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人教版语文七上 单元写作:发挥联想和想象（练习课件PPT）
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这是一份人教版语文七上 单元写作:发挥联想和想象（练习课件PPT），共16页。
单元写作 发挥联想和想象1. 通过广泛阅读，深入体会联想和想象对于写作的作用。2. 学习发散思维的方法，多角度拓展延伸，打开写作思路，丰富文章内容。3. 运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。写作目标1. 联想——由一事物想到与之相关的另一事物。写作点拨2. 想象——在头脑中创造出未曾有过的新的形象。3. 思维导图例文引路假如我是风朋友们，有的风脾气暴躁，有的风性情温和。我愿做一缕温柔的清风，让大自然和人们感受到我真心的付出。①【旁批】① 开篇点题， 语言简练。世界上的每个人都有自己的理想和愿望，我幻想着自己能变成风。假如我是风，就会一年四季、昼夜不停地为大家服务。②②总写自己的愿望：“一年四季、昼夜不停地为大家服务”。春天，我唤醒种子，它们就会变成五颜六色的鲜花和亭亭玉立的树木。花儿跳起了优美的舞蹈，还不是因为我从百花丛中拂过。柳树发出嫩绿的小芽，还不是因为我从枝头掠过啊！“小动物们，你们不能再睡了，新的一年已经来临。”我呼唤着。小动物们听到我的声音，一个个都从睡梦中醒来，纷纷开始活动。我从小朋友的脸上吹过，他们都显得精神抖擞，活泼可爱。夏天来了，我又用力地吹了起来，“唰，唰”，让在树下乘凉的人们脱离炎热，神清气爽。我飘过枝头，一棵棵树木变得郁郁葱葱。知了在枝头不停地叫着，好像在说：“好凉快啊！”秋天，我再次拂过，天变高了，变蓝了；云朵变白了，变淡了。一片片或红或黄的树叶在空中为我伴舞。有时我唤来雨妹妹滋润大地，有时我提醒大雁到南方过冬，提醒其他小动物们储存好食物，做好过冬准备。冬天里，我时时嘱咐“风兄弟”不要太冲动，别把小朋友们吹感冒了。可它们不听劝告，横冲直撞，横行霸道。于是，我冲到高空，把“雪妈妈”请来，让它为大地盖上一层厚厚的白绒毯，这样，小孩子们就会快乐起来，活跃起来。他们打雪仗、滚雪球、堆雪人 …… 玩得可开心了。③③按春、夏、秋、冬的时间顺序，具体描绘自己为大家服务的场景。朋友们，有的风脾气暴躁，有的风性情温和。我愿做一缕温柔的清风，让大自然和人们感受到我真心的付出。④④篇末运用反复的修辞，照应文章开头，深化了文章的中心。名师点评：(1) 这篇习作采用“总—分—总”的结构方式，将自己幻想为“一缕温柔的清风”，表达了自己为人们服务的崇高理想。(2) 文章按照春、夏、秋、冬的时间顺序，具体描绘了四幅画面，呈现出自己为人们服务的具体场景。(3) 语言优美形象，富有感染力。写作实践［2022·武威节选］世界潮流浩浩汤汤，科技发展迅猛如飞，现代化生活多姿多彩……在这日新月异的变化中，未来将会怎样？请以“2049 年1 月1 日”为开头，展开丰富的想象，自拟题目作文。要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不少于500 字；⑤不得泄露个人相关信息，如有必要，请用×× 代替。【思路点拨】本文适合写成记叙文。最好用第一人称“我”进行叙述。首先给自己定位，到2049年，你是什么职业；然后，用你工作和生活中某一天的若干片段，呈现生活和工作中的样子或状态，表达对生活的热爱，对祖国快速发展的赞美。想象要合理，内容要丰富。例文略。
单元写作 发挥联想和想象1. 通过广泛阅读，深入体会联想和想象对于写作的作用。2. 学习发散思维的方法，多角度拓展延伸，打开写作思路，丰富文章内容。3. 运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。写作目标1. 联想——由一事物想到与之相关的另一事物。写作点拨2. 想象——在头脑中创造出未曾有过的新的形象。3. 思维导图例文引路假如我是风朋友们，有的风脾气暴躁，有的风性情温和。我愿做一缕温柔的清风，让大自然和人们感受到我真心的付出。①【旁批】① 开篇点题， 语言简练。世界上的每个人都有自己的理想和愿望，我幻想着自己能变成风。假如我是风，就会一年四季、昼夜不停地为大家服务。②②总写自己的愿望：“一年四季、昼夜不停地为大家服务”。春天，我唤醒种子，它们就会变成五颜六色的鲜花和亭亭玉立的树木。花儿跳起了优美的舞蹈，还不是因为我从百花丛中拂过。柳树发出嫩绿的小芽，还不是因为我从枝头掠过啊！“小动物们，你们不能再睡了，新的一年已经来临。”我呼唤着。小动物们听到我的声音，一个个都从睡梦中醒来，纷纷开始活动。我从小朋友的脸上吹过，他们都显得精神抖擞，活泼可爱。夏天来了，我又用力地吹了起来，“唰，唰”，让在树下乘凉的人们脱离炎热，神清气爽。我飘过枝头，一棵棵树木变得郁郁葱葱。知了在枝头不停地叫着，好像在说：“好凉快啊！”秋天，我再次拂过，天变高了，变蓝了；云朵变白了，变淡了。一片片或红或黄的树叶在空中为我伴舞。有时我唤来雨妹妹滋润大地，有时我提醒大雁到南方过冬，提醒其他小动物们储存好食物，做好过冬准备。冬天里，我时时嘱咐“风兄弟”不要太冲动，别把小朋友们吹感冒了。可它们不听劝告，横冲直撞，横行霸道。于是，我冲到高空，把“雪妈妈”请来，让它为大地盖上一层厚厚的白绒毯，这样，小孩子们就会快乐起来，活跃起来。他们打雪仗、滚雪球、堆雪人 …… 玩得可开心了。③③按春、夏、秋、冬的时间顺序，具体描绘自己为大家服务的场景。朋友们，有的风脾气暴躁，有的风性情温和。我愿做一缕温柔的清风，让大自然和人们感受到我真心的付出。④④篇末运用反复的修辞，照应文章开头，深化了文章的中心。名师点评：(1) 这篇习作采用“总—分—总”的结构方式，将自己幻想为“一缕温柔的清风”，表达了自己为人们服务的崇高理想。(2) 文章按照春、夏、秋、冬的时间顺序，具体描绘了四幅画面，呈现出自己为人们服务的具体场景。(3) 语言优美形象，富有感染力。写作实践［2022·武威节选］世界潮流浩浩汤汤，科技发展迅猛如飞，现代化生活多姿多彩……在这日新月异的变化中，未来将会怎样？请以“2049 年1 月1 日”为开头，展开丰富的想象，自拟题目作文。要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不少于500 字；⑤不得泄露个人相关信息，如有必要，请用×× 代替。【思路点拨】本文适合写成记叙文。最好用第一人称“我”进行叙述。首先给自己定位，到2049年，你是什么职业；然后，用你工作和生活中某一天的若干片段，呈现生活和工作中的样子或状态，表达对生活的热爱，对祖国快速发展的赞美。想象要合理，内容要丰富。例文略。
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