物理九年级全册1 动能 势能 机械能精品课件ppt

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能量、动能 重力势能弹性势能动能和势能的转化
鸽群“杀”客机一架刚从×× 机场起飞的民航班机突然遭遇鸽群，一台发动机被撞坏，飞机载着116名乘客在空中盘旋1个小时后才安全着陆。民航安全监督人员事后在被撞坏的飞机起落架上发现一只残留的鸽子脚和血迹。经查，飞机左发动机的38块风扇叶片，已有19块全部报废，估计造成直接损失约300万元。
为什么鸟类在空中飞行时，伤害力如此之大？
鸟在空中飞行时，能量非常高。
定义：物体能够对外做功，这个物体具有能量，简称能。 单位：焦( J )。一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越多。
运动着的子弹、流水、运动着的锤子有什么共同特征？运动
定义：动能：物体由于运动而具有的能。
深度理解 ：●“ 物体由于运动”和“运动的物体”含义不同，叙述动能的定义时，不能说成运动的物体具有的能叫动能，因为运动的物体除了具有动能外，还可能具有其他形式的能．●运动和静止具有相对性，因此速度具有相对性，则动能也具有相对性．对于不同的参照物，同一运动的物体的动能大小可能不同．例如，飞行的飞机会被鸟撞毁，就是因为相对于飞机，鸟的动能很大．
还有哪些物体也具有动能？
探究：动能的大小与什么因素有关？设计实验1. 提出猜想: 动能的大小可能与物体的质量、速度等因素有关。2. 设计实验方案 提示：(1)考虑“控制变量法” (2)怎样比较动能的大小？
实验：动能与速度的关系
实验表明小车从高出滚下，高度h越高，小车运动到底部时越_____(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，小车的速度越大，动能越 _____。
实验：动能与质量的关系
实验表明，速度相同时，质量越_______的小车能将物体B 撞得越远 。所以，小车的速度相同时，质量越大，动能越 ________。
在斜面的高度相同，物体到斜面底的速度相同。
结论：物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同 的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运 动速度相同的物体，质量越大，动能越大。
决定动能大小的因素：运动物体的质量和速度。
一些物体的动能(单位：J )
下列物体具有动能的是(　　)A．静止在高山上的石头B．被拉开的弓C．被举重运动员举起后静止在空中的杠铃D．百米跑道上正在比赛的运动员
解析：物体由于运动而具有的能量叫动能，百米跑道上正在比赛的运动员正在运动，故具有动能，故选D。
根据定义法判断：动能是物体由于运动而具有的能，百米跑道上正在比赛的运动员由于运动而具有能，其他选项中的物体没有运动，不具有动能。
打桩机将重锤举高把桩打入地中
重力势能：受重力的物体由于被举高而具有的能。
位置较高的物体具有重力势能
如图所示，起重机吊起重物所具有的重力势能相同吗？如果不同，你认为重力势能和什么因素有关？
重力势能的大小与哪些因素有关研究：重物的重力势能观察：桩被打入的深度
实验：重力势能的大小与哪些因素有关
归纳：1. 质量相同时，物体被举得越高重力势能越大。2. 被举高度相同时，物体的质量越大重力势能越大。结论：被举高的物体质量越大，高度越高，重力势能越大。
下列关于重力势能的说法，正确的是(　　)A．质量大的物体，重力势能一定大B．被举得高的物体，重力势能一定大C．质量相等的物体，被举得越高，重力势能就越大D．质量相等的物体，速度越大，重力势能就越大
解析：影响重力势能的因素是质量和高度，比较重力势能的大小既要比较质量，又要比较高度。比较重力势能的大小通常有两种方法：一种方法是质量相等，比较高度的高低，高度越高，重力势能越大；另一种方法是高度相同，比较质量的大小，质量越大，重力势能越大。只根据其中一个因素，无法比较重力势能的大小。
定义：弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量。重力势能和弹性势能统称为势能。
主要决定因素：弹性形变的大小弹性形变越大，弹性势能越大
射箭时弓的形变越大，箭射得越远，弹性势能越大。
弹性势能的大小与哪些因素有关？
本题考查了重力势能的概念以及影响重力势能大小的两个因素，分析重力势能的变化时，两个因素缺少一个，得出的结论都是错误的，注意控制变量法在分析中的应用。
1．【中考·扬州】扬州城区的高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的(　　)A．弹性势能 B．重力势能C．体积 D．阻力
2．【中考·贵港】如图所示，两边分别用弹簧K1和K2拴住的滑块M静止在O点处(此时两弹簧均处于原长状态)，用手向右拨动滑块M，它就可以在光滑的水平面上来回运动，当滑块从O点向右运动时(弹簧在弹性限度内)(　　)A．弹簧K1和K2的势能同时增大B．弹簧K1和K2的势能同时减小C．弹簧K1的势能增大，K2的势能减小D．弹簧K1的势能减小，K2的势能增大
为什么滚摆在松手后能够不停的上下运动呢?滚摆实验
能的转化过程中，总是变小的那种形式的能转化为变大的那种形式的能．
1. 滚摆下降时，速度_____，________能减小， _____能增大，_______能转化为______能； 滚摆上升时，速度______，______能减小， _______能增大，_______能转化为_______能。结论：实验表明，物体的动能和重力势能是可以相互 转化的，动能可以转化为重力势能，重力势能 也可以转化为动能。
2. 单摆下降时，________能减小，_______能增大。 在此过程中________能转化为_______能。 单摆上升时，_______能减小，_______能增大。 在此过程中_______能转化为_______能。
在拉开的弓把箭射出去的过程中，弓的弹性势能减小，箭的动能增大，弓的弹性势能转化为箭的动能。
在生活中，你还能举哪些例子呢？
铁球压缩弹簧过程中，铁球的动能减小，弹簧的弹性势能增大，动能转化为弹性势能。弹簧恢复过程中，弹簧的弹性势能减小，铁球的动能增大，弹性势能转化为动能。
如图所示的四种运动中，重力势能转化为动能的是(　　)
解析：本题考查机械能之间的相互转化。运动员被蹦床弹起，是蹦床的弹性势能转化为运动员的动能和重力势能，故A错误；小球从B向C运动、滚摆向上滚动时，都是动能转化为重力势能，故B、C错误；卫星在远地点时重力势能最大，在近地点时动能最大，从远地点向近地点运动时，重力势能转化为动能，故D正确。
物体动能和重力势能间的转化规律：
1．【中考·成都】火箭加速升空过程中，对于火箭搭载的卫星，下列叙述正确的是(　　)A．卫星的机械能总量不变B．卫星的机械能总量增加C．卫星的动能增加，重力势能不变D．卫星的动能不变，重力势能增加
2．【中考·南宁】骑自行车下坡时，人不蹬车，车速也会加快，这是因为(　　)A．人与车的动能保持不变B．人与车的重力势能不断增大C．人与车的机械能不断增大D．人与车的重力势能转化为动能
1.正确理解动能：(1)定义：物体由于运动而具有的能叫动能。(2)理解：运动与动能之间存在因果关系，“运动”是 因，“物体具有动能”是果。(3)具有动能的物体的基本特征：运动。运动的物体都具有动能，但运动的物体具有动能的同时，还可能具有其他形式的能，因此“运动物体具有的能叫动能”这个说法是错误的。2.对于重力势能和弹性势能的理解可以参照动能。