小学数学青岛版 (六三制)五年级下册二 校园艺术节--分数的意义和性质学案

这是一份小学数学青岛版 (六三制)五年级下册二 校园艺术节--分数的意义和性质学案，共2页。学案主要包含了我的目标，我的研究，组内过关，当堂检测等内容，欢迎下载使用。

【我的目标】
□□1. 借助线段图或实物，理解分数与除法的关系，会用分数表示除法的商；
□□2.在探究分数与除法的关系中，体会转化的思想。
【我的研究】
1.小金在参加学校艺术节时，用1米长的麻绳做了4幅粘贴画。小岭用3个圆片做了4幅粘贴画。
问题一：小金平均每幅画用多少米麻绳？（结果请用分数来表示）
列式为：
你能用不同的方法来计算这个问题吗？(可以借助线段图或老师提供的麻绳)
分数不但可以表示部分与整体的关系，还可以表示具体的数量。当表示具体的数量时，必须带单位名称。
问题二：小岭平均每幅画用了多少个圆片？（结果请用分数来表示）
列式为：
借助虚线下的圆片，探究这个问题的具体解法并展示在下面的答题区：
提示：在除法中，除数不能为0；在分数中，分数的分母不能为0。
2.观察比较 和 这两个算式，你发现了什么规律？由此你能说一说除法和分数有什么关系吗？并尝试用字母表示出来。
规律：
除法和分数的关系：
研究反思：
分数就是除法吗？
（2）在研究中产生的问题（至少提出一个）
【组内过关】
1.把４米长的铁条平均截成９段，每段长多少米？
2.把２千克的糖平均分成３份，每份是这些糖的（ ），每份是（ ）千克。
想：把（ ）平均分成3份,每份是这份糖的（ ）。
把（ ）平均分成3份，每份是（ ）千克。
【当堂检测】
五下课本第16页，1. 2. 3题。