小学音乐歌曲《我爱中华》教案

这是一份小学音乐歌曲《我爱中华》教案，共3页。教案主要包含了新课导入，探索新知等内容，欢迎下载使用。

课题名
歌曲《爱我中华》
教材分析
尊重孩子认知规律，以审美为核心，注重音乐基础知识的掌握与其他相关文化知识的了解。
学情分析
学生学习主动性强，有求知探索欲，需要加强音乐知识储备与音乐技能培养。
核心素养
审美感知：聆听歌曲《爱我中华》，初步了解歌曲表达内容与情绪。
艺术表现：感受歌曲中主副歌的旋律变化，提高音乐感知能力，发现节拍特点与歌曲表达的关系。
创意实践：通过回顾以前学过的歌曲，巩固课程中提到的曲式知识。
文化理解：通过歌词关键词与图片了解相关文化知识。
教学目标
1、知识与技能：通过问答与知识讲解了解本课介绍的有关中华的知识，学会感情地演唱歌曲，区分主歌与副歌。
2、过程与方法：学唱歌曲《爱我中华》，掌握附点节奏，主副歌的区别，回顾学过的歌曲，学会辨别主副歌。
3、情感态度与价值观：感悟歌曲音乐中的中华情，感受音乐蕴涵的美感；培养学生的爱国之情，并体验合唱中团结合作的精神和丰富想象力。
教学重点
正确自豪的演唱《爱我中华》
教学难点
正确掌握附点，切分节奏，以及二声部演唱
教学方法
钢琴伴奏教唱
教学准备
教师准备：钢琴，课件
学生准备：书籍
教学过程
一、新课导入
1.老师：请问今天学习的歌曲标题《爱我中华》中中华是指什么？
学生：自由回答
教师：补充知识，播放网络解说短片，了解中华含义。
【设计意图】拓展文化知识，激发同学们爱国情怀。
2.老师：聆听歌曲，感受歌曲情绪，
学生：自由回答，看课件选择
【设计意图】培养审美
二、探索新知
1、歌词鉴赏。声情并茂地朗读歌词。把你认为的关键歌词画出来吧！
2、欣赏准备。猜一猜歌曲的情绪。思考：
A 抒情，豪迈？
B 坚定，跳跃 ？
3、学唱新歌。跟着钢琴伴奏和老师一起唱一唱。
4、美妙音符。附点音符：表示把原来音符的时值增长一半。在音符旁边加多一点就是附点音符。如：5. 6
请同学们找出乐谱中的附点音符。
2. 3 3. 3 5. 6 1. 1
5、主歌副歌。讲解概念，请同学们分辨歌曲主副歌部分。
回顾以前学过的歌曲，学会聆听辨别歌曲中的主副歌。
【设计意图】学会演唱歌曲，唱准音高，控制好节奏。
6、欣赏宋祖英演唱的《爱我中华》，看看和今天学唱的歌词有什么不一样。听到最多的关键词是什么？
发现歌曲中的衬词，看看曲调的特点，大家一起随音乐哼唱。
7、课堂小结：歌曲歌词深刻，充满了爱国主义情怀，弘扬了民族文化、民族精神以及祖国人民的凝聚精神。请同学们说说这节课学到了什么？有什么收获？
8、课后作业：复习演唱歌曲。
板书设计
《我爱中华》
1、欣赏歌曲 2、学唱歌曲
3、歌曲结构 4、聆听同名歌曲
课后作业
（复习演唱歌曲）
教学反思
亮点：音乐知识点，教唱以及文化知识扩展很丰富
不足：音乐活动可以适当增加
教学建议：讲授知识，学生互动需要控制好课程比例