语文夏天里的成长课后练习题
展开1. 在加点字的正确读音下画“ ”。
【长】成长 (zhǎng cháng) 长度(zhǎng cháng) 长年累月(zhǎng cháng)
【几】几寸 (jǐ jī) 几乎(jǐ jī) 窗明几净(jǐ jī)
【蔓】瓜蔓(wàn màn) 蔓延(wàn màn) 顺蔓摸瓜(wàn màn)
【尽】尽管 (jìn jǐn) 尽力(jìn jǐn) 尽人皆知(jìn jǐn)
2. 看拼音, 写词语。
bā lěi tái xiǎn yāng miá pù bù
yàn yǔ cǎ píng gǎn zhe jiàn fèng chā zhēn
3. 下列词语书写完全正确的一组是 ( )。
A. 迅速 跳跃 高梁 果实 B. 季节 太阳 温度 增加
C. 威力 菜畦 风满 鲜花 D. 尽量 收成 铁轨 处署
4. 请抄写两句文中的农谚,再试着写一句你搜集的其他农谚。
我抄写:
我搜集:
5. 在下列句子中的“□” 里填上恰当的标点符号。
(1)一块白石头□几天不见□就长满了苔藓□一片黄泥土□几天不见□就变成了草坪菜畦□
(2) 老汉沙哑地喊话□桥窄□排成一队□不要挤□党员排在后边□
6. 判断下列句子表述是否正确。( 正确的画“√”,错误的画“×”)
(1) “柏” “缝” “蕾” “苞” “苔” 都是形声字。 ( )
(2) 农谚是关于农业生产的谚语,是农民在长期生产实践中总结出来的经验。( )
(3)“邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。”这句有趣的描写突出了夏季里动物的长速之快。 ( )
(4)“昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。”这句话运用了比喻的修辞手法。( )
7. 课内阅读。
夏天是万物迅速生长的季节。
①生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。②你在豆棚瓜架上看绿蔓,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。③昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。④一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。⑤邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说: “不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。
一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说: “六月六,看谷秀。” 又说: “处署不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
(1) 辨析近义词并填空。
希望 愿望 盼望
①能在灯光下学习是郝副营长美好的 ( ),可惜他没能够看到这一天。
②留守儿童在家多么孤独,他们多么( ) 父母的归来啊!
③农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的( )。
(2) 默读课文,用“ ”画出中心句,并说说它在文中的作用。
(3) 文章第2自然段中①句和②至⑤句的关系是 ( )。
A. 并列关系 B. 先概括后具体 C. 承接关系
(4) 第2自然段中描写的动物有 、 、 、 。
(5)“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”理解这句话的意思。
8.阅读短文,完成练习。
人该看重什么
①为人处世,该看重什么?居里夫人的“三重三不重”给我们树立了榜样。
②一是重爱心不重金钱。她在法国读书时生活很困难,祖国波兰给成绩优异的她寄来一部分“亚历山大基金”作为奖学金,( )她很需要钱用,( )她只留下十分之一,其余的寄回基金会,以帮助更需要帮助的穷人。她说:“最富有的人( )那些拥有亿万家产的人,( )物质上清贫却富有爱心的人。”
③二是重工作不重享受。居里夫人当年年薪达 4 万法郎,在那个时代算是相当富有了.她丈夫建议给家里添置一对沙发。居里夫人说:“不,还是不要舒服好,舒服了我可能会多坐一会儿,那就会少了工作时间。”正是她的勤奋努力为世界化学宝库增添了镭。她的重工作不重享受, yǒng bú xiè dài( )的追求精神是值得我们学习的。
④三是重成绩不重荣誉。她一生两次获诺贝尔奖;一生获奖章 16 枚,各种名誉头衔 117个。但她对这些荣誉 quán bú zài yì( )。一次她的一位朋友来访,看到她女儿正在玩一枚英国皇家学会颁发的奖章。朋友很惊讶,这是最高的奖赏,居里夫人竟然给孩子们当玩具。居里夫人说:“我不在乎这个,我是想让小孩从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能永远守着它,否则将 yí shì wú chéng( )。”
(1)看拼音,在括号里写出词语。
(2)从文中找出下面词语的近义词。
优秀一( ) 贫困—( ) 荣耀—( )
(3)在第②自然段的括号里填写恰当的关联词语。
(4)将文中画线的句子改变句式,但句子的意思保持不变。
(5)第②-④自然段,各自都是围绕一个意思写具体的,这个意思文段中都有句子可以概括。请用波浪线分别画出有关的句子。
(6)请在“三重三不重”中任选一条,并结合生活实际谈谈你的想法。
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