人教版五年级数学下册课后作业设计 4.5最大公因数及其实际应用（原卷版+解析版）

这是一份人教版五年级数学下册课后作业设计 4.5最大公因数及其实际应用（原卷版+解析版），文件包含人教版五年级数学下册课后作业设计45最大公因数及其实际应用原卷版docx、人教版五年级数学下册课后作业设计45最大公因数及其实际应用解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。

五年级数学下册课后作业设计之4.5最大公因数及其实际应用（原卷版） 年 月 日 完成时间： 分 秒基础巩固类一、填空题。1．根据5×8＝40可知：( )是5和8的倍数，( )是40的因数；18和24的公因数有( )，最大公因数是( )。2．已知a＝2×3×5，b＝2×5×7，它们的公因数有( )，最大公因数是( )。3．a是大于0的自然数，b＝a＋1，那么a和b的最大公因数是( )。4．淘气把一张长30cm，宽12cm的长方形纸剪成同样大小的正方形，剪完后长方形纸没有剩余，正方形的边长最长是( )cm。二、选择题。5．18和28的最大公因数是（     ）。A．1 B．2 C．4 D．96．把12分解质因数，正确的是（     ）。A． B． C． D．7．甲数是乙数的倍数，则两数的最大公因数是（     ）。A．甲数 B．乙数 C．无法确定8．已知甲＝2×5×7、乙＝2×3×5，则甲、乙两个数的最大公因数是（     ）。A．10 B．210 C．2三、计算。9．请你用自己喜欢的方法，求出下列每组数的最大公因数。24和60      30和42       96和72能力提高类1．先从下面的数中圈出合数，再把它们分解质因数。16、59、38、43、87、91、972．“六一”儿童节，刘老师准备了40个笔记本和32支水笔，把它们平均分给了几个孩子（没有剩余）。老师最多分给了几个同学？3．有一张长方形纸，长48厘米，宽36厘米。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的正方形的边长最大是几厘米？最多能剪多少个？先画一画再用算式表示你的思考过程。4．李强家最近在装修新房，李强很想为装修尽点力，爸爸便让他解决几个装修时遇到的问题。（1）李强家的厨房地面是一个长40分米，宽35分米的长方形，如果用边长是整分米的正方形地砖把厨房地面铺满（使用的地砖必须都是整块）。地砖的最大边长是（    ）分米。（2）李强家的客厅长8米、宽4米、高3米，门窗总面积是10平方米。现在要把客厅的四壁和顶面粉刷环保漆，粉刷环保漆的面积是多少平方米？思维实践类花店把72枝康乃馨和54枝百合花扎成花束出售。如果要使每束花中的康乃馨、百合花同样的，最多可以分成多少束？每束花有多少枝？作业评价态度评定： 完成评定： 掌握评定： 综合评定：