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初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第四节 激素调节图片课件ppt
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这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第四节 激素调节图片课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了激素的概念，巨人症，肢端肥大症，笔记要点，蝌蚪实验，呆小症，资料分析等内容，欢迎下载使用。
前 言 人体生命活动主要是神经系统调节的，叫 “ ”
但人体的体液（主要是血液）中有些物质（如激素），也能调节人体某些生命活动，这些调节叫 “ ”
它对肌体的新陈代谢、生长发育和生殖等起重要的调节作用。
激素是由内分泌腺所分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。
人体有很多种激素。 回忆旧知识：雄性激素和雌性激素分别从人体哪些器官产生？ 学习新知识：那其他激素又是从哪些器官产生的？
唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺
各种激素对人体有什么作用？如果激素分泌异常，会给人体带来哪些影响？
生长激素可调节人体生长发育。
幼年时生长激素分泌不足
巨人症和侏儒症形成的原因:
幼年时生长激素分泌过多
成年时生长激素分泌过多
生长激素有调节人体生长发育的作用。
实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
甲状腺激素能使人和动物的发育提早
如果甲状腺激素分泌异常时怎样?
颈前部，喉和气管的两侧
促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性
比较“侏儒症”和“呆小症”
患者都是从幼年患病且身材都矮小
侏儒症：智力和生育能力正常
呆小症：智力低下，生殖器官发育不全
地方性甲状腺肿（大脖子病）
甲状腺激素的主要作用：
缺碘引起的“地方性甲状腺肿”
实验一：狗 切除胰腺 后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞── 胰岛 活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
此实验说明：胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。
实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。
调节糖的吸收、利用和转化
1. 促进生长发育（包括神经系统的发育）2. 提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，
1. 幼年分泌不足—— 呆小症2. 分泌过多——甲亢
调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)
成年分泌过多患肢端肥大症
3. 身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）
咆哮中撕碎球衣 张继科夺冠疯狂庆祝
当你在特别兴奋或突然遇到危险的时候，你会表现出怎样的情况？
面红耳赤、心跳加快、血压升高
二、激素调节与神经调节的关系
小结：在 神经系统 的调节控制下，激素通过 血液循环 也参与调节人体的生命活动。
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
1、能分泌生长激素的内分泌腺是 （ ） A、甲状腺 B、胸腺 C、垂体 D、肾上腺2、分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中( ) A、甲状腺 B、胰岛 C、胰腺 D、肝脏3、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方的人易患 （ ） A、地方性甲状腺肿 B、甲状腺功能不足 C、甲状腺功能亢进 D、侏儒症
4、下列说法不正确的是 ( ) A、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困 难、劳动时心跳快、气短 B、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘 C、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防 治地方性甲状腺肿有很好的效果 D、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多
5、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的[ ] A．甲状腺、胰岛、卵巢 B. 唾液腺、肠腺、垂体 C．皮脂腺、甲状腺、肾上腺 D．胰腺、皮脂腺、垂体6、下列腺体不属于内分泌腺的一组是[ ] A．垂体和甲状腺 B．性腺和肾上腺 C．胃腺和唾液腺 D．胰岛和甲状腺 7、垂体在内分泌生理中占有枢纽地位，其主要原因是垂体 [ ] A．由腺细胞构成 B．能分泌多种促激素 C．能分泌生长素 D．与大脑有联系
8、垂体分泌的激素主要有 。甲状腺分泌的激素主要有 。胰岛分泌的激素主要有 。9、幼年时生长激素分泌过多患 ，幼年时分泌不足患 ；10、甲状腺激素分泌过多患 ，幼年时分泌不足患 。11、侏儒症与呆小症的相同地方是 ，不同地方是 。12、胰岛素分泌不足患 ,常常注射 1 来治疗。
侏儒症智力正常，呆小症智力低下
13、科学家在研究甲状腺的功能时，设计了3组有关实 验，请分析并回答问题： ⑴科学家首先破坏了蝌蚪的 ，经过培养 一段时间，发现蝌蚪 了发育，不能发育 成 ，而发育成了大蝌蚪。说明 与 蝌蚪的发育有关。 ⑵当科学家在饲养缸的水中放入 ，发现 蝌蚪又发育成蛙，这组蝌蚪的 也应该被 破坏，因此说明蝌蚪发育成蛙是 激素 作用的结果。 ⑶在饲养正常蝌蚪的水中放入 激素，造成 激素含量过高，结果蝌蚪 发育成蛙，但蛙只 有苍蝇般大小。说明调节生物的生长发育的激素，含 量既不能过 ，也不能过 。
前 言 人体生命活动主要是神经系统调节的，叫 “ ”
但人体的体液（主要是血液）中有些物质（如激素），也能调节人体某些生命活动，这些调节叫 “ ”
它对肌体的新陈代谢、生长发育和生殖等起重要的调节作用。
激素是由内分泌腺所分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。
人体有很多种激素。 回忆旧知识：雄性激素和雌性激素分别从人体哪些器官产生？ 学习新知识：那其他激素又是从哪些器官产生的？
唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺
各种激素对人体有什么作用？如果激素分泌异常，会给人体带来哪些影响？
生长激素可调节人体生长发育。
幼年时生长激素分泌不足
巨人症和侏儒症形成的原因:
幼年时生长激素分泌过多
成年时生长激素分泌过多
生长激素有调节人体生长发育的作用。
实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
甲状腺激素能使人和动物的发育提早
如果甲状腺激素分泌异常时怎样?
颈前部，喉和气管的两侧
促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性
比较“侏儒症”和“呆小症”
患者都是从幼年患病且身材都矮小
侏儒症：智力和生育能力正常
呆小症：智力低下，生殖器官发育不全
地方性甲状腺肿（大脖子病）
甲状腺激素的主要作用：
缺碘引起的“地方性甲状腺肿”
实验一：狗 切除胰腺 后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞── 胰岛 活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
此实验说明：胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。
实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。
调节糖的吸收、利用和转化
1. 促进生长发育（包括神经系统的发育）2. 提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，
1. 幼年分泌不足—— 呆小症2. 分泌过多——甲亢
调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)
成年分泌过多患肢端肥大症
3. 身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）
咆哮中撕碎球衣 张继科夺冠疯狂庆祝
当你在特别兴奋或突然遇到危险的时候，你会表现出怎样的情况？
面红耳赤、心跳加快、血压升高
二、激素调节与神经调节的关系
小结：在 神经系统 的调节控制下，激素通过 血液循环 也参与调节人体的生命活动。
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
1、能分泌生长激素的内分泌腺是 （ ） A、甲状腺 B、胸腺 C、垂体 D、肾上腺2、分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中( ) A、甲状腺 B、胰岛 C、胰腺 D、肝脏3、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方的人易患 （ ） A、地方性甲状腺肿 B、甲状腺功能不足 C、甲状腺功能亢进 D、侏儒症
4、下列说法不正确的是 ( ) A、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困 难、劳动时心跳快、气短 B、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘 C、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防 治地方性甲状腺肿有很好的效果 D、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多
5、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的[ ] A．甲状腺、胰岛、卵巢 B. 唾液腺、肠腺、垂体 C．皮脂腺、甲状腺、肾上腺 D．胰腺、皮脂腺、垂体6、下列腺体不属于内分泌腺的一组是[ ] A．垂体和甲状腺 B．性腺和肾上腺 C．胃腺和唾液腺 D．胰岛和甲状腺 7、垂体在内分泌生理中占有枢纽地位，其主要原因是垂体 [ ] A．由腺细胞构成 B．能分泌多种促激素 C．能分泌生长素 D．与大脑有联系
8、垂体分泌的激素主要有 。甲状腺分泌的激素主要有 。胰岛分泌的激素主要有 。9、幼年时生长激素分泌过多患 ，幼年时分泌不足患 ；10、甲状腺激素分泌过多患 ，幼年时分泌不足患 。11、侏儒症与呆小症的相同地方是 ，不同地方是 。12、胰岛素分泌不足患 ,常常注射 1 来治疗。
侏儒症智力正常，呆小症智力低下
13、科学家在研究甲状腺的功能时，设计了3组有关实 验，请分析并回答问题： ⑴科学家首先破坏了蝌蚪的 ，经过培养 一段时间，发现蝌蚪 了发育，不能发育 成 ，而发育成了大蝌蚪。说明 与 蝌蚪的发育有关。 ⑵当科学家在饲养缸的水中放入 ，发现 蝌蚪又发育成蛙，这组蝌蚪的 也应该被 破坏，因此说明蝌蚪发育成蛙是 激素 作用的结果。 ⑶在饲养正常蝌蚪的水中放入 激素，造成 激素含量过高，结果蝌蚪 发育成蛙，但蛙只 有苍蝇般大小。说明调节生物的生长发育的激素，含 量既不能过 ，也不能过 。
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