高中体育人教版 (2019)全一册第八章 球类运动第二节 篮球教案设计

这是一份高中体育人教版 (2019)全一册第八章 球类运动第二节 篮球教案设计，共6页。
学习目标(水平五)
1、认知目标：进一步建立运球。了解双手胸前传接球动作概念。
2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。以及相互学习，相互帮助的学习风格。
学习内容
篮球:1、复习运球 2、学习双手胸前传接球
教学程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
调动情绪激发兴趣阶段
教学常规（1-2分钟）
督促学生集合整队，听体委汇报。
向学生问好。
宣布本课内容、目标。
体委整队并检查人数及服装。
向老师问好。
认真听上课内容及目标。
明确本课内容。
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热身活动（4-6分钟）
教师讲解热身活动的方法。
教师参与活动。
学生认真听讲并按老师的要求进行热身活动。绕场地慢跑，活动各关节。
学生活动时注意安全。
学生围绕场地进行练习。
合作探究掌握技能阶段
1、复习运球（抢运球）

（6－8分钟）
讲解练习方法。
方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。
规则：A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球，B、发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处。
重点：对球的控制与掌握
难点：技术要准确熟练
2、教师组织指导学生游戏，并语言提示。
学生两人一组在场地上练习。
学生认真听讲，按照老师的方法进行游戏。
练习中学生相互帮助，把正确的动作做到位。
散点练习
2、学习双手胸前传接球。（14－16分钟）
教师和学生一起示范，进行动作要点的暗示。
指导学生两人一组分散练习，并对学生提出问题，让学生在练习中体会动作的要点，分组活动，能够归纳出动作要点。
学生分散练习。
集中学生让他们一起讨论归纳动作要点，学生掌握要点后继续练习。
教师巡回指导，发现错误及时纠正。
教师邀请学生共同示范并语言引导学生，纠正常见错误动作，总结动作要领。
认真看教师示范，理解并掌握动作要领。
带着问题，同学之间相互琢磨，相互讨论，总结动作要领。
学生分组按动作要领尝试练习。
学生相互讨论，互帮互助，认真练习。
认真总结，正确掌握动作要点。
学生两人一小组分布在体育馆篮球场上练习。
提升激情阶段
游戏内容：
绕过“s”型障碍物—越过“人（垫子代替）”—垫子上前滚翻等保护自己。（5-8分钟）
1．讲解游戏要求和目标。
2．游戏过程中发现问题予以解决。
3．语言暗示，给予鼓励性评价。
4．做好安全监督。
1、学生在比赛中容易遇到对方倒地，为了保护自己和他人，要越过“人”。
2、按照游戏的方法进行，最后要利用侧滚或前滚保护自己。
3．练习中遵守规则团结动协作，愉悦身心，得到锻炼。
分成四组进行练习
稳定情绪恢复身心阶段
放松《致艾丽丝》（2－3分钟）
引导学生伴随着轻柔的音乐高速呼吸、放松身体。
跟随音乐调整呼吸、放松身体。
小结，布置回收器材，师生再见。（1－2分钟）
教师语言提示小结。
布置回收器材。
学生自我小结。
值日生回收器材。
课后反思
场地器材
场地：体育馆
篮球：50只
音响1套