|课件下载
搜索
    上传资料 赚现金
    第16课《猫》(分层作业)-2024-2025学年七年级语文上册同步备课精品课件+导学案+教学设计+同步练习(部编版)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 原卷
      第16课《猫》(分层作业)-原卷版 .docx
    • 解析
      第16课《猫》(分层作业)-解析版.docx
    第16课《猫》(分层作业)-2024-2025学年七年级语文上册同步备课精品课件+导学案+教学设计+同步练习(部编版)01
    第16课《猫》(分层作业)-2024-2025学年七年级语文上册同步备课精品课件+导学案+教学设计+同步练习(部编版)02
    第16课《猫》(分层作业)-2024-2025学年七年级语文上册同步备课精品课件+导学案+教学设计+同步练习(部编版)03
    第16课《猫》(分层作业)-2024-2025学年七年级语文上册同步备课精品课件+导学案+教学设计+同步练习(部编版)01
    第16课《猫》(分层作业)-2024-2025学年七年级语文上册同步备课精品课件+导学案+教学设计+同步练习(部编版)02
    第16课《猫》(分层作业)-2024-2025学年七年级语文上册同步备课精品课件+导学案+教学设计+同步练习(部编版)03
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中语文人教部编版七年级上册猫试讲课备课教学作业ppt课件

    展开
    这是一份初中语文人教部编版七年级上册猫试讲课备课教学作业ppt课件,文件包含第16课《猫》分层作业-原卷版docx、第16课《猫》分层作业-解析版docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。

    第16课《猫》 同步练习1.给下列句子中加点的词语注音,根据拼音写出相应的词语。(1)该厂由于采用了新技术,大大降低了能源消耗( )。(2)孩子有小的过失也该受到惩戒( ),这样可以避免他犯更大的错误。(3)国庆大阅兵,中国女兵上演大国方阵,让全世界的部队都pèi fú( )不已。(4)那两位老人手拉着手ān xiáng( )地漫步在铺满黄叶的小路上。【答案】(1)xiāo hào    (2) chéng jiè     (3)佩服     (4)安详【解析】注意“耗”读四声,“惩”读二声。佩服,pèi fú ,感到可敬而心服。安详,ān xiáng :从容不迫,稳重。注意不要写成“祥”。2.下列加点字的注音,全都正确的一项是( )A.咕(gū)噜      红绫(léng)    诅(zǔ)咒     捕(bǔ)捉B.忧郁(yù)      叮嘱(shǔ)     虐(nüè)待    屋脊(jǐ)C.污涩(sè)      一缕(lǚ)      消耗(hào)     怅(chàng)然D.蜷(quán)伏    怂(còng)恿    懒惰(duó)    廊(láng)前【答案】C【解析】本题考查字音。A.红绫(léng)——líng;B.叮嘱(shǔ)——zhǔ;D.怂(còng)恿——sǒng;懒惰(duó)—— duò;故选C。3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(   )A.懂得感恩,会让我们的心胸更加宽广,会让我们心无旁骛地享受生活。B.新生代作家艾伟推出的新作,以不循常理的构思、抑扬顿挫的故事情节,为我们展示了小说可以抵达的深度和广度。C.希望是全人类共有的东西,即使不名一文的乞儿也有。D.我十分清楚这件事情的来龙去脉,但又不能在这种情况下说出来,真是如鲠在喉呀。【答案】B【解析】A.心无旁骛:心思没有另外的追求。形容心思集中,专心致志。符合语境;B.抑扬顿挫:形容诗文作品或音乐之声响高低转折,富有变化又有节奏。不能形容故事情节,不符合语境;C.不名一文:一文钱都没有,比喻极为贫穷。符合语境;D.如鲠在喉:好像鱼骨刺在喉咙。比喻不把障碍除去则心不能安。符合语境;故选B。4.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(    )(1)它似乎太______了,一点儿也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。(2)那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼______着。(3)我很想______我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?A.活泼 凝望 补救 B.胆大 张望 弥补C.活泼 张望 补救 D.胆大 凝望 弥补【答案】A【解析】考查对词语的理解。(1)句写的是养的第一只猫,根据“由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。”写出了第一只猫的活泼,排除BD两项。凝望:注目远望。张望:从孔、缝里看;向四周、远处看。根据语境选“凝望”。补救:对不利情况弥补挽救。弥补:表示对一个时期或个人的错误的补偿。事后把不够的事或物用替代品充满,补满。根据语境选“补救”,排除C项,故选A。5.下列句子中标点符号运用有误的一项是(    )A.我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢?小猫呢?”地查问好几次。B.李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”C.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我良心的针!D.它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。【答案】C【解析】本题考查标点的运用。C.有误。“我的暴怒”“我的虐待”是短语并列,中间用顿号。故选C。6.下列句子没有语病的一项是(   )A.听到消防员牺牲的消息,我的心长时间久久不能平静。B.猫的睡眠很轻,睡眠的时间也不像给人的印象那么多。C.冬奥会吉祥物“冰墩墩”,寓意丰富深刻,外形憨态可掬,深受大家喜爱。D.能否取得好的成绩,关键就在于要勇于克服困难,充满自信。【答案】B【解析】A.成分赘余,应去掉“长时间”或“久久”;C.语序不当,应先介绍外形,再介绍寓意,应将“寓意丰富深刻”与“外形憨态可掬”互换位置;D.两面对一面,应去掉“能否”;故选B。7.下列说法有误的一项是(   )A.本文选自《郑振铎选集》,作者郑振铎,福建长乐人,作家、翻译家、文学史家。B.本文通过对三只猫的不同结局的叙述,抒发了“我”的不同情感,表达了“我”对三只猫亡失的内疚、痛苦之情。C.本文巧妙地借物抒情,曲折地表达了作者对人类虐待动物的批评之情,从而让我们有了许多感悟。D.本文还表达了这样一个人生哲理:做事不能主观臆断,否则不但会冤枉别人,还会给自己留下痛苦。【答案】C【解析】C.这篇课文通过回忆三次养猫的经历,告诉我们要平等的(地)对待生命。故选C。阅读下面选段,完成下面小题。①冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蟋伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。②春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的。③这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。④妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。⑥一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”⑦我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。⑧我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。⑨妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?”⑩张妈默默无言,不能有什么话来辩护。⑪于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。⑫A我以为它真是“畏罪潜逃”了。⑬三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”⑭B它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。⑮我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。⑯隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫?又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!⑰我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!⑱我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢?⑲两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。⑳我永无改正我的过失的机会了!㉑C自此,我家永不养猫。(节选自郑振铎《猫》)8.简要概括选文内容,并从文中找出花白猫的特点。9.分析下列加点词语的作用。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。10.下列说法有误的两项是(   )A.划线句子A使用比喻修辞手法,生动形象。B.划线句子B没有使用神态描写。C.划线句子C是对全文的总结,并且与文章开头相照应。D.妻子买的鸟死了一只,这成了第三只猫悲惨命运的导火线,推动了情节发展。E.从我对于花白猫的死十分难过这一点上可以看出我是一个有良知,善于自省的人。11.从“我”和“猫”这两个不同的角度来谈谈你对文章主题的理解。【答案】8.我冤枉了第三只猫,并为此而自责。或我家养第三只猫的经过。(意思对即可)这是一只瘦弱、难看,忧郁、懒惰,不讨人喜欢的猫。    9.“似乎”一词表推测,表明第三只猫对鸟的注意只是我的主观猜测,“凝望”写出了小猫对芙蓉鸟的注意,为下文写大家冤枉它做铺垫。    10.AB    11.从我的角度:文章记叙了我家三次养猫的经历,体现了我对生命的尊重和善于自我反省的精神,并告诉大家,人应当平等公正地待人接物,不能主观臆断,伤害无辜,造成无法弥补的遗憾。从猫的角度:不受欢迎的人往往成为冤案的牺牲品,人的个性需要不断自我完善,才能避免不幸。【解析】8.本题考查对文章内容的理解与概括。由第①段“冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦”,第②段“春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的”,第⑧段“我很愤怒,叫道:‘一定是猫,一定是猫!’于是立刻便去找它”,第⑯段“我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了”,第⑳段“我永无改正我的过失的机会了”可知,我冤枉了第三只猫,并为此而自责。由第①段“它渐渐的肥胖了,但仍不活泼”,第②段“却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的”可知,这是一只瘦弱、难看,忧郁、懒惰,不讨人喜欢的猫。9.本题考查词语的作用分析。“似乎”表示仿佛,有些像的意思,我猜测那只花白猫特别注意这一对黄鸟。“凝望”意思指目光凝聚在某个物体上。这里写小猫对鸟笼里的芙蓉鸟的关注,结合下文第⑯段“我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了”可知,这样引出下文大家冤枉它的情节。10.本题考查对文章内容的理解与分析。A.“畏罪潜逃”意思是犯罪后害怕定罪而逃走,使用拟人的修辞;B.“态度很安详”是神态描写,表现猫的安详;故选AB。11.本题考查对文章主题的理解。从“我”的角度来看,结合第⑱段“我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢”,第⑳段“我永无改正我的过失的机会了”可知,“我家永不养猫”是因为“我”的主观臆断造成了对猫的致命伤害,让“我”忏悔愧疚和自我反省,为了以后不再有类似的经历和过失,所以“我”不再养猫。作者内心充满愧疚之意,却不能挽回,不能去弥补,作者的心也是受到了极大的责备,这体现的是对弱小生命的尊重与怜悯。从猫的角度看,由第②段“春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的”,第⑤段“张妈便跑来把猫捉了去。隔一会,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了”,第⑪段“于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到”,第⑲段“两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上”可知,不受欢迎的人会成为牺牲品,人还需要不断完善自我,避免不幸,也避免悲剧的发生。据此回答即可。12.本文最大的特点是抓住特征,描写生动。文中三只猫各具特点、各有性格,试参照文章的写法,选取你喜欢的一种小动物,抓住其特征进行生动描写,200字左右。【答案】(示例)它叫“花豹”,是我养的一只牧羊犬。它的毛发黑白相间,而且长长的,很柔顺,有一种优雅的气质。初次见人,它会有一点点怕生,但很快就会表现出对你的友好,在你的腿上蹭来蹭去。每次放学回家,它都会在小院门口等着我。当它发现我的时候,它就会飞快如奔马般跑起来,眼睛里露出惊喜的光芒,对着我不停地摇尾巴,跳到我的身上,舔我的裤子。这时,我便轻抚着它的小脑袋,开心地和它玩起来。【解析】此题是一篇小作文的写作。仿照课文对三只猫的描写,选取你喜欢的一种小动物,如鸭、猪、兔子、小狗等,仔细观察它的外貌、动作、习性等,抓住其特征进行生动描写,200字左右,语句通顺流畅即可。
    相关课件

    2020-2021学年第五单元16 猫课文内容课件ppt: 这是一份2020-2021学年第五单元16 猫课文内容课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了学习目标,作者介绍,背景资料,检查预习,课文朗读,整体感知,内容探究,品味赏析,写法探究,鉴赏评价等内容,欢迎下载使用。

    人教部编版13 猫集体备课ppt课件: 这是一份人教部编版13 猫集体备课ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了高兴时温柔可亲,不高兴时一声不出,温柔可亲等内容,欢迎下载使用。

    人教部编版七年级上册16 猫优秀课件ppt: 这是一份人教部编版七年级上册16 猫优秀课件ppt,共39页。PPT课件主要包含了第16课猫,字词积累,整体感知,课文解读,第一只猫,第二只猫,“芙蓉鸟事件”,思维拓展,写作特色等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        第16课《猫》(分层作业)-2024-2025学年七年级语文上册同步备课精品课件+导学案+教学设计+同步练习(部编版)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map