小学数学人教版四年级下册1 四则运算加、减法的意义和各部分间的关系课堂检测

这是一份小学数学人教版四年级下册1 四则运算加、减法的意义和各部分间的关系课堂检测，共4页。试卷主要包含了差一定小于被减数，在横线上填数，在横线上填上合适的数等内容，欢迎下载使用。
1．已知489﹣☆＝630﹣□，则☆与□的大小关系是（ ）
A．☆＞口B．☆＜口C．☆＝□
2．如果被减数减少10，减数不变，差就相应地（ ）
A．增加10B．减少10C．不变
3．验算813﹣529＝284的加法算式是（ ）
A．284+529B．813+529C．813+284
4．下面不能验算545﹣275＝270的算式是（ ）
A．545﹣270B．275﹣270C．275+270
二．判断题（共4小题）
5．在加法算式中，和大于任意一个加数。
6．差一定小于被减数． ．
7．两个数相加，一个数加上25，要使和不变，另一数也应加上25。
8．在减法算式中，被减数一定大于减数。
三．计算题（共2小题）
9．在横线上填数。
4+ ＝7
5﹣ ＝1
8﹣ ＝0
+4＝6
10．在横线上填上合适的数。
（培优篇）2023-2024学年下学期小学数学人教新版四年级同步分层作业1.1加、减法的意义和各部分间的关系
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
1．已知489﹣☆＝630﹣□，则☆与□的大小关系是（ ）
A．☆＞口B．☆＜口C．☆＝□
【解答】解：假设489﹣☆＝630﹣□＝100，
则☆＝489﹣100＝389，□＝630﹣100＝530
389＜530
☆＜口
故选：B。
2．如果被减数减少10，减数不变，差就相应地（ ）
A．增加10B．减少10C．不变
【解答】解：假设原来的算式：20﹣2＝18，
被减数减少10后来的算式：10﹣2＝8
差相差：18﹣8＝10
因此差就相应地减少10。
故选：B。
3．验算813﹣529＝284的加法算式是（ ）
A．284+529B．813+529C．813+284
【解答】解：验算813﹣529＝284的加法算式是284+529或者529+284。
故选：A。
4．下面不能验算545﹣275＝270的算式是（ ）
A．545﹣270B．275﹣270C．275+270
【解答】解：根据分析，可得
能验算545﹣275＝270的算式是：
275+270、545﹣270；
不能验算545﹣275＝270的算式是：
275﹣270．
故选：B．
二．判断题（共4小题）
5．在加法算式中，和大于任意一个加数。 ×
【解答】解：1+1＝2，和大于任何一个加数；
0+1＝1，和等于其中一个加数。
答：在加法算式中，和大于或等于任意一个加数。原题说法错误。
故答案为：×。
6．差一定小于被减数． × ．
【解答】解：因为被减数﹣减数＝差，
当减数＝0时，被减数＝减数，所以题干错误．
故答案为：×．
7．两个数相加，一个数加上25，要使和不变，另一数也应加上25。 ×
【解答】解：两个数相加，一个数加上25，要使和不变，另一数应减去25。原题说法错误。
故答案为：×。
8．在减法算式中，被减数一定大于减数。 ×
【解答】解：在减法算式中，被减数一定大于减数，这句话错误。因为被减数和减数可以相同。如2﹣2＝0。
故答案为：×。
三．计算题（共2小题）
9．在横线上填数。
4+ 3 ＝7
5﹣ 4 ＝1
8﹣ 8 ＝0
2 +4＝6
【解答】解：4+3＝7
5﹣4＝1
8﹣8＝0
2+4＝6
故答案为：3；4；8；2。
10．在横线上填上合适的数。
【解答】解：14﹣9＝5
46﹣4＝42
10+6＝16
16﹣8＝8
20+5＝25
30﹣25＝5
50+3＝53
67﹣7＝60
故答案为：5，42，8，5，53，60。
+9＝14
4+ ＝46
8+ ＝10+6
20+5＝30﹣
﹣3＝50
67＝ +7
5 +9＝14
4+ 42 ＝46
8+ 8 ＝10+6
20+5＝30﹣ 5
53 ﹣3＝50
67＝ 60 +7
5+9＝14
4+42＝46
8+8＝10+6
20+5＝30﹣5
53﹣3＝50
67＝60+7