冀教版 (三年级起点)四年级下册Unit 1 Hello AgainLesson 6 Little Zeke教学设计及反思

这是一份冀教版 (三年级起点)四年级下册Unit 1 Hello AgainLesson 6 Little Zeke教学设计及反思，共3页。教案主要包含了读前活动，阅读活动，读后活动等内容，欢迎下载使用。

Lessn 6 Little Zeke
课型
新授课
课时
1
教
学
目
标
知识目标
1.学生能听懂和理解这一简单的故事。
2.学生能就故事进行提问和回答。
3.学生能用自己的语言分角色表演故事。
能力目标
在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话
情感目标
1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
2.找机会练习学生的听力技巧。
3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点
同知识目标1—2
难点
同知识目标2。
教具
教学光盘、本课课件
教 学 过 程
二次备课
开始上课和复习Class pening and review
问候Greeting
课文导入Lead in：今天，我们将要认识一位新朋友Little Zeke小齐克,他有许多本事，你一定
会喜欢他的。
新概念New cncepts：Stry time : Little Zeke
一、读前活动：给学生几分钟时间看图片，猜测每幅图发生了什么。（这部分可以用汉语教授）
二、阅读活动：
1.讨论图片：每幅图给出问题，讨论回答。
Picture 1: What can yu see? Wh is standing n Emma’s hand?
Picture 2: Can yu see Emma? What’s the by’s name? Where is Emma?
Picture 3: Where is Zeke?
Picture 4: What’s Emma lking fr? Wh helps her find the pencil?
Picture 5: What’s the teacher hlding? D yu knw wh gives the teacher apple?
Picture 6: What’s the new girl’s name? Why d yu think she is hiding?
Picture 7: What’s Zeke ding?
Picture 8: Where is Zeke?
Picture 9: Wh are in the picture? Where is Zeke
standing?
2.大声朗读： 第一遍老师慢慢领读，加手势激趣。再读，注意语音语调。
3.听录音跟读：先听一遍，再跟读。
4.小组阅读：尽量给阅读能力较差的同学多的机会读，注意指导。
三、读后活动
1. 角色扮演: 4人小组活动，1人旁白，其余扮演Zeke, Emma, Tess.
活动手册
结束课堂教学Class clsing：
Great wrk, class! See yu next time!
板书设计
Lessn6 Little Zeke
Zeke---Emma’s friend
helps Emma find the pencil
writes t Tess
教学反思