花城版四年级下册歌曲《中国人》教学设计及反思

这是一份花城版四年级下册歌曲《中国人》教学设计及反思，共3页。教案主要包含了新课导入，探索新知，拓展延伸，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

课题名
《中国人》
教材分析
本课为两首简单易学的爱国歌曲，全曲充满豪迈、昂扬和自豪之情，教学反复演唱练习，激发学生对祖国的热爱。在学习过程中鼓励学生发挥想象，大胆表演唱，并通过讨论、合作等环节完成本课教学目标。。
学情分析
四年级的学生随着年龄的增长和知识的增加，对祖国与社会的体验感受逐渐增强，本课通过激情昂扬的歌曲表达中华儿女对祖国的深情，以此加深对中小学生的爱国教育。
核心素养
审美感知：感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐蕴涵的美感；
艺术表现：从听唱，打节奏，表演唱等环节体会歌曲豪迈的特点，表现潮气蓬勃的精神面貌。。
创意实践：通过网络了解本课介绍的有关中华民族的知识，学会感情地演唱歌曲，区分主歌与副歌。
文化理解：了解中国龙的历史，以及中华精神对全球华人的影响。
教学目标
知识与技能：通过网络了解本课介绍的有关中华民族的知识，学会感情地演唱歌曲，区分主歌与副歌。
过程与方法：学唱歌曲《中国人》，学习采用不同的力度、速度表现歌曲的节奏。
3、情感态度与价值观：感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐蕴涵的美感；培养学生的爱国之情，并体验团结合作的精神和丰富想象力。
教学重点
自豪的，正确的演唱歌曲
教学难点
附点节奏的掌握，以及表演唱的合作
教学方法
讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法
教学准备
教师准备：课件，表演道具棋子，鼓等
学生准备：书籍
教学过程
一、新课导入
1.观看视频：猜动物
教师：请同学们看一组视频，你们能猜出这是什么动物吗？
学生：讨论后回答。
【设计意图】了解中国龙图腾的历史，中国人为什么被称为龙的传人。
二、探索新知
1、歌词鉴赏：声情并茂地朗读歌词。把你最喜欢的歌词画出来吧！
2、欣赏准备：思考歌曲的情绪？以及音乐中出现的一件打击乐是什么？
3、学唱新歌：跟着音乐一起唱一唱。
4、歌曲结构：感知《中国人》一曲的结构分为几部分？当听到副歌出现时，请同学们随感知到的音乐做出相应的反应。
5、乐理知识：附点节奏，掌握节奏的读法，以及歌曲中出现的其它附点节奏型，并能正确的把音乐时值唱准，
6、模仿游戏：用拍击的方法把鼓点奏出。
7、分组比赛：分组表演唱，要求同学们演唱时加入鼓点，唱到副歌时加入其它道具表演。。
三、拓展延伸
《中国人》这首歌最初是刘德华在1997年香港年回归之前演唱的歌曲，作词李安修，作曲陈耀川，该歌曲发行后红遍中国大江南北。
介绍音乐人陈耀川
介绍香港流行音乐发展史
四、课堂小结
通过学习《中国人》同学们对现代中国流行音乐有一定的认知，请课后查找资料，找出3首反映中国精神的流行歌曲。
板书设计
《中国人》
课后作业
查找资料
教学反思
亮点：课堂生动，互动频繁。
不足：注意维持课堂秩序。
教学建议：对学生分组比赛给予指导帮助。