语文五年级下册刷子李优质课件ppt

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各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。
——节选自《俗世奇人》
思考：这篇课文的主角为什么叫“刷子李”？
因为他刷墙本领高，再加上他姓李，所以叫“刷子李”。
活动一：仿照课文标题，给身边的人取称号。
请同学们自由读课文，要求读准字音，读通句子，边读边思考：课文讲了一件什么事情？刷子李给你留下了怎样的印象？
2.我能读准下面的词语。
蘸浆 和着琴音 露馅儿能耐有假 名气有诈 发怔发傻包袱 师傅
“和”五音适用范围不同
hú→指打麻将、玩纸牌中取胜。【和牌】
hé→多用于表示人的态度、性情、关系或事物状态，还用于介词、连词及国名、姓氏等。【我和你】
huó→指在粉状物中加水搅拌或揉弄使有黏性。【和面】
huò→指加水搅拌、混合。并用于量词。【和弄】
【露馅儿】比喻不愿意让人知道的事情暴露出来。
3.《刷子李》选自________（作者）的__________
（著作），请搜集资料，了解作者的生平及作品。
冯骥才，当代作家和民间艺术工作者。1942年出生于天津，祖籍浙江宁波。以写知识分子的生活和天津近代历史故事见长。主要作品：《雕花烟斗》《神鞭》《俗世奇人》等。
4.根据课文内容，填写下表。
5.简单地说说《刷子李》这篇课文讲了一件什
课文讲了徒弟曹小三对有关刷子李技艺高超的传说一直半信半疑，学徒第一天，他亲眼看到师傅的绝活后，不由得对师傅佩服至极的故事。
6.你认为刷子李是个什么样的人呢？
我认为刷子李是一位___________的人。
请同学们自读课文，找出描写刷子李的句子，并进行批注，再想一想课文是怎么写出刷子李的技艺高超的。
选自“课中导学单”活动二
活动二：学会正面描写，边读边批注。
画“____”表现了刷子李___________________。
画“ ”表现了刷子李____________________。
画“ ”表现了刷子李___________________。
心思缜密，对自己的技艺非常自信
“他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点”“他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱”
“一举刷子，就像没有蘸浆”“划过屋顶，立时匀匀实实一道白……”“悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音……”
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆……打开一面雪白的屏障。
“你以为……你再仔细瞧瞧吧”
在描写人物时，通过描写人物的外貌、动作、心理等来表现人物的特点，这种写作方法叫作正面描写。