小学语文人教部编版六年级下册春夜喜雨教学课件ppt

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文化自信：能够正确、流利、有感情地朗读诗词，并能熟练背通。 语言运用：能够自主借助注释或者利用学过的方法查阅资料，了解诗词大意。 思维能力：在理解诗意的基础上想象诗词描述的情境，体会诗人的情感 审美创造：能选择自己最喜欢或者感要最深的诗词谈谈自己的体会。
春夜喜雨统编版语文六年级下册
杜甫（公元712年-公元770年）： 字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。
这首诗写于761年（上元二年）春。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而来到四川成都定居。作此诗时，他已在成都草堂定居两年。他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。
描绘春夜雨景，表达喜悦心情
大意：这场雨好像知道了时节似的，正在这春天前来滋长草木。夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，温柔地滋润大地万物。
大意：阴云密布，野外一片漆黑，唯独江船上的灯火明亮可见。到了早上，那被春雨润泽而显得沉甸甸的花朵，恐怕就要铺满整个锦官城了。
赞美来得及时、滋润万物的春雨。
《春夜喜雨》是一首五言律诗。 一、二两句中的“知”字和 “乃”字极为传神，诗人喜雨的心情跃然纸上。 三、四两句中的 “潜”字和“细” 字都用得准确、贴切，前者透露出风微，后者说明了雨小。 五、六两句进一步从视觉上描绘夜雨景色， 雨意正浓，而一片墨黑的世界里，唯有江边的渔船上放射出光芒，显得格外明亮。 最后两句是写夜雨后次日晓景。 全诗描写细腻、动人，始终充满喜意。
这首诗细致入微地描写了春夜降雨、润泽万物的美景，表达了作者对春雨来得及时的喜悦之情。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归——[唐]张志和《渔歌子》古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨风。——[宋]志南《绝句·古木阴中系短篷》
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ——[唐]韦应物《滁州西涧》