2024七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一二章综合评价试卷（附答案人教版）

这是一份2024七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一二章综合评价试卷（附答案人教版），共3页。

第一章至第二章综合评价(时间：60分钟　　满分：100分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题(每小题3分，共45分)1．在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的主要原因是(B)A．由于其他动物入侵 B．由于地形和气候的变化C．为了扩大领地 D．由于身体结构发生变化2．研究人类起源问题需要各种证据，以下不能作为这方面研究证据的是(D)A．古人类的遗体化石 B．古人类的遗迹化石C．古人类的遗物化石 D．各种传说3．下列关于人类生殖和发育的叙述错误的是(D)A．受精和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫B．男女第二性征的出现是性激素作用的结果C．提倡母乳喂养是因为母乳中不仅有婴儿所需的营养成分还有抵抗传染病的抗体D．胎儿通过自身的呼吸系统和消化系统从母体获得氧气和营养成分4．在青春期，人体经历明显变化的方面应当包括(A)①身高突增　②性器官发育　③心肺等器官功能增强　④出现性器官A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．青春期是人生重要的发育时期，下列有关青春期特征的叙述，不正确的是(A)A．心理平衡，乐于交流 B．身高体重迅速增长C．出现遗精、月经生理现象 D．内部器官功能明显增强6．青春期是人生的“花样年华”，保持身心健康非常重要。下列有关说法中不正确的是(C)A．培养高尚情操，树立远大理想B．遗精和月经是正常的生理现象C．进入青春期就已经长大成人，吸烟、喝酒会很有派头D．青春期要保证营养全面、合理，尤其要注意蛋白质的摄取7．小强没吃早饭，接近中午时感到头晕，你建议他补充什么食品可最快获得能量(D)A．鸡蛋 B．牛奶C．花生 D．巧克力8．分别向盛有2 mL植物油的甲、乙两个相同的试管中各滴加等量的胆汁和清水，静置一段时间后，甲试管的植物油明显变少，原因是(C)A．胆汁将脂肪消化成甘油和脂肪酸 B．胆汁使植物油挥发性增强C．胆汁将脂肪大颗粒乳化成小颗粒 D．胆汁与脂肪发生化学反应9．如图所示为4种营养物质含量不同的食品，某同学若长期以其中的一种食品为主食，则最易患佝偻病的是(D)　　　A　　　　　　　　B　　　　　　　　C　　　　　　　　D10．如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程(B)A．X B．YC．X，Y，W都是 D．W11．下列腺体中，不属于消化腺的是(B)A．肠腺、胃腺 B．甲状腺、肾上腺C．肝脏、唾液腺 D．肠腺、胰腺12．食物在消化道内经过消化才能进入人体，淀粉和蛋白质被彻底消化的产物分别是(C)A．葡萄糖、甘油 B．葡萄糖、脂肪酸 C．葡萄糖、氨基酸 D．氨基酸、甘油13．你能想象自己的腹腔里藏着篮球场吗？若把一个人的小肠绒毛都展开铺平，它的面积接近半个篮球场，这是小肠的结构与功能相适应的表现。小肠与其消化功能相适应的特点不包括(A)A．小肠绒毛壁较薄 B．有肌肉层能蠕动C．肠腔中有消化酶 D．内壁突起形成皱襞14．生物课上学习了“食物的营养成分”和“合理膳食”，同学们纷纷在“晒”了自己的午餐(如图)，你认为谁的午餐既营养合理又经济实惠(B)A.甜心冰激凌 B．小黄豆 C．面朝大海 D．太阳雨15．按合理膳食要求，每日三餐摄入各类食物的大致比例为(A)　A　　　　　　　　　B　　　　　　　　　C　　　　　　　　D二、非选择题(55分)16．(12分)根据右图回答下列问题。(1)图中所示的人类进化历程的历史排序为④⑦②①③⑥⑤。(2)[④]森林古猿是人类的祖先。(3)图中的②具备(AB)A．直立行走能力　　　　　　　　　B．制造和使用简单工具的能力C．制造和使用复杂工具的能力　　　D．使用火的能力　　　E．使用语言的能力(4)从图可见，人类起源和发展过程中，逐渐发生了变化的方面有体形、使用工具和是否着衣；其原因是一是生活环境的改变导致生活方式改变，森林的大量消失，迫使部分森林古猿下地生活，放弃了树栖生活；二是在与自然做斗争的过程中，由于劳动，使自身的形态结构和生理功能逐渐发生了改变。17．(9分)根据排卵、受精和开始怀孕的示意图，回答以下问题。　　　　　　　图一　　　　　　　　　　　　　　　　　　图二(1)图一示意图中A、B的名称分别为A输卵管；B胚泡。(2)从青春期开始，卵巢内卵细胞陆续发育成熟并排出。(3)女性在月经期间，子宫内膜出现创伤，子宫口稍稍张大，容易被病菌感染，应当注意月经期的卫生保健。(4)试管婴儿培育过程中，受精作用和早期胚胎发育都是在体外完成的。(5)由图二可知，胚胎发育初期所需要的营养物质来自卵巢。形成胎儿后，通过[5]脐带和[4]胎盘与母体进行物质交换。怀孕第38周左右，胎儿发育成熟就从母体出来，叫做分娩。18．(14分)某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如下表所示的实验方案：请完成下列问题：(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入等量的清水。(2)为了探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，选用1号和3号两支试管进行实验，那么B处的处理方法是不搅拌；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。(3)如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是温度对淀粉在口腔中的消化有影响吗(或温度是否影响唾液消化淀粉)。(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是①唾液量太少；②搅拌不够充分；③水浴时间太短。(不得少于3条)19．(10分)下图是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解，请回答问题。(1)图中①所指的酶是唾液淀粉酶，由唾液腺分泌。图中②所指的酶存在于胰腺、肠腺分泌的消化液中，能消化淀粉的消化液有3种。(2)图中③所指的物质是麦芽糖，④所指的物质是葡萄糖。物质④在小肠内由小肠绒毛内的毛细血管直接吸收进入血液。(3)若把淀粉换成牛奶，①能否发挥作用？不能。20．(10分)如图所示是某校七年级合作学习小组同学，在学习“人的生活需要营养”有关知识后，在一次小组讨论会上，对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳。请你认真阅读后，结合图甲(消化系统模式图)和图乙(与小肠相通的消化腺)回答下列问题。(1)小芳说，我早晨吃了一个馒头，馒头的化学性消化是从[2]口腔开始的。(2)小洁说，早晨我还吃了个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[4]胃开始进行化学性消化的。(3)洋洋说，早晨我吃了油条和豆浆，油条中含有的脂肪物质，需要通过图乙结构中的[3]肝脏分泌的胆汁乳化后才能进行化学性消化。(4)涛涛说，不管你吃的馒头、鸡蛋，还是油条和豆浆，最终经消化后，都要到图甲结构中的[7]小肠才能被吸收，因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所。(5)小婧说，图乙中，结构[2]是消化食物的主要场所，其原因是有[3]分泌的消化液流入这里，有[5]分泌的胰液流入这里，还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里。试管编号12345馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑唾液有无2 mL唾液A2 mL唾液2 mL唾液2 mL唾液是否搅拌搅拌搅拌B搅拌搅拌温度37℃0℃100℃水浴时间10分钟加入碘液2滴现象