back t the park t lk fr it. 49 I dn’t knw what t d.
Ed: Dn’t wrry! Perhaps a friend saw it and tk it hme.
Shelley: N, I dn’t think s. 50
Ed: Well, maybe yu left it in the shp. Let’s g and ask if it’s there.
Shelley: OK. I hpe s!
A．But I culdn’t find it!
B．Sunds interesting.
C．Where did yu g after schl?
D．Yu lk upset.
E．Did yu leave it in the park?
F．N ne called me.
参考答案：
1．almst 2．used 3．quiet 4．unusual 5．interviewed 6．nises 7．having 8．anything 9．uneasy 10．create
【解析】1．句意：我们生活在一个小镇上，几乎每个人都互相认识。almst几乎，差不多，修饰后面的everyne。
2．句意：当我小的时候，我总是害怕狗。used t过去常常做某事，是一个固定短语，后面跟动词原形。故填used。
3．句意：他在家读书度过了一个安静的夜晚。quiet安静的，是一个形容词，在句中作定语，修饰后面的名词evening。
4．句意：我们的顾客都很喜欢它，因为它是不同寻常的。unusual不同寻常的，是一个形容词，在系动词is后作表语。根据句意Our custmers like it可知，这个东西不同寻常所以顾客喜欢，故填unusual。
5．句意：当他被记者采访的时候，他感到有点紧张。根据空后的the reprter和首字母可知，这里应填interview，动词，采访。根据句意从句中的主语he与动词构成被动关系，这里应用被动语态，空前已经有了was，故填过去分词interviewed。
6．句意：我的宠物有时候发出一些噪音。nise噪音，是一个名词，这里make nises是固定短语，发出噪音。空前有sme，这里应用复数形式，故填nises。
7．句意：有一些青少年在操场上玩得非常开心。have fun是固定短语，玩得开心。根据句子结构可知，这句话使用的是there be句型，句中已经有了谓语动词，这里应填非谓语动词形式，teenagers与have fun是主动的关系，故填现在分词having。
8．句意：警察找不到任何奇怪的东西。anything任何事，是一个不定代词，常用于否定句中。这句话是否定句，故填anything。
9．句意：听到他的话之后，我感到很不安。uneasy不安的，不舒服的，是一个形容词。空前的felt是系动词，后面跟形容词作表语。
10．句意：我认为一开始他们只是想制造恐惧，所以你就会遵守命令。create创造，创作，是一个动词，句中使用了want t d sth.想要做某事，故这里填动词原形。
【点睛】这个题目是单词拼写，考查学生们在具体语境中使用单词的能力。做题时，应根据句意和首字母先判断应填哪个单词，然后根据单词在句中的作用、句中使用的句型等，使用单词的正确形式。例如第5小题，根据句意尤其是空后的reprter可知，这里应填interview这个单词，它的意思是“采访”，在when引导的从句中，主语he和动词interview构成被动关系，这里应使用被动语态，be+过去分词，空前有了was，这里填过去分词interviewed。再如第7小题，根据空后的fun我们可以知道，这里考查的是短语have fun，玩得开心，是一个动词短语。句中已经有了谓语动词are，这里应填非谓语动词形式，teenagers与have fun是主动的关系，故填现在分词having。
11．finishing
【详解】句意：她确信能按时完成这项工作。根据句子结构，空格前为介词f，故动词finish应用ing形式，故填finishing。
12．plicemen
【详解】句意：警察在森林里寻找那个走失的孩子。根据be动词“were”可知主语是复数，pliceman的复数形式是plicemen。故填plicemen。
13．writer
【详解】句意：这位作家很有名。定冠词the后接名词，根据“The…is very famus”，可知，此空填writer表示“作家”，系动词is是单数，所以名词用单数形式，故填writer。
14．used
【详解】句意：我过去很怕黑。根据空后“t be”及提示词use可知此处用used t d sth.表示“过去常常做某事”，是固定搭配。故填used。
15．wlves
【详解】句意：狼喜欢生活在一起。此空是名词作主语，根据谓语动词like为原形，可知主语应是wlf的复数形式 wlves。故填wlves。
16．speaking
【详解】句意：我猜一定有人在房子外面说话，让我们停下来听听。speak说，是一个动词。根据句意Let’s stp t listen可知，这里是有人正在说话，故应用现在分词speaking，在句中作后置定语。
17．drawing
【详解】句意：这些男孩们打算去开心地画画。draw画画， 是一个动词。这句话中使用了句型have fun ding sth.做某事很开心，故这里填动名词drawing。
18．unusual
【详解】句意：在假期中我想做一些不同寻常的事情。usual通常的，是一个形容词。根据句意可知，这里是要做一些不寻常的事情，故填反义词unusual，不同寻常的，作后置定语，修饰不定代词smething。
19．playing
【详解】句意：小男孩们正在雪中开心的玩耍。have fun (in) ding sth.表示“开心的做某事”，所以play要变成playing。故填playing。
20．might
【详解】句意：我猜昨天你可能错过了去杭州的火车。may可能，might是may的过去式，表示语气更弱，根据句中I guess可知，这只是一个猜测，可能性较小。这里might have missed是情态动词+现在完成时态，表示猜测过去的事情。
21．C
【详解】句意：——汤姆怎么了？他已经缺席两天了。——他可能病了。我们去问问怀特女士吧。
考查情态动词。can能；need需要；may可能；wuld将。根据“Let’s g and ask Ms. White”可知是可能生病了，所以去问问怀特女士。故选C。
22．A
【详解】句意：——我女儿不到两年就掌握了日语。——是吗？她一定有语言天赋。
考查情态动词。must一定；might可能；shuld应该；can能。根据“My daughter mastered Japanese in less than tw years”可知不到两年就掌握了日语，一定有语言天赋。故选A。
23．D
【详解】句意：——数学考试很容易，不是吗？——是的，但我不认为每个人都能通过。
考查代词辨析。nbdy没有人；anybdy任何人；smebdy某人；everybdy每个人。根据“but I dn’t pass it”可知，不认为每个人都能通过，故选D。
24．D
【详解】句意：一项新的研究表明，阳光会让人感到饥饿。在接受了来自太阳的紫外线后，他们会吃更多的食物。
考查形容词辨析。ht热的；sick生病的；sleepy瞌睡的；hungry饥饿的。根据“They will eat mre fd after receiving UVB rays frm the sun.”可知吃更多食物是因为阳光使人感到饥饿。故选D。
25．D
【详解】句意：——这双鞋一定是汤姆的。他很喜欢这种风格。——不可能是他的。对他来说太大了。
考查情态动词。might可能；wn’t将不会；needn’t不必；mustn’t禁止，不许；must一定；can’t不可能。根据“He likes this style very much.”可知，空一处表示肯定推测，表示这双鞋一定是汤姆的，用must；由“It’s t large fr him.”可知，空二处表示否定推测，表示不可能是他的，用can’t。故选D。
26．C
【详解】句意：——简在哪里？我哪儿都没看到她。——她可能被邀请参加海伦的生日聚会了。但我不确定。
考查含情态动词的被动语态。主语She是动作的承受者，此处应用被动语态，结合“But I’m nt sure.”可知是不确定的推测，用may be invited。故选C。
27．B
【详解】句意：——借助5G技术，医生可以在数千公里外治疗患者。——太神奇了。
考查形容词辨析。serius严肃的；amazing神奇的；valuable有价值的。根据“With 5G technlgy, dctrs can treat patients thusands f kilmeters away.”可知医生竟然可以在数千公里外治疗患者，这很神奇，故选B。
28．C
【详解】句意：只要在规定的时间内，学生们看电视是可以接受的。
考查形容词辨析。enjyable令人愉快的；valuable有价值的；acceptable可接受的；unbelievable难以置信的。根据“It is…fr students t watch TV, as lng as within the given time”可知，在规定时间内，学生们看电视可以被接受。故选C。
29．B
【详解】句意：这台机器噪音很大。多吵啊！
考查名词和形容词用法。nise噪音，名词；nisy吵闹的，形容词；nisily吵闹地，大声地，副词。第一空s much“很多”修饰名词，所以填nise。感叹句“Hw+形容词或副词+主谓”，第二空需填入形容词，位于is后构成系表结构，所以填nisy。故选B。
30．A
【详解】句意：——这件红夹克是托尼的吗？——不，不可能是他的。他不喜欢红色。
考查情态动词。can’t不可能；mustn’t禁止；needn’t不需要；wuldn’t将不。根据“He desn’t like red.”可知这件红夹克不可能是托尼的，表示有把握的否定推测应用can’t，故选A。
31．C 32．D 33．B 34．A 35．D 36．B 37．D 38．C 39．C 40．A
【导语】本文主要介绍了伏尼契手稿，它是一本内容不明的神秘书籍，附有插图，而书中所有字母及语言无人能够识别。本文也展开讲述了人们对于它的各种猜测。
31．句意：他买了那么多书，以至于没有仔细看这些书。
quietly安静地；easily容易地；carefully仔细地；differently不同地。根据文中的句子“He bught s many”可知，他买的书多，没仔细看。故选C。
32．句意：他发现自己买了一份非常奇怪的手写稿。
argued争论；hped希望；decided决定；discvered发现。结合前文“He bught s many that he didn’t lk very carefully at the bks.”可知，因为买的书多，没仔细看，到家才发现有一份手写稿。故选D。
33．句意：这是用他从未见过的语言写的。
f……的；in用；as像；amng在……之间。根据“a language”可知，这里表示的是用某种语言。用介词in。故选B。
34．句意：这本书——现在被称为伏尼契手稿——仍然是世界上最神秘的手稿。
remained仍然是；created创造；listed列举；mentined提到。根据文中的句子“Since then, ... the wrld’s mst mysterius manuscript.”可知，这个手稿到现在一直都是最神秘的手稿。故选A。
35．句意：然而，没有人发现它的意义和作者。
custmer顾客；visitr参观者；reader读者；writer作者。根据下文的“Sme say that a famus scientist like Francis Bacn wrte it.”可知，人们并不知道它的作者是谁。故选D。
36．句意：关于是谁写的以及为什么写，有很多想法。
what什么；wh谁；when什么时候；hw怎样。根据文中的句子“Sme say that a famus scientist like Francis Bacn wrte it.”可知，对于手稿是谁写的有许多不同的看法。故选B。
37．句意：另一些人认为手稿是个骗局，毫无意义。
knws知道；speaks说；gives给；means意思是。根据“Others think the manuscript is a hax”可推知，那些人觉得这些手稿根本就是没意义的。故选D。
38．句意：然而，这只是告诉我们这张纸的年代，而不是这本书是什么时候写的。
yung年轻的；new新的；ld老的；far远。根据“the manuscript was made between 1404 and 1438”可知，这个信息能告诉我们手写稿的年份。故选C。
39．句意：如果你想知道真相，你可以在网上找到它。
unless除非；thugh尽管；if如果；until直到。句子“Yu can g nline t find it”和“yu wuld like t knw the truth.”是条件关系。结合选项可知，这里是if引导的条件状语从句符合题意。故选C。
40．句意：你对它感兴趣吗？
interested感兴趣的；excited兴奋的；relaxed放松的；tired疲劳的。观察句子结构可知，本题考查短语be interested in“对……感兴趣”。故选A
41．A 42．B 43．D 44．C 45．D
【分析】试题分析：这篇短文给我们讲述梦文化是古代中国文化的一个重要部分，解梦在中国很流行，《周公解梦》是一部著名的解梦参考。古代中国人认为梦能预示好运和厄运，作者认为这并不纯粹是迷信，它有一定的科学价值。作者从三方面进行了阐述：梦是现实的一种反应；梦是身体的一种自我暗示；梦通常与现实相反。最后作者告诉大家周公解梦有一定的科学道理，几千年过去了这里还有很多秘密等待我们去探究。
41．细节理解题。根据短文第一段第一句Dream culture is an imprtant part f ancient Chinese culture 可知梦文化在古代中国文化中是重要的一部分，故应该选A。
42．细节理解题。根据短文第二段中Ancient Chinese peple thught that dreams culd suggest lucky and unlucky things.古代中国人认为梦可以预示幸运和不幸运的事。故选B。
43．推理判断题。文章第一段告诉大家梦文化是古代中国文化的一个重要部分，并提到了著名的《周公解梦》一书，同时根据It des have sme scientific value它有一些科学价值可猜测划线单词是“迷信”的意思，故选D。
44．细节理解题。根据短文第四段中最后一句话If smene dreamt that he r she was rasted by a big fire, it shws he r she might easily get angry r nervus.可知，如果一个人梦到自己被大火烤，就预示着他可能很容易生气或焦虑，故选C。
45．细节理解题。通过最后一段the bk still has many secrets waiting fr us t explre这本书里还有许多秘密等着我们去探究，可知D项与此不符，故应选D。
46．D 47．C 48．E 49．A 50．F
【导语】本文是Ed和Shelley的对话，对话中Shelley找不到自己的书包，Ed帮她回想在哪里弄丢以及都做了些什么等内容。
46．根据“What’s the matter”可知，对方看起来状态不好，所以关心关心怎么了，D选项“你看起来很沮丧”符合，故选D。
47．根据“Umm, I went t the sprts center with my friends”可知，询问对方去了哪里，C选项“放学后你去哪里”符合，故选C。
48．根据“I’m nt sure. I was n my way hme when I realized I didn’t have it”可知，询问对方知不知道在哪里弄丢的，E选项“你把它落在公园了吗”符合，故选E。
49．根据“I went back t the park t lk fr it”及“I dn’t knw what t d”可知，回到公园找它，但是找不到，所以不知道该怎么做，A选项“但我找不到它”符合，故选A。
50．根据“Perhaps a friend saw it and tk it hme”及“N, I dn’t think s”可知，对于对方的猜测进行否定，此处是朋友没有找到它的依据，F选项“没人给我打电话”符合，故选F。
nise
多指不悦耳的“嘈杂声;喧闹声”等
There was a lud nise utside the classrm.The physics teacher had t raise his vice.
“Light travels much faster than sund."
教室外一片嘈杂声,物理老师只得提高他的嗓音说:“光的传播速度比声音快得多。”
sund
泛指人们听到的声音,可以指人和动物的声音,也可以指物体碰撞发出的声音,或指大自然的任何声音
vice
指人的嗓音或说话、唱歌发出的声音
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