花城版4下音乐第一课《不忘初心》教案

花城版小学音乐四年级下《不忘初心》教学设计课题名歌曲《不忘初心》教材分析聆听、感受、学唱，体验歌曲，注重爱国主义情怀的培养。学情分析学生好奇心强，引导学生了解国情尊重历史，同时引导学生寻找初心、保持初心，为实现中国梦添砖加瓦！核心素养审美感知：听唱歌曲《不忘初心》，在聆听和模唱中感受歌曲旋律美。艺术表现：感受歌曲深情地表达方式，观看视频，图片创设学习氛围。创意实践：回顾主副歌知识，分析歌曲曲式结构。文化理解：了解中国共产党的相关知识，保持初心坚持走中国道路。教学目标1、 知识与技能：通过问答与知识讲解了解本课介绍的有关中华的知识，学会感情地演唱歌曲，区分主歌与副歌。2、 过程与方法：学唱歌曲《不忘初心》，掌握延音线的不同唱法，感受歌曲情绪，掌握歌曲演唱速度。3、 情感态度与价值观：从创作背景中激发学生对作品内涵的理解，感受音乐蕴涵的美感；希望同学们在新时代背景下，也能不忘初心，走好自己的人生之路。教学重点深情地演唱《不忘初心》教学难点正确掌握延音线，圆滑线，准确演唱歌曲。教学方法钢琴伴奏教唱教学准备教师准备：钢琴，课件学生准备：书籍教学过程一、新课导入1.通过视频了解歌曲的时代背景 学生：观看视频后讨论音乐主题。 教师：补充歌曲创作背景，拓展中国共产党相关知识。【设计意图】了解歌曲创作意图，激发同学们爱国情怀。2.老师：示范朗读歌词。 学生：跟读歌词。【设计意图】了解歌曲表达内容，进一步了解作品内涵二、探索新知1、识谱读谱：了解弱起小结，反复记号。2、学唱新歌：跟着钢琴伴奏和老师逐句演唱。3、分辨段落：请同学们划分歌曲，分辨歌曲主副歌部分。4、连音线：连音线分为两种，即延音线和圆滑线。1、延音线：是连于两个音高相同的音符之间的连音线，功能是延长这个音的拍数。2.圆滑线：是用于多个（一般是两个以上）相同或不同音高的音符之上，表示要唱（奏）得圆滑。 例举出曲谱中的连音线。请同学们视唱并分辨属于延音线还是圆滑线？5、主歌副歌。讲解概念，请同学们分辨歌曲主副歌部分。 回顾以前学过的歌曲，学会聆听辨别歌曲中的主副歌。6、完整演唱全曲，进一步熟悉歌曲，并准确演唱。7、分小组演唱合唱，体会分工合作的歌唱乐趣。8、跟视频有感情的演唱，正确掌握乐曲速度。课堂小结：请同学们说说这节课学到了什么？有什么收获？8、课后作业：复习演唱歌曲。板书设计《不忘初心》1、欣赏歌曲 2、学唱歌曲3、歌曲结构 4、乐理知识课后作业（复习演唱歌曲）教学反思亮点：音乐背景，音乐内涵，乐理知识点丰富。不足：可适当增加演唱肢体动作。教学建议：对学生正确演唱发声的指导与教授歌曲融为一体。