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    7.4 平行线的性质 北师大版数学八年级上册素养提升卷(含解析)
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    北师大版八年级上册4 平行线的性质一课一练

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    这是一份北师大版八年级上册4 平行线的性质一课一练,共11页。试卷主要包含了【教材变式·P177T2】填空,∴EF平分∠DEB,如图,AB∥CD,BC∥EF等内容,欢迎下载使用。

    基础过关全练
    知识点 平行线的性质
    1.将一张长方形纸条ABCD按如图所示的方式折叠,若∠FEC=64°,则∠1的度数为( )
    A.52° B.62° C.64° D.42°

    2.【新独家原创】下面是投影屏上出示的抢答题,需要回答横线上符号代表的内容,则下列回答错误的是( )
    如图,已知:AB∥CD,BC∥DE,若∠B=47°,求∠D的度数.
    解:∵AB∥CD,
    ∴∠B=∠C,( ☆ )
    ∵ ◎ ,
    ∴∠D=∠C,( ※ )
    ∴∠B=∠D,( @ )
    ∵∠B=47°,
    ∴∠D=47°.
    A.☆代表两直线平行,内错角相等
    B.◎代表BC∥DE
    C.※代表内错角相等,两直线平行
    D.@代表等量代换
    3.如图,∠BCD=90°,AB∥DE,则∠α与∠β满足( )
    A.∠α+∠β=180°
    B.∠β=3∠α
    C.∠α+∠β=90°
    D.∠β-∠α=90°
    4.【应用意识】(2022山西太原小店月考)图1是一个由齿轮、轴承、托架等元件构成的手动变速箱托架,其主要作用是动力传输.图2是手动变速箱托架工作时某一时刻的示意图,已知AB∥CD,CG∥EF,∠BAG=150°,∠AGC=80°,则∠DEF的度数为()( )

    A.110° B.120° C.130° D.140°
    5.【教材变式·P177T2】填空:(将下面的推理过程及依据补充完整)
    如图,已知:CD平分∠ACB,AC∥DE,CD∥EF,那么EF平分∠DEB吗?
    解:∵CD平分∠ACB(已知),∴∠1=∠2( ),∵AC∥DE( ),∴∠1=∠ ,∴∠2=∠3(等量代换),∵CD∥EF(已知),∴∠4=∠3( ),∠2=∠5( ),∴∠4=∠5(等量代换).∴EF平分∠DEB.
    6.如图,点E、F分别在AB、CD上,AF⊥CE于点O,∠1=∠B,∠A+∠2=90°,求证:AB∥CD.()
    能力提升全练
    7.(2022陕西中考,2,★☆☆)如图,AB∥CD,BC∥EF.若∠1=58°,则∠2的大小为( )
    A.120° B.122° C.132° D.148°

    8.(2022广东深圳中考,7,★☆☆)将一副三角板如图所示放置,斜边平行,则∠1的度数为()( )
    A.5° B.10° C.15° D.20°
    9.【锯齿模型】(2022广东深圳红岭中学期末,8,★★★)如图,若AB∥CD,则α、β、γ满足的关系式为( )
    A.α+β+γ=360° B.α-β+γ=180°
    C.α+β-γ=180° D.α+β+γ=180°
    10.(2022广东佛山禅城期末,22,★★☆)如图,点B、C在线段AD的异侧,点E、F分别在线段AB、CD上,∠AEG=∠AGE,∠C=∠DGC.
    (1)求证:AB∥CD;
    (2)若∠AGE+∠AHF=180°,求证:∠B=∠C;
    (3)在(2)的条件下,若∠BFC=4∠C,求∠D的度数.
    素养探究全练
    11.【推理能力】如图1,AB∥CD,∠PAB=124°,∠PCD=120°,求∠APC的大小.小明的解题思路:过点P作PM∥AB,通过平行线的性质来求∠APC的度数.
    (1)按小明的解题思路,可求得∠APC的大小为 度;
    (2)如图2,已知直线m∥n,直线a,b分别与直线m,n相交于点B、D和点A、C.点P在线段BD上运动(不与B、D两点重合),记∠PAB=α,∠PCD=β,问∠APC与α,β之间有何数量关系?并说明理由;
    (3)在(2)的条件下,若把“线段BD”改为“直线BD”,请求出∠APC与α,β之间的数量关系.

    答案全解全析
    基础过关全练
    1.A ∵∠GEF=∠FEC=64°,
    ∴∠BEG=180°-64°×2=52°,
    ∵AD∥BC,
    ∴∠1=∠BEG=52°.
    故选A.
    2.C ∵BC∥DE,∴∠D=∠C,依据的是两直线平行,内错角相等.
    3.C 如图,作CH∥AB,
    ∴∠1=∠α,
    ∵AB∥DE,CH∥AB,
    ∴CH∥EF,
    ∴∠2=∠β,
    ∵∠BCD=90°,∴∠1+∠2=90°,
    ∴∠α+∠β=90°,
    故选C.
    4.C 如图,过点F作FM∥CD,
    ∵AB∥CD,
    ∴AB∥CD∥FM,
    ∴∠DEF+∠EFM=180°,∠MFA+∠BAG=180°,
    ∴∠MFA=180°-∠BAG=180°-150°=30°.
    ∵CG∥EF,
    ∴∠EFA=∠AGC=80°.
    ∴∠EFM=∠EFA-∠MFA=80°-30°=50°.
    ∴∠DEF=180°-∠EFM=180°-50°=130°.
    故选C.
    5.角平分线的定义;已知;3;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同位角相等
    6.证明 ∵AF⊥CE(已知),
    ∴∠AOE=90°(垂直的定义).
    又∵∠1=∠B(已知),
    ∴CE∥BF(同位角相等,两直线平行),
    ∴∠AFB=∠AOE(两直线平行,同位角相等),
    ∴∠AFB=90°(等量代换).
    又∵∠AFC+∠AFB+∠2=180°(平角的定义),
    ∴∠AFC+∠2=90°.
    又∵∠A+∠2=90°(已知),
    ∴∠A=∠AFC(同角的余角相等),
    ∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行).
    能力提升全练
    7.B 设CD与EF交于点G,如图.
    ∵AB∥CD,
    ∴∠C=∠1=58°,
    ∵BC∥FE,
    ∴∠C+∠CGE=180°,
    ∴∠CGE=180°-58°=122°,
    ∴∠2=∠CGE=122°,故选B.
    8.C 如图,∠ACB=45°,∠F=30°,
    ∵BC∥EF,
    ∴∠DCB=∠F=30°,
    ∴∠1=45°-30°=15°,
    故选C.
    9.C 如图,过点E作EF∥AB.
    易得AB∥CD∥EF,
    ∴∠BAE+∠FEA=180°,∠C=∠FEC=γ,
    ∵∠AEC=β,
    ∴∠FEA=β-γ,
    ∴α+(β-γ)=180°,
    即α+β-γ=180°.
    故选C.
    10.解析 (1)证明:∵∠AEG=∠AGE,∠C=∠DGC,∠AGE=∠DGC,
    ∴∠AEG=∠C,
    ∴AB∥CD.
    (2)证明:∵∠AGE=∠DGC,∠AGE+∠AHF=180°,
    ∴∠DGC+∠AHF=180°,
    ∴EC∥BF,
    ∴∠B=∠AEG,
    由(1)得∠AEG=∠C,
    ∴∠B=∠C.
    (3)由(2)得EC∥BF,
    ∴∠BFC+∠C=180°,
    ∵∠BFC=4∠C,
    ∴∠C=36°,
    ∴∠DGC=36°.
    ∵∠C+∠DGC+∠D=180°,
    ∴∠D=180°-2×36°=108°.
    素养探究全练
    11.解析 (1)过点P作PM∥AB,如图,
    ∴∠APM+∠PAB=180°,
    ∴∠APM=180°-124°=56°,
    ∵AB∥CD,
    ∴PM∥CD,
    ∴∠CPM+∠PCD=180°,
    ∴∠CPM=180°-120°=60°,
    ∴∠APC=56°+60°=116°.
    故答案为116.
    (2)∠APC=α+β.理由如下:
    过P作PE∥AB交AC于E,如图,
    ∵AB∥CD,
    ∴AB∥PE∥CD,
    ∴∠APE=α,∠CPE=β,
    ∴∠APC=∠APE+∠CPE=α+β.
    (3)①当P在线段BD的延长线上时,∠APC=α-β.理由如下:过P作PE∥AB,如图,
    ∵AB∥CD,
    ∴AB∥PE∥CD,
    ∴∠APE=α,∠CPE=β,
    ∵∠APC=∠APE-∠CPE,
    ∴∠APC=α-β;
    ②当P在线段DB的延长线上时,∠APC=β-α.理由如下:
    过P作PE∥AB,如图,
    ∵AB∥CD,
    ∴AB∥PE∥CD,
    ∴∠APE=α,∠CPE=β,
    ∵∠APC=∠CPE-∠APE,
    ∴∠APC=β-α.
    综上所述,当P在线段BD的延长线上时,∠APC=α-β;当P在线段DB的延长线上时,∠APC=β-α;当P在线段BD上时,∠APC=α+β.
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